Abbildung von: Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule - Springer Spektrum

Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule

Entwicklung und Erforschung komplementärer Spiel- und Lernumgebungen
Dorothea Tubach(Autor*in)
Springer Spektrum (Verlag)
1. Auflage
Erschienen am 21. Januar 2019
XIII, 298 Seiten
E-Book
PDF mit Wasserzeichen-DRM
978-3-658-25083-6 (ISBN)
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