Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution

1 - Andreas Langfeld: Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution [Seite 1]
2 - Titelei [Seite 4]
3 - Impressum [Seite 5]
4 - Kurzzusammenfassung [Seite 6]
5 - Abstract [Seite 7]
6 - Inhalt [Seite 8]
7 - Vorbemerkung [Seite 11]
8 - Einleitung [Seite 12]
9 - Teil I: Familie, Elternschaft und Erziehung [Seite 20]
10 - 1 Die Familie im Kontext gesellschaftlicher Modernisierungsprozesse [Seite 21]
10.1 - 1.1 Soziodemographische Indikatoren für den Wandel der Familie [Seite 22]
10.2 - 1.2 Zur Pluralisierung familialer Lebensformen [Seite 27]
10.3 - 1.3 Eine Institution zwischen Kontinuität und Wandel - Die bürgerliche "Normalfamilie" als Auslaufmodell? [Seite 33]
10.4 - 1.4 Makrotheoretische Zugänge zur Familie als Transformationsmodell [Seite 42]
11 - 2 Die Familie als dynamische Interaktionsstruktur und Ort informeller pädagogischer Generationenbeziehungen - theoretische und empirische Befunde [Seite 56]
11.1 - 2.1 Familiale Übergänge und Beziehungsgestaltung [Seite 57]
11.2 - 2.2 Familie und Erziehung [Seite 117]
12 - 3 Die Familie im Wohlfahrtsstaat - zur normativen Strukturierung von familialer Lebensführung und Erziehung [Seite 132]
12.1 - 3.1 Familialismus, De-Familialisierung und Elternaktivierung - Familienpolitik vor dem Hintergrund (post)wohlfahrtsstaatlicher Transformationsprozesse [Seite 132]
12.2 - 3.2 Familie als sozialpädagogisches Handlungsfeld [Seite 141]
12.3 - 3.3 Anforderungen an eine professionelle Selbstreflexion im Zugang zu Familien [Seite 154]
13 - Teil II: Der methodische Zugang der Studie [Seite 158]
14 - 1 Zielsetzung und methodologischer Ausgangspunkt [Seite 159]
15 - 2 Die Auswahl der Befragten [Seite 161]
16 - 3 Erhebungs- und Auswertungsverfahren [Seite 165]
17 - 4 Intervieworte und Interviewsituationen [Seite 170]
18 - Teil III: Elternschaft und Erziehung in jungen Familien - Ergebnisse einer qualitativen Studie [Seite 172]
19 - 1 Einleitung [Seite 173]
20 - 2 Eine Typologie familienbiographischer Fallstudien [Seite 176]
20.1 - 2.1 Autonome Elternschaft bei (sozial)pädagogischer Grundsicherung [Seite 176]
20.2 - 2.2 Fragile Elternschaft im Spannungsfeld pädagogischer Sozialisationsinstanzen [Seite 230]
20.3 - 2.3 Sozialpädagogisch und fördertherapeutisch erweiterte Elternschaft [Seite 238]
20.4 - 2.4 Sozialrechtlich und sozialpädagogisch gesicherte Elternschaft [Seite 253]
21 - 3 Elternschaft und Erziehung im Kontext familienbiographischer Prozesse - Zusammenfassung und theoretische Diskussion der Typologie [Seite 262]
21.1 - 3.1 Die analytische Perspektive auf Elternschaft und Erziehung und die Struktur der Typologie [Seite 262]
21.2 - 3.2 Familienzentrierte Elternschaft als hypothetische Konstruktion (Typ 1) [Seite 267]
21.3 - 3.3 Autonome Elternschaft bei (sozial)pädagogischer Grundsicherung (Typ 2) [Seite 272]
21.4 - 3.4 Fragile Elternschaft im Spannungsfeld pädagogischer Sozialisationsinstanzen (Typ 3) [Seite 297]
21.5 - 3.5 Sozialpädagogisch und fördertherapeutisch erweiterte Elternschaft (Typ 4) [Seite 304]
21.6 - 3.6 Sozialrechtlich und sozialpädagogisch gesicherte Elternschaft (Typ 5) [Seite 311]
22 - Teil IV: Elternschaft in jungen Familien zwischen Lebenswelt und Institution - Theoretische Diskussion der Ergebnisse [Seite 318]
23 - 1 Einleitung [Seite 319]
24 - 2 Autonome Elternschaft und Erziehung im Spannungsfeld pluralisierter Lebensformen, biographischer Lebensentwürfe und sozialer Lebenslagen [Seite 321]
25 - 3 Familie und öffentliche Erziehung: ein Spannungsverhältnis? - Möglichkeiten und Grenzen einer Erziehungspartnerschaft aus Elternperspektive [Seite 338]
26 - Literatur [Seite 347]
27 - Rückumschlag [Seite 368]