Dialog und Geltung

Eckehardt Knöpfel, Carsten Püttmann, Elmar Wortmann
Vorwort der Reihenherausgeber

I. Dialog und Geltung: Erläuterungen zu pädagogischen Grundbegriffen

Geltung und Dialog in der Pädagogik: Interview mit Volker Ladenthin

Volker Ladenthin
Der "Lehrer" in bildungstheoretischer Hinsicht

Volker Ladenthin
Versprechen und Vertrauen: Person und Dialog im Unterricht

Volker Ladenthin, Anke Redecker
Bildung - Bildsamkeit - Dialog - Geltung

Volker Ladenthin
Warum kann Pädagogik einen Geltungsanspruch erheben?

Volker Ladenthin
Bildsamkeit, Geltung und Aufforderung

Volker Ladenthin
Vier Implikationen beim Gespräch

Thomas Mikhail
Pädagogische Führung

Volker Ladenthin
Das Problem der Würde: Voraussetzen, was Ziel ist?

Volker Ladenthin
Was heißt "Lernen" aus bildungstheoretischer Perspektive?

Volker Ladenthin
Wissen wir etwas sicher? Was wissen wir sicher? Ein wenig Bildungsphilosophie

Volker Ladenthin
Einheit und Mannigfaltigkeit der Pädagogik

II. Dialog und Geltung: Unterrichtsideen für den Pädagogikunterricht

Johannes Gutbrodt
Geltung und ChatGPT als pädagogische Aufgabe


Elmar Wortmann
Chatbots mit Geltungsanspruch? - Zwölf Vorschläge für den
Pädagogikunterricht

Oliver Maria Uerlings, Veronika Huppertz, Julia Lubahn, Miriam Reyans, Stella Vartanyan, Jana Wolff
Die Führungsstile nach Kurt Lewin - eine gute Orientierung für erzieherisches Handeln?

Elmar Wortmann
Die Würde des Kindes - ein bislang zu wenig beachteter Begriff im Pädagogikunterricht. Unterrichtsideen im Anschluss an neuere
Fachdiskurse

III. Dialog und Geltung: Kritische Würdigung der Dialogischen Fachdidaktik

Volker Ladenthin
Der Begriff der Bildung in der Dialogischen Fachdidaktik Pädagogik. Eine Textanalyse

Elmar Wortmann
Das Dialogische der Dialogischen Fachdidaktik. Erkundungen und Anfragen