P.O.P.T. Psycholinguistisch orientierte Phonologie-Therapie

1 - Inhaltsverzeichnis [Seite 6]
2 - Vorwort [Seite 10]
3 - Einleitung [Seite 12]
4 - Der phonologische Erwerb im Deutschen -Normdatentabelle [Seite 14]
5 - Grundlagen Aussprachestörungen [Seite 16]
6 - Diagnostik [Seite 20]
6.1 - 3.1 Anamnese [Seite 20]
6.2 - 3.2 Erhebung oder Beobachtung der Spontansprache [Seite 22]
6.2.1 - 3.2.1 Auf der Ebene der Struktur [Seite 22]
6.2.2 - 3.2.2 Auf der Ebene der Funktion [Seite 22]
6.2.3 - 3.2.3 Auf den Ebenen der Aktivität und Partizipation [Seite 22]
6.3 - 3.3 Durchführung eines Tests zur Überprüfung der Aussprachefähigkeiten [Seite 22]
6.3.1 - 3.3.1 Überprüfung der Wortrealisationskonsequenz [Seite 24]
6.3.2 - 3.3.2 Überprüfung der Phon-Stimulierbarkeit [Seite 24]
6.4 - 3.4 Diagnosestellung [Seite 26]
7 - Therapieplanung [Seite 26]
7.1 - 4.1 Zeitlicher Therapieablauf [Seite 26]
7.2 - 4.2 Inhaltliche Stundengestaltung [Seite 28]
7.2.1 - 4.2.1 Ablauf einer Behandlungsstunde [Seite 28]
7.2.2 - 4.2.2 Inputstärke - Übungsstärke [Seite 30]
7.2.3 - 4.2.3 Auswahl der zu behandelnden linguistischen Ebene bei SES [Seite 30]
7.2.4 - 4.2.4 Auswahl der zu behandelnden Prozesse [Seite 30]
7.3 - 4.3 Überblick Ablauf [Seite 32]
8 - Therapeutisches Vorgehen: Systemische Prozesse /Ersetzungsprozesse [Seite 32]
8.1 - 5.1 Die Ersetzung von Frikativen [Seite 32]
8.1.1 - 5.1.1 Definition [Seite 32]
8.1.2 - 5.1.2 Vorphase [Seite 34]
8.1.2.1 - 5.1.2.2 Spielidee für die Vorphase [Seite 34]
8.1.2.2 - 5.1.2.3 Probleme in der Vorphase [Seite 34]
8.1.3 - 5.1.3 Phase I [Seite 34]
8.1.3.1 - 5.1.3.1 Voraussetzung zur Durchführung von Phase I [Seite 34]
8.1.3.2 - 5.1.3.2 Durchführung Phase I [Seite 38]
8.1.3.3 - 5.1.3.3 Spielideen Phase I [Seite 38]
8.1.3.4 - 5.1.3.4 Probleme in Phase I [Seite 40]
8.1.3.5 - 5.1.3.5 Hausaufgabengestaltung in Phase I [Seite 40]
8.1.4 - 5.1.4 Phase II [Seite 40]
8.1.4.1 - 5.1.4.1 Durchführung Phase II [Seite 42]
8.1.4.2 - 5.1.4.2 Spielideen Phase II [Seite 42]
8.1.4.3 - 5.1.4.3 Probleme in Phase II [Seite 42]
8.1.5 - 5.1.5 Phase III [Seite 44]
8.1.5.1 - 5.1.5.1 Durchführung Phase III [Seite 44]
8.1.5.2 - 5.1.5.2 Spielideen Phase III [Seite 46]
8.1.5.3 - 5.1.5.3 Probleme in Phase III [Seite 46]
8.2 - 5.2 Vor- bzw. Rückverlagerung: velar - alveolar [Seite 48]
8.2.1 - 5.2.1 Definition [Seite 48]
8.2.2 - 5.2.2 Therapie [Seite 48]
8.2.3 - 5.2.3 Vorphase [Seite 48]
8.2.4 - 5.2.4 Phase I [Seite 48]
8.2.4.1 - 5.2.4.1 Spielideen Phase I (siehe auch Kap. 5.1.3.3) [Seite 50]
8.2.4.2 - 5.2.4.2 Probleme in Phase I [Seite 52]
8.2.5 - 5.2.5 Phase II [Seite 52]
