Goettinger Religionspaedagogik

Name: Goettinger Religionspaedagogik | Eine Studie zur institutionellen Genese und programmatischen Entfaltung von Katechetik und Religionspaedagogik am Beispiel Goettingen
Brand: Mohr Siebeck
Price: 99.0 EUR
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Eine Studie zur institutionellen Genese und programmatischen Entfaltung von Katechetik und Religionspaedagogik am Beispiel Goettingen

Bernd Schroeder(Autor*in)

Florian Dinger Moritz Emmelmann Monika E. Fuchs Urte M. Goette Elisabeth Hohensee Lukas Steinbeck(Co-Autor*in)

Mohr Siebeck (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 21. Juni 2018

447 Seiten

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978-3-16-156144-3 (ISBN)

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Inhalt

Intro
Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Bernd Schröder
I. Die Institutionalisierung von Katechetik und Religionspädagogik
Bernd Schröder: Geschichte der Katechetik und Religionspädagogik in Göttingen. Etappen und Einflussfaktoren ihrer Etablierung als Wissenschaftsdisziplin - eine institutionengeschichtliche Perspektive
A. Einleitendes: "Wissenschaft", "Disziplin" und Wissenschaftsgeschichtsschreibung als fluide Konstrukte
B. Vor- und Gründungsgeschichte der Universität Göttingen als Voraussetzung von Katechetik als Wissenschaft
C. Personale und konzeptionelle Weichenstellungen: Katechetik als Thema einzelner Professoren
D. Impulse zur Institutionalisierung von "Katechetik" im 18. Jahrhundert
E. Katechetik in Interaktion mit Entwicklungen in Universität und Beruf im 19. und frühen 20. Jahrhundert
F. Prüfungsordnungen von Kirche und Staat als Spiegel und Steuerungsinstrument fachlicher Entwicklungen
G. Ein anderer Weg zur Wissenschaft-Werdung: "Evangelische Religionslehre" bzw. Religionspädagogik als Fach einer akademisierten Volkschullehrer-Ausbildung in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts
H. "Religionspädagogik" als institutionell erkennbare Denomination im Rahmen der Theologischen Fakultät zu Beginn des 21. Jahrhunderts
I. Zusammenfassung der Grundlinien
II. Die Profilierung von Katechetik und Religionspädagogik
Urte Marie Götte: "Hüter des Alten" und "Förderer des Neuen" - Johann Lorenz von Mosheim (1693-1755)
Elisabeth Hohensee: Die "faßliche" Methode der Religionslehre - Johann Peter Miller (1725-1789)
Bernd Schröder: Die Erschließung der Katechetik als "Abtheilung des menschlichen Wissens" sui generis - Johann Friedrich Christoph Gräffe (1754-1816)
Lukas Steinbeck: Katechese im Kontext zwischen christlich geprägter Gesellschaft und Mission - Friedrich Ehrenfeuchter (1814-1878)
Bernd Schröder: Der pädagogische Charakter des Theologiestudiums und die theologische Dignität von Unterricht - Karl Knoke (1841-1920)
Bernd Schröder: Religionspädagogische Schmiegsamkeit und religionsdidaktische Expertise im Umbruch der Zeiten - Hermann Schuster (1874-1965)
Bernd Schröder: Keine Religionsdidaktik ohne inneres Verhältnis der Lehrenden zur "Sache" und ohne theologische Hermeneutik - Hans Stock (1904-1991)
Moritz Emmelmann: Existentiale Interpretation in der Erziehung zu Freiheit und Verantwortung - Martin Stallmann (1903-1980)
Monika E. Fuchs: Fundierte Theorie mit Hochachtung für die Praxis - der Lehrer von Lehrern Peter Biehl (1931-2006)
Bernd Schröder: Exkurs: Existentiale Theologie und Bildung - Rudolf Bultmann (1884-1976) als Inspirator der (Göttinger) Religionspädagogik
Florian Dinger: "Religion beim eigenen Wort [.] nehmen" - Christoph Bizer (1935-2007) und die Gestaltwerdung von Religion im Unterricht
Florian Dinger/Bernd Schröder: Religiöse Bildung entdecken, verstehen und gestalten - Rudolf Tammeus (*1948)
III. Zusammenfassung
Bernd Schröder: Gibt es eine "Göttinger Religionspädagogik"? - Überlegungen zum Profil von Katechetik und Religionspädagogik in Göttingen
Anhänge
A. Lehrende in Katechetik und Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Georg-August-Universität von der Aufnahme universitärer Lehrveranstaltungen 1734 bis ins Jahr 2017
B. Lehrende in Katechetik und Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Göttingen (1946-1969) bzw. in der Abteilung Göttingen der Pädagogischen Hochschule Niedersachsen (1969-1978) bzw. im "Fachbereich Erziehungswissenschaften" der Universität Göttingen (1978-1999) bis zur Abwicklung der Lehramtsstudiengänge 1988
C. Prüfungsordnungen für das Theologie- und (Religions-)Lehramtsstudium als Spiegel und Steuerungsinstrument fachlicher Entwicklungen in Katechetik und Religionspädagogik vom 18. bis ins 21. Jh
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Sachregister
Autorinnen und Autoren

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