Inklusion: Das Ende vom Anfang?

1 - Einleitung [Seite 7]
1.1 - Die kleine Lehrerin [Seite 8]
1.2 - Du gehst deinen Weg [Seite 13]
1.3 - Diese Kinder sind der Himmel [Seite 25]
2 - Verhaltensstörung [Seite 33]
2.1 - Die Wahrnehmung vom äußeren sichtbaren Geschehen zur unsichtbaren inneren Bewegung [Seite 34]
2.2 - Jenseits von Bewertung und Konformität [Seite 51]
3 - Downsyndrom [Seite 81]
3.1 - Mein Name ist DUMM [Seite 82]
3.2 - Stumme Kinder - Sprechen lernen durch Lesen mit Lautwörtern [Seite 138]
3.3 - Dann wird auch das Wort Behinderung verschwinden [Seite 170]
4 - Autismus [Seite 189]
4.1 - Aus Gewissheit soll Wahrheit werden [Seite 190]
5 - Epilepsie [Seite 225]
5.1 - An Ralf Fingerhut [Seite 226]
5.2 - Lukas [Seite 242]
5.3 - Sascha [Seite 257]
6 - Psychose [Seite 277]
6.1 - Was bleibt, ist Wahnsinn [Seite 278]
6.2 - Die Zone der nächsten Entwicklung als Ausweg aus der Psychose [Seite 338]
6.3 - Gegenwartsbewusstsein in der Zone der nächsten Entwicklung [Seite 355]
7 - Ereignis [Seite 361]
7.1 - Ereignisbewusstsein in der Zone der nächsten Entwicklung [Seite 362]
8 - Inklusion [Seite 391]
8.1 - Hoffen auf Inklusion? Die drei Denkungsarten von I. Kant [Seite 392]
8.2 - Die vorurteilsfreie Denkungsart [Seite 393]
8.3 - Die erweiterte Denkungsart [Seite 410]
8.4 - Die konsequente Denkungsart [Seite 431]
8.5 - Inklusiver Unterricht: Wie soll das gehen? [Seite 440]
9 - Anhang [Seite 471]
9.1 - Rückblick [Seite 471]
9.2 - Danksagung [Seite 475]
9.3 - Literaturverzeichnis [Seite 476]