8.2.5.1 - 5.2.5.1 Spielideen Phase II [Seite 52]
8.2.6 - 5.2.6 Phase III [Seite 52]
8.3 - 5.3 Glottale Ersetzung /?/ [Seite 54]
8.3.1 - 5.3.1 Definition [Seite 54]
8.3.2 - 5.3.2 Therapie [Seite 54]
8.4 - 5.4 Kontaktassimilation /t? d?/ ? /k? g?/ [Seite 54]
8.4.1 - 5.4.1 Definition und Hintergrund [Seite 54]
8.4.2 - 5.4.2 Therapie bei Kontaktassimilationen [Seite 56]
8.4.3 - 5.4.3 Vorphase [Seite 56]
8.4.3.1 - 5.4.3.2 Prinzip II: Manche Wörter haben zwei erste Laute [Seite 58]
8.4.3.2 - 5.4.3.3 Spielideen für die Vorphase [Seite 58]
8.4.4 - 5.4.4 Phase I [Seite 58]
8.4.4.1 - 5.4.5 Phase II [Seite 58]
8.4.5 - 5.4.5 Phase II [Seite 58]
8.4.6 - 5.4.6 Phase III [Seite 58]
8.5 - 5.5 Assimilationen [Seite 60]
8.5.1 - 5.5.1 Definition und Hintergrund [Seite 60]
8.5.2 - 5.5.2 Therapie der Assimilationen [Seite 60]
9 - Therapeutisches Vorgehen: Strukturelle Prozesse [Seite 60]
9.1 - 6.1 Reduktion/Tilgung von Konsonantenverbindungen [Seite 60]
9.1.1 - 6.1.1 Definition [Seite 60]
9.1.2 - 6.1.2 Therapie (von Kerstin Schauß-Golecki) [Seite 60]
9.1.3 - 6.1.3 Vorphase [Seite 62]
9.1.4 - 6.1.4 Phase I [Seite 62]
9.1.5 - 6.1.5 Phase II [Seite 64]
9.1.6 - 6.1.6 Phase III [Seite 64]
9.2 - 6.2 Onsetprozess [Seite 64]
9.2.1 - 6.2.1 Definition [Seite 64]
9.2.2 - 6.2.2 Therapie [Seite 66]
9.2.3 - 6.2.3 Vorphase [Seite 66]
9.2.4 - 6.2.4 Phase I [Seite 66]
9.2.5 - 6.2.5 Phase II [Seite 66]
9.2.6 - 6.2.6 Phase III [Seite 66]
9.3 - 6.3 Tilgung initialer Konsonanten [Seite 66]
9.3.1 - 6.3.1 Definition [Seite 66]
9.3.2 - 6.3.2 Therapie [Seite 66]
9.4 - 6.4 Tilgung finaler Konsonanten [Seite 68]
9.4.1 - 6.4.1 Definition [Seite 68]
9.4.2 - 6.4.2 Therapie [Seite 68]
9.4.3 - 6.4.3 Vorphase [Seite 68]
9.4.4 - 6.4.4 Phase I [Seite 68]
9.4.4.1 - 6.4.4.1 Spielideen für Phase I [Seite 68]
9.4.5 - 6.4.5 Phase II [Seite 70]
9.4.6 - 6.4.6 Phase III [Seite 70]
9.5 - 6.5 Tilgung unbetonter Silben [Seite 70]
9.5.1 - 6.5.1 Definition [Seite 70]
9.5.2 - 6.5.2 Therapie der Tilgung unbetonter Silben [Seite 70]
10 - Therapie der phonologischen Bewusstheit auf der Ebene des Silbensegmentierens [Seite 72]
10.1 - 7.1 Ziel des Silbensegmentierens [Seite 72]
10.2 - 7.2 Formen des Silbensegmentierens [Seite 72]
10.3 - 7.3 Durchführung des Silbensegmentierens [Seite 74]
10.3.1 - 7.3.1 Variante 1 [Seite 74]
10.3.2 - 7.3.2 Variante 2 [Seite 74]
10.3.3 - 7.3.3 Variante 3 [Seite 74]
10.3.4 - 7.3.4 Spielideen zum Silbensegmentieren [Seite 74]
11 - Literaturverzeichnis [Seite 76]
12 - Anhang I Prozesserläuterungen [Seite 80]
13 - Anhang II Materialverzeichnis [Seite 82]
14 - Anhang III Stichwortverzeichnis [Seite 84]