Ereignisbildung und Geschichtsschreibung

Rezensionen / Stimmen

1. Warum ein Buch zu diesem Thema?
Erzählungen über Kriegsereignisse bestimmen nicht erst seit dem Ukrainekrieg unseren Alltag, indem sie uns ein trügerisches Bild von der Wirklichkeit vermitteln. Deshalb ist es wichtig, auf einer erkenntnis- und geschichtstheoretischen Ebene zu verstehen, wie Ereignisse durch Medien, durch Politiker und Geschichtsschreiber geformt werden. Die grundsätzlichen Mechanismen der Ereignisbildung gelten nämlich für die Frühe Neuzeit ebenso wie für die Gegenwart.
2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?
Mein Buch lässt sich als Angebot verstehen, unser bisheriges Verständnis vom Dreißigjährigen Krieg zu hinterfragen. Leider ist aus dem Blick geraten, aus welchen Quellen wir unser vermeintlich sicheres Wissen beziehen. Es gab seinerzeit schon Militärs, Politiker und Medienmacher, die ein handfestes Interesse daran hatten, ihre Version der Geschehnisse in Umlauf zu bringen. Darin waren sie oftmals so effektiv, dass wir bis heute daran festhalten - das gilt insbesondere für Merians Grafiken.
3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?
Ereignisse als zentrale Kategorie von Geschichtserzählungen begegnen uns in Dokumentationen, in Podcasts und Historienfilmen, aber auch in wissenschaftlichen Texten. Deshalb verwundert es, dass wir nicht mehr darüber sprechen, wie Ereignisse in die Welt kommen und wer für ihre Entstehung und Gestaltung verantwortlich ist. Unter dem Schlagwort des >Medienereignisses< hat sich zwar in jüngerer Zeit eine Forschungsrichtung etabliert, die sich dem Thema annimmt. Allerdings geht da noch mehr.
4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?
Am liebsten würde ich mein Buch mit Lucas Heinrich Wüthrich (1927-2022) diskutieren, der sein Leben der Erforschung von Merians Verlagswerken und Kupferstichen gewidmet hat.
5. Ihr Buch in einem Satz:
Kontroversen machen Ereignisse!