Einführung - Vorüberlegungen - Ziele von Jazztrompete kreativ - Zum Aufbau des Lehrwerks - Skalen- und Akkordpatterns - Skalen und zugehörige Akkorde - Slalen- und Akkordpatterns: ein "Muss" mit Tücken - Kreativ arbeiten mit Skalen- und Patternmaterial - Weg von der Eins - Skalen "tarnen" - Intervallische Durchbrechung - Patterns als Variationsbasis: statt Einfalt Vielfalt - Von der Skala zum Wortschatz - Module - Patterns: Basistraining in Melodik - Harmonik und Phrasierung - Die Durskala und ihre Modi - Ionisch - Dorisch - Phrygisch - Lydisch - Mixolydisch - Äolisch - Lokrisch - Harmonisch Moll - Melodisch Moll - MM1 (Melodisch Moll) - MM2 (Dorisch b9) - MM3 (Lydisch #5, Lydian Augmented) - MM4 (Mixo #11) - MM5 (Mixo b13) - MM6 (Lokrisch 9) - MM7 (Alteriert, Altered, Superlocrian, Dim. Whole Tone) - Be and the We - Pentatonik - Alterierte Pentatonik - Pentatonik über Sus-Akkorde - Bluestypische Skalen - Skalen mit konstanter Intervallgliederung (sym. Skalen) - Ganztonskalen-Patterns - HTGT: Patterns - Augmentiert: Patterns - Die melodische Sprache des Jazz - Phrasen, Motive, Elemente - Improvisaiton als musikalische Sprache - Die drei Ebenen der musikalischen Sprache - Der Prozess der Improvisation: ein Drei-Ebenen-Modell - Zur praktischen Arbeit - Gut zu merken: vier "goldene" Regeln beim Improvisieren - Melodische Entwicklungstechniken - Abspaltung - (Rhythmische) Augmentation/Diminuition - Umkehrung - Verkürzung (Framgentierung) und Erweiterung (Extension) - Ryhtmische Überlagerung und rhythmische Verschiebung - Sequenz und variierte Sequenz - Guide Lines - Paraphrase - Melodische Fortspinnung: Dieser Dreiteiler passt! - Call and Response - Linie - Töne und ihre Nachbarn: hinführende Töne, Zieltöne - Linie in modularem Aufbau - Next Scale, Next Step (NSNS) - Der doppelte Effekt rhythmischer Durchbrechung - "Logik" der Linie und interne Korrespondenz - Double Time - "Tell a Story!". Soloaufbau und -dramaturgie - Zusammenhanb und Kontrast - Interaktion - Kontur - Soloaufbau - Außermusikalische Leitvorstellungen - Künstlerische Vorbilder - Stilbezug - Expressive und konstruktive Grundideen - Inhalt der CD
