Politische Bildung nach Auschwitz

Gerd Steffens/Benedikt Widmaier
Politische Bildung nach Auschwitz und die Erinnerungskultur heute.
Zur Einführung


Politische Bildung nach Auschwitz

Wolfgang Meseth
Erziehung nach Auschwitz 2.0. Erziehungswissenschaftliche Betrachtungen, empirische Befunde und bildungstheoretische Implikationen

Thomas Koinzer
Die Schule als Ort der Demokratie erfahren. Adorno, Horkheimer und die German Educators' Mission als Beitrag zur Erziehung nach Auschwitz

Astrid Messerschmidt
Erinnerung als Kritik. Politische Bildung in Gegenwartsbeziehungen zum Nationalsozialismus

Karl Christoph Lingelbach
Urteilskompetenz erwerben und "Emanzipation" fördern. Auffassungen über Politische Bildung in den späten 60er- und frühen 70er-Jahre
Erinnerung im gesellschaftlichen Wandel

Norbert Reichling
Soziale Bewegungen, Zivilgesellschaft und Geschichtskultur

Elke Gryglewski
Erinnerungspädagogik in der Migrationsgesellschaft


Erinnerung in Gedenkstätten

Manfred Wittmeier
Revision der Gedenkstättenarbeit?

Sylvia Heitz/Helmut Rook
Der Gedenkstättenbesuch im historisch-politischen Unterricht. Erinnerung als Prävention gegen Rechtsextremismus

Doris Katheder
Nationalsozialismus in Nürnberg. Erinnerungsarbeit und Extremismusprävention

Sebastian Fischer
Erinnerungspädagogik und Rechtsextremismus

Klaus-Peter Hufer
Argumente gegen Stammtischparolen. Eine Methode historisch-politischer Bildung zur Prävention gegen Rechtsextremismus?
Erinnerung als europäisches Projekt

Benedikt Widmaier
Europäisierung der Erinnerungsarbeit

Gerd Steffens
Europäisierung der Erinnerungspädagogik am Beispiel Deutschland, Polen und Spanien