UEber die Autorin 9
Danksagung 9
Einfuehrung 21
UEber dieses Buch 21
Konventionen in diesem Buch 22
Was Sie nicht lesen muessen 22
Toerichte Annahmen ueber den Leser 22
Wie dieses Buch aufgebaut ist 23
Teil I: UEber die Familie und sich selbst schreiben 23
Teil II: Erinnerungen sammeln und Fakten recherchieren 23
Teil III: Die Geschichte(n) schreiben 23
Teil IV: Vom Manuskript zum Buch und zum Leser 24
Teil V: Der Top-Ten-Teil 24
Symbole, die in diesem Buch verwendet werden 24
Wie es weitergeht 25
Teil I: UEber die Familie und sich selbst schreiben 27
Kapitel 1 Das Abenteuer, das Leben aufs Papier zu bringen 29
Gute Gruende, um darueber zu schreiben 29
Erinnerungen bewahren 30
Zeitzeugenarbeit leisten 31
Wurzeln erkennen und die Familie charakterisieren 32
Wissen und Erfahrungen weitergeben 33
Lebensbilanz ziehen 34
Vergangenheitsbewaeltigung erarbeiten 35
Was alles zum (auto)biografischen Schreiben dazugehoert 35
Die Kunst des Schreibens lernen 37
Alle Erlebenswelten erfassen 38
Vom Kind bis zum hohen Alter 38
Lebensthemen und Lebensalltag 39
Innen- und Aussenwelten 39
Kapitel 2 Den roten Faden finden 41
Eine Handlungslinie fuer die Geschichte 41
Die Hauptlinie schreibend erarbeiten 43
Die Lebensspur nachzeichnen 44
Der Handlungsstruktur auf die Spur kommen 45
Das Lebensgeflecht entwirren 47
Das Geruest entwerfen 48
Kapitel 3 Die passende Form waehlen 51
Es muss schon wahr sein 51
Meine, seine, unsere und ihre Geschichte(n) 52
Die Familienchronik erarbeiten 53
Biografie - ueber einen anderen Menschen schreiben 53
Autobiografie - ueber das eigene Leben schreiben 54
Memoiren - einen Ausschnitt waehlen 54
Tagebuch - aus dem taeglichen Leben erzaehlen 54
Alles oder Auslese 55
Lebenschroniken Revue passieren lassen 55
Einzelne Geschichten erzaehlen 56
An den Leser richten 57
Die Mischung macht es 59
Fakten benennen 60
Beschreibungen ergaenzen 61
Gefuehlen nachspueren 62
Kommentare wagen 62
Teil II: Erinnerungen sammeln und Fakten recherchieren 65
Kapitel 4 Der erste Blick - Lebensinhalte erfassen 67
Menschen, die wichtig sind 67
Vater, Mutter und weitere Familienmitglieder 68
Freunde - die Wahlverwandten 71
Bekannte - nah und doch entfernt 72
Kollegen im Berufsalltag 73
Wegbegleiter fuer eine gewisse Zeit 74
Andere Lebewesen 74
Orte von Bedeutung 74
Die Herkunftsregion beschreiben 74
Die Staette der Geburt 74
Wohnorte je nach Lebenslage 75
Reisen nach nah und fern 75
Plaetze zum Wohlfuehlen und Krafttanken 76
Wirken in der Gesellschaft 76
Schulen und Ausbildungen 77
Beruf und Broterwerb 77
Familiengefuehrte Unternehmen 79
Aktivitaeten im Gemeinwohl 80
Kapitel 5 Im Tiefgang Lebensstoff erkennen 81
Ereignisse - die aussergewoehnlichen Erlebnisse 81
Gluecksmomente und schoene Erlebnisse 82
Tragische Ereignisse und schwere Schlaege 83
Wendepunkte - Hoehen und Tiefen im Leben 84
Traumata und generationenuebergreifende Weitergabe 87
Lebensthemen, die begleiten 88
Traditionen - was in der Familie lebt(e) 89
Weltanschauung und Glaube - was im Leben Halt gibt 90
Erlebtes durchdenken 92
