Konstruktionsgrammatik

1 - Einleitung [Seite 13]
1.1 - 1 Konstruktionsgrammatik des Deutschen: Gegenstand und Aufbau des Buches [Seite 13]
2 - Teil I: Konstruktionen als sprachwissenschaftlicher Gegenstand [Seite 19]
2.1 - 2 Auf dem Weg zu einem neuen Forschungsparadigma [Seite 19]
2.1.1 - 2.1 Grammatik als kognitives und soziales Phänomen [Seite 19]
2.1.2 - 2.2 Was sind Konstruktionen? [Seite 21]
2.1.2.1 - 2.2.1 Konstruktionen als nicht-kompositionelle sprachliche Einheiten [Seite 23]
2.1.2.2 - 2.2.2 Form- und Bedeutungsaspekte von Konstruktionen [Seite 25]
2.1.2.3 - 2.2.3 Konstruktionen als kognitive Gestalten [Seite 28]
2.1.3 - 2.3 Wozu Konstruktionen? [Seite 29]
2.1.3.1 - 2.3.1 Konstruktionen als einheitliches und allgemeines Format sprachlichen Wissens [Seite 30]
2.1.3.2 - 2.3.2 Konstruktionen als Bedeutungsträger [Seite 32]
2.1.3.3 - 2.3.3 Konstruktionen als psychologisch realistisches Format sprachlichen Wissens [Seite 38]
3 - Teil II: Konstruktionsgrammatische Ansätze und methodische Zugänge [Seite 43]
3.1 - 3 Zur Entstehung und Entwicklung der Konstruktionsgrammatik [Seite 43]
3.2 - 4 Konstruktionsgrammatische Theoriebildungen I: kognitive, gebrauchsbasierte und typologische Aspekte [Seite 50]
3.2.1 - 4.1 Cognitive Construction Grammar (Lakoff und Goldberg): von "there"-Konstruktionen zu Argumentstruktur-Konstruktionen [Seite 51]
3.2.2 - 4.2 Cognitive Grammar (Langacker): Grammatik als kognitives Phänomen [Seite 53]
3.2.3 - 4.3 Radical Construction Grammar (Croft): die typologische Perspektive [Seite 56]
3.3 - 5 Konstruktionsgrammatische Theoriebildungen II: formal ausgerichtete Ansätze [Seite 60]
3.3.1 - 5.1 Berkeley Construction Grammar (Fillmore und Kay): von Idiomen zur Grammatiktheorie [Seite 62]
3.3.2 - 5.2 Sign-Based Construction Grammar (Sag, Kay, Michaelis et al.): auf dem Weg zu einem integrativen Ansatz? [Seite 68]
3.3.3 - 5.3 Embodied Construction Grammar (Bergen, Chang et al.): psycholinguistische und komputationelle Erweiterungen [Seite 71]
3.3.4 - 5.4 Fluid Construction Grammar (Steels et al.): Roboter in der Interaktion [Seite 73]
3.4 - 6 Methoden [Seite 79]
3.4.1 - 6.1 Introspektiv-interpretative Verfahren [Seite 79]
3.4.2 - 6.2 Quantitative korpuslinguistische Methoden [Seite 80]
3.4.3 - 6.3 Qualitative korpuslinguistische Methoden [Seite 83]
3.4.4 - 6.4 Experimentelle Zugänge [Seite 85]
4 - Teil III: Theoretische Grundlagen und Perspektiven [Seite 89]
4.1 - 7 Konstruktionsgrammatik als Teil der Kognitiven Linguistik: die fünf K-Prinzipien (dargestellt am Beispiel von idiomatischen Konstruktionen) [Seite 89]
4.2 - 8 Basiskonzepte [Seite 102]
4.2.1 - 8.1 Das Lexikon-Grammatik-Kontinuum [Seite 102]
