Bildungskommunikation, Theorie und Praxis des Kulturjournalismus in Ecuador

Diese Studie analysiert die Behandlung des Kulturjournalismus in den traditionellen Medien in Ecuador. Es kontextualisiert Begriffe aus den Bereichen Kultur, Kommunikation, Kulturjournalismus und Bildung, indem es bibliographisches und Feldmaterial durch die Beobachtung von fünf Medien (öffentliche und private) als Referenz verwendet. Sie kommt zu dem Schluss, dass die Medien im Allgemeinen als Reaktion auf die Bestimmungen des Organgesetzes über die Kommunikation in diesem Bereich kulturelle Artikel veröffentlichen und dass die wenigen, die dies nicht tun, die Öffentlichkeit mit ihren Produktionen nicht erreichen, was zeigt, welche Rolle sie bei der vollen Ausübung eines verantwortungsvollen Kulturjournalismus, der der kulturellen Vielfalt des Landes Rechnung trägt, unter dem Gesichtspunkt der Förderung der Qualität der Information und der Integration und Beteiligung seiner Protagonisten spielen. Es ist nicht gut gerichtet. Deshalb ist es notwendig, über die wirkliche Rolle nachzudenken, die die Medien in der Globalisierung einnehmen. Auf diese Weise wird die Bedeutung einer guten Nutzung des Kulturjournalismus in Ecuador auf der Grundlage von Bildung und Kommunikation hervorgehoben.