Was nicht hineingehoert 93
Kapitel 6 So sprudeln die Erinnerungen 95
Erst mal alles wahrnehmen - Erinnerungsmethoden 96
Was im Leben alles wuchs - einen Baum zeichnen 96
Imaginative Reise mit den fuenf Sinnen 102
In drei Spalten zurueckschauen 105
Den Schlaf nutzen 106
Die Kreativitaet steigern 106
Eine Gedankenlandkarte anlegen 106
Assoziieren, verbinden, erinnern 107
Im Rueckblick Schnappschuesse erfassen 108
Kapitel 7 Erinnerungen gezielt nachgehen 109
Fragen, schauen, nachforschen 109
Bei Familientreffen nachhaken 109
Im Fotoalbum blaettern 110
Vergangene Zeiten in Briefen nachlesen 111
Verborgenes in Tagebuechern aufspueren 111
Alte Rezepte neu kochen 112
In grossem Massstab die Ortskenntnisse verfeinern 112
Mit den richtigen Fragen Vergessenes reaktivieren 113
Per Anschreiben durch die Vergangenheit reisen 114
Fakten recherchieren 115
Persoenliche Schriftstuecke belegen Tatsachen 115
Institutionen befragen und im Archiv nachforschen 116
Virtuelle Recherchereisen 117
Die Schatten der Vergangenheit zaehmen 117
Kapitel 8 Erinnerungen festhalten und sortieren 119
Geeignete Informationstraeger verwenden 119
Mit Karteikarten uebersichtlich sammeln 120
UEberall in ein Notizbuch schreiben 121
Gesprochene Sprache aufzeichnen und in Text umwandeln 121
Direkt im Computer speichern 123
Informationen im Raum darstellen 123
Ordnung muss sein 124
Inventarverzeichnisse listen alles auf 124
Struktur durch Gliederung 125
Farbige Stifte und andere Materialien 126
Das Wichtigste auswaehlen 126
Teil III: Die Geschichte(n) schreiben 127
Kapitel 9 Schreiben vorbereiten und durchfuehren 129
Schreibmaterial fuer Autoren 129
Papier und Stift zum Notieren und Freischreiben 130
Computer und Software fuer die eigentliche Arbeit 130
Informationstraeger und Inventare als Quellen 131
Internet zum Recherchieren 131
Thesaurus, Woerterbuch und Co. 131
Einen Schreibplan entwerfen 132
Die passende Schreibzeit nutzen 132
Schritt-fuer-Schritt-Anleitung 132
So gelingt der Schreibeinstieg 134
Einen Satzanfang wiederholen 134
Einfach losschreiben und dann auswaehlen 135
Den Namen rufen 136
Spielerisch schreiben nach Impulsen 136
Zitate, die den Gedanken Fluegel verleihen 136
Melodien, die zum Schwingen bringen 137
Fotos, Postkarten und Bilder 137
Literaten den Anfang machen lassen 137
Sich selbst eine Frage stellen 138
Redewendungen und Sprueche 138
Historische Daten und persoenliches Erleben 140
Manchmal reichen auch Skizzen 140
Steckbrief eines Menschen 140
Auf Miniaturgeschichten konzentrieren 141
Rueckblick in zehn Saetzen 142
Schreiborte variieren 143
Schreibblockaden ueberwinden 143
Schreibherausforderungen meistern 145
Schreiben ueber schwierige Themen 145
Schreiben ueber Erlebnisse der juengsten Vergangenheit 145
Kapitel 10 Struktur und Aufbau 147
Chronologisch oder thematisch sortieren 147
Das Allgemeine zugrunde legen 147
Das Individuelle abbilden 149
Von den grossen Werken inspirieren lassen 149
Diese Teile gehoeren auch noch in das Buch 150
Vortitelei - das was auf den ersten Seiten steht 151
