Pflegende Kinder und Jugendliche an der Schule

1 - Thomas Gentner: Pflegende Kinder und Jugendliche an der Schule [Seite 1]
2 - Titelei [Seite 4]
3 - Impressum [Seite 5]
4 - Zusammenfassung [Seite 6]
5 - Abstract [Seite 7]
6 - Inhalt [Seite 8]
7 - Vorwort [Seite 10]
8 - 1 Einleitung [Seite 12]
9 - 2 Pflegende Kinder und Jugendliche [Seite 16]
9.1 - 2.1 Problemaufriss: Pflegende Kinder und Jugendliche in Deutschland [Seite 16]
9.2 - 2.2 Die Situation und der Alltag pflegender Kinder und Jugendlicher [Seite 16]
9.3 - 2.3 Pflegende Kinder und Jugendliche [Seite 37]
9.4 - 2.4 Pflegende Kinder und Jugendliche an der Schule [Seite 38]
9.5 - 2.5 Bewältigung chronischer Krankheit in der Familie [Seite 42]
9.6 - 2.6 Resilienzfaktoren [Seite 46]
9.7 - 2.7 Unterstützungsangebote und -konzepte [Seite 48]
10 - 3 Die Situation pflegender Kinder und Jugendlicher aus Sicht der pädagogischen Psychologie [Seite 58]
10.1 - 3.1 Motivation [Seite 58]
10.2 - 3.2 Entwicklung [Seite 60]
11 - 4 Ableitung der Fragestellungen und Hypothesen [Seite 72]
12 - 5 Studie Teil 1: Prävalenzerhebung [Seite 74]
12.1 - 5.1 Entwicklung des Erhebungsinstrumentes auf Basis der formulierten Hypothesen [Seite 74]
12.2 - 5.2 Forschungsethische Aspekte [Seite 76]
12.3 - 5.3 Forschungsprozess [Seite 77]
12.4 - 5.4 Ergebnisse [Seite 78]
12.5 - 5.5 Zusammenfassung und Diskussion [Seite 113]
13 - 6 Studie Teil 2: Erhebung der subjektiven Theorien der Lehrkräfte [Seite 118]
13.1 - 6.1 Ziele der Studie [Seite 118]
13.2 - 6.2 Methodologie [Seite 118]
13.3 - 6.3 Das Forschungsprogramm Subjektive Theorien [Seite 121]
13.4 - 6.4 Forschungsethische Aspekte [Seite 125]
13.5 - 6.5 Untersuchungsablauf [Seite 125]
13.6 - 6.6 Ergebnisse der kommunikativen Validierung auf individueller Ebene [Seite 127]
13.7 - 6.7 Zusammenfassung der Ergebnisse der kommunikativen Validierung auf individueller Ebene [Seite 143]
13.8 - 6.8 Ergebnisse der explanativen Validierung auf individueller Ebene [Seite 144]
13.9 - 6.9 Nomothetische Analysen: Bildung von Modalstrukturen [Seite 154]
14 - 7 Ergebnisse zum Vergleich der Fragebogen- und der FST-Ergebnisse [Seite 164]
15 - 8 Diskussion der Ergebnisse [Seite 168]
16 - 9 Empfehlungen und Ausblick [Seite 170]
16.1 - 9.1 Empfehlungen für Schulen [Seite 170]
16.2 - 9.2 Empfehlungen für die Politik [Seite 171]
16.3 - 9.3 Empfehlungen für weiterführende Studien [Seite 172]
16.4 - 9.4 Ausblick [Seite 173]
17 - 10 Zusammenfassung [Seite 176]
18 - 11 Danksagung [Seite 180]
19 - Verzeichnisse [Seite 182]
19.1 - Literaturverzeichnis [Seite 182]
19.2 - Internetquellen [Seite 190]
19.3 - Abkürzungsverzeichnis [Seite 191]
19.4 - Abbildungsverzeichnis [Seite 192]
19.5 - Tabellenverzeichnis [Seite 194]
20 - Anhang [Seite 196]
21 - Rückumschlag [Seite 232]