Educommunicatie, theorie en praktijk van de culturele journalistiek in Ecuador

Deze studie analyseert de behandeling van de cultuurjournalistiek in de traditionele media in Ecuador. Het contextualiseert termen over cultuur, communicatie, cultuurjournalistiek en onderwijs, met als referentie bibliografisch en veldmateriaal het monitoren van vijf media (publieke en private). Zij concludeert dat de media over het algemeen culturele artikelen publiceren als reactie op de bepalingen van de Organieke Wet op de Communicatie op dit gebied en dat de weinigen die dat niet doen, het publiek niet bereiken met hun producties, wat de rol aantoont die zij op zich nemen bij de volledige uitoefening van een verantwoorde culturele journalistiek die rekening houdt met de culturele diversiteit van het land, vanuit het perspectief van de bevordering van de kwaliteit van de informatie en de integratie en participatie van de hoofdrolspelers. Het is niet goed geregisseerd. Daarom is het noodzakelijk om na te denken over de werkelijke rol die de media spelen in de globalisering. Op deze manier wordt het belang van een goed gebruik van de culturele journalistiek in Ecuador op basis van onderwijs en communicatie benadrukt.