Grundwissen Ethik / Klasse 2-5

Dieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule in den Klassen 2 bis 4 sowie in der Sekundarstufe in Klasse 5 konzipiert. Die Arbeitsblätter enthalten zahlreiche Infotexte und differenzierte Aufgaben in drei verschiedenen Niveaustufen, die in verschiedenen Sozialformen (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) bearbeitet werden können. Die Kopiervorlagen sind ideal für das selbstständige Arbeiten in der Freiarbeit und sind mit Lösungen ausgestattet, die auch zur Selbstkontrolle dienen.

Dieser wertvolle Begleiter ist besonders geeignet für den fächerübergreifenden Unterricht. Themen wie das Bewusstsein für die eigene Person, die Vielfalt der Menschen und der umgebenden Natur sowie das Verhältnis zwischen Individuum und sozialem Umfeld stehen im Mittelpunkt. Diese Inhalte führen die Schülerinnen und Schüler zu grundlegenden Wertvorstellungen und Überzeugungen, die auf ethischen Prinzipien basieren.

Der Band wird Ihre alltägliche Unterrichtsarbeit erleichtern! Besonderen Wert haben wir auf die Erstellung schüler- und handlungsorientierter Arbeitsblätter gelegt, die verschiedene Lerneingangskanäle ansprechen. Diese Herangehensweise fördert nicht nur ein langfristiges Abspeichern von Wissen, sondern auch die Fähigkeit zur Reproduktion dieses Wissens. Die Reihenfolge der Arbeitsblätter ist flexibel gestaltet, und alle Materialien können auch im Rahmen von Stationenlernen eingesetzt werden. So können leistungsschwächere und leistungsstärkere Schüler in ihrem individuellen Arbeits- und Lerntempo arbeiten. Die Materialien eignen sich außerdem hervorragend für Selbstlernzeiten.

Die Themen orientieren sich an der Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler. Sie sollen ein Bewusstsein für ihre eigene Identität, ihre Persönlichkeit und Gefühle entwickeln, Gemeinsamkeiten und Unterschiede entdecken und aktiv mit ihrer Umwelt sowie ihren Mitmenschen interagieren. Die jungen Lernenden werden dazu angeregt, sich ihrer selbst bewusst zu werden und ihre Persönlichkeit um die Dimension des Anderen zu erweitern. Zudem werden die Schülerinnen und Schüler ermutigt, zu reflektieren und ethische Grundhaltungen zu entwickeln. Kommunikationsfördernde Elemente in Form vorgegebener Diskussionsfragen stärken die Kommunikationsfähigkeit und fördern die Ausdrucksfähigkeit der Lernenden.

48 Seiten, mit Lösungen