Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten

1 - Inhalt [Seite 5]
2 - Leistungsbewertung in der Wissenschaft: Eine Einführung in den Band [Seite 15]
3 - 1 Nationale Evaluationssysteme für Forschung in Hochschulen - Gender Bias im europäischen Vergleich [Seite 27]
4 - 2 Wissen, Werte und Bewerten: Zum Verhältnis von Evaluation und wissenschaftlicher Wissensproduktion [Seite 56]
5 - 3 Institutionelle Bewertung von Forschungsleistungen: Qualitätsnachweis oder Evaluitis? [Seite 69]
6 - 4 Leistungsbewertung universitärer Lehre: Gegenwärtige Praxis in Deutschland und internationale Beispiele [Seite 85]
7 - 5 Messung von Lehrkompetenzen - Analyse des nationalen und internationalen Forschungsstandes [Seite 122]
8 - 6 Implementation von Studiengangsreformen - Herausforderungen und Strategien am Beispiel des Studiengangs "Master Berufliche Bildung Integriert" [Seite 148]
9 - 7 Leistungserfassung und -bewertung der Third Mission - Ansätze und Kriterien [Seite 177]
10 - 8 Kommunikations-Controlling [Seite 201]
11 - 9 Bewertung der Translation in der Gesundheitsforschung als Teil der Third Mission an Hochschulen [Seite 219]
12 - 10 Grenzgänge: Anwendungsorientierte Forschung in den Sozialwissenschaften zwischen wissenschaftlichem Feld und gesellschaftlicher Relevanz [Seite 243]
13 - 11 Die Dritte Mission von Universitäten - Impact Assessment als Herausforderung [Seite 264]
14 - 12 Steuerung der hochschulischen Kernaufgabe Weiterbildung [Seite 288]
15 - 13 Making policies for better performance - Explaining higher education reform policies in Europe [Seite 308]
16 - 14 Leistungsbeurteilung im Hochschulmanagement [Seite 323]
17 - 15 Leistungsbewertung der Nachwuchsförderung an Hochschulen: Ein Überblick [Seite 349]
18 - 16 Messung von Forschungsleistungen? Was gemessen wird und was gemessen werden will [Seite 364]