Abbildung von: Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen - Springer VS

Potenzielle und realisierte Durchlässigkeit in gegliederten Bildungssystemen

Eine lokalstrukturelle Übertrittsanalyse in zwei Schulsystemen
Dominique Oesch(Autor*in)
Springer VS (Verlag)
Erschienen am 20. Februar 2017
XIV, 278 Seiten
E-Book
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978-3-658-17397-5 (ISBN)
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