4.2.2 - 8.2 Konstruktionsnetzwerke: Vererbungshierarchien, Relationstypen und die Idee eines "Konstruktikons" [Seite 107]
4.2.3 - 8.3 Das gebrauchsbasierte Modell: Frequenz, Produktivität und Prototypikalität [Seite 114]
4.3 - 9 Konstruktionen und Konstruktionsbedeutungen im Sprachgebrauch [Seite 122]
4.3.1 - 9.1 Goldbergs Strukturschema zur Darstellung von Konstruktionen [Seite 124]
4.3.2 - 9.2 Zur internen Struktur der Konstruktion: Differenzierungsmöglichkeiten im Anschluss an Croft? [Seite 128]
4.3.3 - 9.3 Frames und Konstruktionen: die FrameNet-Perspektive [Seite 130]
4.3.4 - 9.4 Analyseperspektiven im Anschluss an von Polenz: Prädikations- und Aussagerahmen als Dimensionen der Konstruktionsbedeutung? [Seite 134]
4.3.5 - 9.5 Vorschlag für ein integriertes Modell [Seite 141]
4.3.6 - 9.6 Zwischenfazit: Konstruktionsbedeutungen als Prädikationsrahmen und Aussagerahmentypen [Seite 152]
5 - Teil IV: Anwendungsbereiche [Seite 155]
5.1 - 10 Konstruktionsgrammatische Forschungen in der germanistischen Linguistik [Seite 155]
5.1.1 - 10.1 Konstruktionsgrammatik in der Syntaxforschung [Seite 156]
5.1.2 - 10.2 Sprachwandel und Konstruktionsgrammatik [Seite 162]
5.1.3 - 10.3 Konstruktionsgrammatische Ansätze in der Phraseologie [Seite 164]
5.1.4 - 10.4 Konstruktionen in der Interaktionalen Linguistik [Seite 168]
5.1.5 - 10.5 (Erst-)Spracherwerb konstruktionsgrammatisch [Seite 174]
5.2 - 11 Anwendungsbeispiel I: die lexikalisch-spezifische Konstruktion Leonard abgeholt [Seite 177]
5.2.1 - 11.1 Kontext der Äußerung [Seite 177]
5.2.2 - 11.2 Syntaktische Perspektive [Seite 179]
5.2.3 - 11.3 Perspektive der Interaktionalen Linguistik und des Spracherwerbs [Seite 182]
5.2.4 - 11.4 Ergebnisse [Seite 183]
5.3 - 12 Anwendungsbeispiel II: das Geräusch-als-Bewegung-Verb rumpeln [Seite 185]
5.3.1 - 12.1 Korpusbasierte Analyse von Konstruktionsbedeutungen: Sichtung der Korpusbelege [Seite 186]
5.3.2 - 12.2 Analyse der Bedeutung und Form der Konstruktion [Seite 189]
5.3.3 - 12.3 Formseitige Beschreibung und Präzisierung der Konstruktion [Seite 191]
5.3.4 - 12.5 Diskussion problematischer Fälle [Seite 193]
5.3.5 - 12.5 Ergebnisse [Seite 196]
6 - Teil V: Schlussbemerkungen, Begriffsglossar und Lösungshinweise [Seite 199]
6.1 - 13 Fazit und Ausblick [Seite 199]
6.2 - 14 Begriffsglossar [Seite 205]
6.3 - 15 Lösungshinweise zu den Aufgaben [Seite 216]
7 - Teil VI: Verzeichnisse [Seite 221]
7.1 - 16 Abkürzungs-, Abbildungs- und Verzeichnis tabellarischer Darstellungen [Seite 221]
7.1.1 - 16.1 Abkürzungen [Seite 221]
7.1.2 - 16.2 Abbildungen [Seite 221]
7.1.3 - 16.3 Tabellarische Darstellungen [Seite 222]
7.2 - 17 Literatur [Seite 224]
7.2.1 - 17.1 Forschungsliteratur [Seite 224]
7.2.2 - 17.2 Verweise ins Internet [Seite 244]