Palliative Logopädie - Band 3

1 - Was Sie in diesem essential finden können [Seite 6]
2 - Vorwort [Seite 7]
3 - Inhaltsverzeichnis [Seite 9]
4 - 1 Einleitung - die Angehörigenarbeit im Rahmen der palliativ-logopädischen Therapie [Seite 11]
4.1 - 1.1 Die Stellung der Angehörigen im Rahmen der Heilmittelverordnung [Seite 14]
5 - 2 Krise und Resilienz [Seite 15]
5.1 - 2.1 Die Krise [Seite 16]
5.2 - 2.2 Resilienz [Seite 17]
6 - 3 Die Angehörigen verstehen: unterschiedliche Belastungsbereiche [Seite 19]
6.1 - 3.1 Die Angehörigen verstehen: Ängste [Seite 22]
6.1.1 - 3.1.1 Progredienzangst [Seite 24]
6.2 - 3.2 Angehörige verstehen: Das Phasenmodell von Lezak (1986) [Seite 25]
7 - 4 Assessments für eine gelingende Angehörigenarbeit [Seite 28]
7.1 - 4.1 Umfeldanalyse (Abb. 4.1) [Seite 28]
7.1.1 - 4.1.1 Nutzen der Umfeldanalyse [Seite 29]
7.1.2 - 4.1.2 Durchführung: die Kernfragen zur Umfeldanalyse [Seite 30]
7.2 - 4.2 Die Belastungswaage (Abb. 4.2): Belastende Faktoren - entlastende Faktoren identifizieren [Seite 31]
7.2.1 - 4.2.1 Nutzen der Belastungswaage [Seite 32]
7.2.2 - 4.2.2 Durchführung: Belastungswaage [Seite 32]
7.3 - 4.3 Die SUD Skala (Subjective Units of Disturbance - subjektive Grad der Belastung) [Seite 33]
7.3.1 - 4.3.1 Nutzen der SUD-Skala [Seite 33]
7.3.2 - 4.3.2 Durchführung: SUD-Skala [Seite 34]
8 - 5 Formate der Angehörigenarbeit in der Palliativen Logopädie [Seite 36]
8.1 - 5.1 Information [Seite 39]
8.2 - 5.2 Beratung [Seite 39]
8.3 - 5.3 Mediation und Moderation [Seite 40]
8.4 - 5.4 Anleitung [Seite 41]
8.5 - 5.5 Schulung und Supervision [Seite 41]
9 - 6 Zusammenfassung [Seite 45]
10 - Was Sie aus diesem essential mitnehmen können [Seite 47]
11 - Anhang [Seite 48]
11.1 - Umfeldanalyse [Seite 48]
11.2 - Belastung - Entlastungswaage [Seite 49]
11.3 - SUD Skala (Subjective Units of Disturbance - subjektive Grad der Belastung) [Seite 50]
12 - Literatur [Seite 52]
12.1 - to Internetquellen [Seite 52]