Komische Kinder, komische Eltern?

Name: Komische Kinder, komische Eltern? | Belastungen, Kompetenzen und Wünsche von Eltern autistischer Kinder
Brand: Kohlhammer
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Belastungen, Kompetenzen und Wünsche von Eltern autistischer Kinder

Judith Hack(Autor*in)

Kohlhammer (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 31. Mai 2023

164 Seiten

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978-3-17-042107-3 (ISBN)

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Impressum
Inhalt
Einleitung
1 Herausforderndes und Beachtenswertes im Familienalltag: Was Familien mit autistischen Kindern alltäglich leisten
1.1 Diagnose - und dann?
1.1.1 Aufklärung des Umfelds, Erklärungs- und Rechtfertigungsdruck
1.1.2 Umgang mit (unliebsamen) Gedanken und Gefühlen
1.1.3 Autismus verstehen lernen, Erziehung neu lernen
1.2 (Verhaltens-)Besonderheiten des Kindes
1.2.1 Der andere Blick auf die Welt
1.2.2 Overload, Meltdown, Shutdown
1.2.3 Leidensdruck und Stimmungsschwankungen
1.2.4 Nähe und Distanz
1.2.5 Personelle Fixierung
1.2.6 Kommunikation
1.2.7 Essensgewohnheiten
1.2.8 Motorische Ungeschicklichkeit und mangelnde Kraftdosierung
1.2.9 Umgang mit Grenzüberschreitungen
1.2.10 Routinen, Rituale und Wiederholungen
1.2.11 »Darfs vielleicht a bisserl mehr sein?«
1.2.12 Wunsch nach Freundschaften vs. sozialer Überforderung
1.2.13 Die Familie als sicherer Hafen, Tankstelle und Blitzableiter
1.2.14 Jedes Verhalten hat seinen Grund!
1.2.15 Das Geschenk autistischer Kinder
2 Zur Situation nicht-autistischer Geschwisterkinder: »Wer kümmert sich um mich?«
2.1 Geschwisterrivalität
2.2 Überforderung
2.3 Schuldgefühle
2.4 Leidensdruck
3 Herausfordernde Kinder oder herausgeforderte Gesellschaft? Familiäre Herausforderungen im gesellschaftlichen Kontext
3.1 Herausfordernde Gesellschaft?
3.1.1 Worte schaffen Wirklichkeiten
3.1.2 »Der Junge hat doch überhaupt nichts!«
3.1.3 Grenzverletzungen
3.1.4 Sanktionen und negative Konsequenzen
3.1.5 Rufe nach Selbstständigkeit
3.1.6 Sozialer Rückzug bis hin zur Isolation
3.2 Umgang mit Behörden und anderen Hilfesystemen
3.2.1 Machtkämpfe und gegenseitiges Kräftemessen
3.2.2 Nicht überall, wo Fachkraft draufsteht, ist auch Fachkraft drin!
3.3 Herausforderung inklusive Beschulung: Das Kind geht auf eine Regelschule, dann muss es sich auch wie ein/e Regelschüler/in verhalten!
3.3.1 Inklusion in Deutschland
3.3.2 Herausforderungen des Schulalltags
3.4 Innere Haltung und Situationsbewertung
3.5 Die Pandemie
4 Auswirkungen auf das Familiensystem: Warum verhalten sich Eltern autistischer Kinder so »komisch«?
4.1 Kämpferische, widerständige, unkooperative, schwierige, anmaßende und besserwisserische Eltern?
4.2 Wünsche von Eltern autistischer Kinder
Schlussbemerkung
Nachwort der Autorin
Literaturverzeichnis

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