Das Vorwort oder der Prolog 152
Das Nachwort oder der Epilog 153
Verzeichnisse und Co im Anhang 154
Kapitel 11 Form und Stil der Geschichte(n) 155
Erzaehlperspektiven richtig einsetzen 155
Verschiedene Zeitformen passend verwenden 156
Das war und das war gewesen - Vergangenheit 156
Das hatte es gegeben - Vorvergangenheit 157
Ich sehe, wie es ist - Gegenwart 158
Was kommen wird - Zukunft 158
Auf unterschiedlichen Ebenen erzaehlen 159
Inneres Erleben und aeusseres Handeln 159
Privates und oeffentliches Leben 159
Historische Ereignisse 161
Lebendige Texte schreiben 161
Ein guter Anfang 162
Zusammenfassen oder detailliert beschreiben 164
Woertliche Rede als das gewisse Etwas 164
Den Erzaehlrhythmus variieren 165
Rueckblenden und Vorausblicke 165
Gekonnt UEbergaenge schaffen 166
Spannung erzeugen 166
Das literarische Ende 167
Anregende UEberschriften setzen 168
Die eigene Form finden 168
In Gedichten ausdruecken 169
Mit elf Woertern zum Ziel 169
Silben zaehlen anstatt reimen 170
Kapitel 12 Themen der Lebensphasen als Zugang zu den Geschichten 171
Kindheit - die ersten Lebensjahre 171
Wie das Leben anfing 172
Plaetze der Kindheit 172
Menschen in den ersten Jahren 172
>>Ene, mene muh - und raus bist Du!<< 173
Gegenstaendliche Erinnerungstraeger 173
Geborgenheit erfahren 174
Eine kleine Welt - das Familienleben 174
Jugend - Sturm-und-Drang-Zeit 174
Die Schule - fuer das Leben lernen 175
Vorbilder und Mentoren 176
Die erste Liebe 176
Zeitgeist und was modern ist 176
Die Welt entdecken 177
Die fruehen Erwachsenenjahre 177
Einen Plan fuers Leben entwerfen 178
Eine Gemeinschaft mit dem Lebenspartner gruenden 179
Eine Familie planen und die Rolle als Eltern ausfuellen 179
Einen >>Baum<< pflanzen 180
Beruf, Berufung, Broterwerb 181
Sinnfragen klaeren und erwachsen werden 181
Die mittleren Erwachsenenjahre 182
Sich selbst erkennen 182
Gelassenheit entwickeln 183
Dem eigenen Takt nachgehen 184
Im Dienste der anderen 184
Auf sich gestellt leben 185
Die spaeten Jahre 186
Freiheit erfahren 186
Im Herbst des Lebens 187
Sinnvoll altern 187
Endlichkeit in den Blick nehmen - was bleibt wesentlich? 188
Die Vorfahren - ein Ausflug in die Ahnenforschung 188
Inspiration durch Stammbaeume und andere Urkunden 189
UEber den Namen etwas von den Ahnen erfahren 189
Die Wappenkunde 189
Kapitel 13 Die grossen Themen in der Familie und im Leben 191
Der Umgang mit Geheimnissen 191
UEber ein Familiengeheimnis schreiben 192
Unter dem Siegel der Verschwiegenheit 192
Legenden und Mythen in der Familie 193
Generationenkonflikte darstellen 194
Die Reifezeit von beiden Seiten durchleben 194
Wenn Jung und Alt es anders wollen 194
Fehden ueber Generationen hinweg 195
UEber die Liebe erzaehlen 195
Entwicklungsuebergaenge beschreiben 197
Den Weg der Selbsterkenntnis abbilden 198
Lebenswelt und Zeitgeschehen einbeziehen 199
Entwicklungen und Ereignisse des Zeitgeschehens 200
Abschied, UEbergang und Neuanfang 201
Loszulassen ist eine Kunst 202
>>Und jedem Anfang wohnt ein Zauber inne ... << 202
Teil IV: Vom Manuskript zum Buch und zum Leser 205
