LehrerInnengewerkschaft zwischen Standesvertretung und Bildungspol

Ausgehend von der Wirtschafts- und Bildungskrise stellt das vorliegende schulheft die Bildungspolitik der Gewerkschaft in den Mittelpunkt der Kritik. Es wird der Frage nachgegangen, ob sich Gewerkschaften als reine "Service"-Organisationen verstehen oder ob sie auch einen bildungspolitischen Auftrag wahrnehmen. Die Beiträge über die LehrerInnengewerkschaften in Deutschland, in der Schweiz und in Österreich geben Einblick in verschiedene Positionen, Aktivitäten, Forderungen und Probleme.