Schweitzer Fachinformationen
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In addition, the book draws on perspectives of persons marginalized or privileged based on their race/ethnicity, sexual orientation, and/or gender to examine how social location impacts their work as family therapy clinicians, supervisors, instructors, and administrators. Grounded in individual reflection and detailed experiences, each chapter describes rich personal narrative on how the individual therapist's intersecting social locations influence his/her professional relationships. This book highlights the need for family therapists to identify their social location characteristics, evaluate the impact of their social location on their professional relationships, and process the role social location has on their academic, supervisory and clinical position. This volume is an essential resource for clinicians and practitioners, researchers and professors, and graduate students in family studies, clinical psychology, and public health as well as all interrelated disciplines.
Karen Quek, Ph.D., LMFT, LPCC, is the program director and professor in the marriage and family therapy program at Talbot School of Theology, Biola University. She also serves as MFT consultant with various educational institutions and community agencies in the United States and internationally. Her scholarship focuses on how the intersection of dominant discourses shape social locations, and how professionals address the interplay of various diversity constructs in their practices. She has contributed substantially to academic literature on relational changes associated with marginalization, diversity, power, and multiculturalism. Dr. Quek's teaching, research, and clinical practice are based on her love for the field in marriage and family therapy.
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