Kapitel 14 Den Text ueberarbeiten 207
Inventur machen 207
Ergaenzen, streichen und ordnen 208
Einen Titel finden und pruefen 209
Alles richtig geschrieben? 210
Den Stil verfeinern 210
Fuellworte streichen und treffsicher formulieren 211
Aktiv bleiben und nicht zu lang 211
Versprechungen aufloesen und Wiederholungen meiden 212
Hilfe suchen und annehmen 212
Rechte und Pflichten beachten 212
Persoenlichkeitsrechte schuetzen 213
Abdruckrechte einholen und Urheber nennen 214
Kapitel 15 Das Manuskript gestalten 215
Computerprogramme zum Gestalten 215
Den Buchblock setzen 216
Das passende Format und die bedruckte Flaeche waehlen 217
Art, Groesse und Ausrichtung der Schrift festlegen 218
Abbildungen auswaehlen und vorbereiten 219
Bildmaterial digitalisieren 220
Bilder bearbeiten und einfuegen 220
Den Umschlag gestalten 221
Ein elektronisches Buch herstellen 222
Kapitel 16 Das Buch drucken und lesen lassen 225
Die Auflage - die Anzahl der Buchexemplare 226
Die Ausstattung - wie das Buch aussieht 226
Taschenbuch oder fest gebunden 227
Standardpapier oder Bilderdruck 227
Die Druckdatei - die Vorgaben beruecksichtigen 227
Der Verlag - wer das Buch herausgibt 229
Wer die Geschichte(n) lesen darf 230
Die passende Gelegenheit und Form 231
Den Schatz der Erinnerung verschenken 231
Die Buchveroeffentlichung mit der Familie feiern 232
Eine oeffentliche Lesung ausrichten 233
Erst nach dem Tod veroeffentlichen 234
Mit Kritik und Lob umgehen 235
Jeder hat seine eigene Sicht 235
Anerkennen, was gewuerdigt wird 235
An Kommentaren wachsen 236
Das Schreibvermoegen weiter ausueben 237
Menschen oder Themen vertiefen 237
Die Perspektive wechseln 237
Stoff fuer eine fiktive Geschichte 238
Teil V: Der Top-Ten-Teil 239
Kapitel 17 Zehn Tipps fuer das Verfassen von Familien- und Lebensgeschichten 241
Aller Anfang ist leicht 241
Regelmaessig schreiben 242
Jedes Leben ist es wert 242
Den UEberblick behalten 242
Es muss nicht wie von Goethe sein 243
Mitstreiter finden und Unterstuetzung holen 243
Den Geistern der Vergangenheit Einhalt gebieten 243
Mut zur Luecke 243
Bei sich selbst bleiben, es geht um das eigene Leben 244
Ein Ende finden 244
Kapitel 18 Mehr als zehn Links zu Familiengeschichten 245
Ahnenforschung betreiben 245
Biografiearbeit zum Umgang mit Sinnfragen und Lebensbruechen 246
Biografie schreiben 246
Frauenbiografien nachforschen 246
Geschichte nachvollziehen 247
Korrigieren und Lektorieren des Manuskripts 247
Literarisch schreiben 247
Persoenlichkeiten nachspueren 248
Selbstverlegen auch fuer Familiengeschichten 248
Zeitzeugenarbeit verfolgen 248
Kapitel 19 Zehn Inhalte, die unbedingt hineingehoeren 251
Menschen - Begleiter und Begegnungen 251
Orte, die das Leben einrahmen 252
Ereignisse, die in Erinnerung bleiben 252
Bildung und Beruf 252
Zeitgeschehen und Fortschritt 253
Weltbilder und Lebensphilosophien 254
Erfolge und Herausforderungen 254
Gedanken, die alles einordnen 254
Entwicklungen, wie es wurde, wie es ist 255
Gefuehle, die beruehren 255
Stichwortverzeichnis 257
