Nachqualifizierung mit digitalen Lehr- und Lernkonzepten

1. Vorwort: Branchenspezifika in der Betonindustrie (BTB)

2. Auswirkungen der Digitalisierung
2.1 Fachkräftebedarf und -potenziale
2.2 Herausforderungen aus Sicht von Betrieben und Betroffenen
2.3 Ziele und Ausrichtung des Leitfadens

3. Charakterisierung der Zielgruppe
3.1 Arbeitsmarktsituation und Weiterbildungsbe(nach)teiligung
3.2 Berufliche Grundbildung als Qualifizierungsvoraussetzung
3.3 Aktivierung von Teilnehmenden
3.4 Beschäftigte in der Betonindustrie

4. Rahmenbedingungen im Betrieb
4.1 Praktizierte Qualifizierungsformen am Lernort Betrieb
4.2 Hürden für Teil- und Nachqualifizierung
4.3 Aktivierung von Betrieben
4.4 Betriebe der Betonindustrie

5. Betriebsnah und zielgruppengerecht weiterbilden
5.1 Didaktisches Leitbild
5.2 Gestaltungselemente und -optionen
5.3 Mit Teilqualifikationen Schritt für Schritt zum Berufsabschluss
5.4 Kompetenzen transparent machen
5.5 Anwendungsorientiert und arbeitsplatznah lernen
5.6 Neue technische Möglichkeiten nutzen
5.7 Zum Lernen motivieren und befähigen

6. Lernprozessbegleitung
6.1 Rolle und Aufgaben
6.2 Das Lernumfeld lernförderlich gestalten
6.3 Phasen und Ablauf
6.4 Einbettung in Betriebsstrukturen
6.5 Train-the-Trainer

7. Individuelle und betriebliche Weiterbildungsförderung

8. Fazit

9. Verwendete Literatur und weitere Informationen zum Thema