Sich beim Kopfrechnen die Aufgabe merken, sich melden, bevor man etwas sagen möchte, bei der Sache bleiben und sich nicht vom Nachbarn ablenken lassen. Diese kognitiven Prozesse nennt man "exekutive Funktionen".
Wie GrundschullehrerInnen diese Funktionen und die Selbstregulation von Kindern in den ersten Schuljahren fördern können, zeigt dieses Praxisbuch. Es gibt Lehrkräften über 50 Spielanleitungen, Übungen und Fördermöglichkeiten für das Klassenzimmer und die Sporthalle an die Hand, auch für den Deutsch-, Mathe- und Musikunterricht. Online-Zusatzmaterial gibt es kostenlos zum Download.
Auflage
3., durchgesehene Auflage
Sprache
Verlagsort
Zielgruppe
LehrerInnen an Grundschulen
Editions-Typ
Produkt-Hinweis
Illustrationen
3
14 Schaubilder, 3 Tabellen, 3 s/w Tabellen
14 Abb. 3 Tab.
Maße
Höhe: 225 mm
Breite: 167 mm
Dicke: 9 mm
Gewicht
ISBN-13
978-3-497-03080-4 (9783497030804)
Schweitzer Klassifikation
Sabine Stuber-Bartmann, Sonderpädagogin, arbeitet an einem sonderpäd. Bildungs- u. Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Sprache und ist als Referentin am Landesinstitut für Schulsport, Schulkunst und Schulmusik, Ludwigsburg, in der Lehreraus- und -fortbildung tätig.
