Psychodynamische Psychotherapie mit jungen Erwachsenen

Name: Psychodynamische Psychotherapie mit jungen Erwachsenen | Besonderheiten der Entwicklungsphase "emerging adulthood"
Brand: Kohlhammer
Price: 34.99 EUR
Availability: OnlineOnly

Besonderheiten der Entwicklungsphase "emerging adulthood"

Inge Seiffge-Krenke(Autor*in)

Kohlhammer (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 14. Dezember 2022

167 Seiten

E-Book

PDF mit Wasserzeichen-DRM

Systemvoraussetzungen

978-3-17-040363-5 (ISBN)

34,99 €inkl. 7% MwSt.

Systemvoraussetzungen

für PDF mit Wasserzeichen-DRM

E-Book Einzellizenz

Als Download verfügbar

Kundeninformation

Beschreibung

Weitere Details

Weitere Ausgaben

Personen

Inhalt

Deckblatt
Titelseite
Impressum
Inhalt
1 Einleitung
2 Die neue Entwicklungsphase »emerging adulthood«: Psychoanalytische Konzepte und empirische Befunde
2.1 Warum ist die zeitliche Untergliederung von Altersphasen therapeutisch wichtig?
2.2 Eine neue Entwicklungsphase ist entstanden: Die 18- bis 30-Jährigen, die »emerging adults«
2.3 Die fünf charakteristischen Merkmale des »emerging adulthood« nach Arnett (2004)
2.4 Belege für das Hinausschieben von Markern des Erwachsenenalters
2.5 Der Master in Narzissmus: Lassen sich die typischen fünf Merkmale bei allen jungen Erwachsenen gleichermaßen finden?
2.6 Trotz vieler Freiheiten: Die Zunahme an Entwicklungsdruck
2.7 Veränderungen in der biografischen Selbstwahrnehmung als »dazwischen«
2.8 Die Konzeption von Peter Blos: Postadoleszenz oder pathologisch prolongierte Adoleszenz?
2.9 Was ist neu? Vom Privileg für wenige zur Möglichkeit für (fast) alle
2.10 Therapeutische Konsequenzen: Abschied von pathologisierenden Konzepten
3 Veränderte Identitätsentwicklung und ihre Auswirkungen auf Beziehungen
3.1 Die »Identitätskrise« im jungen Erwachsenenalter und der biografische Bezug bei Erikson
3.2 Veränderte Identitätsentwicklung heute: Mehr Exploration, weniger Commitment
3.3 Das sequenzielle Modell: Erst Identität, dann Intimität und Generativität?
3.4 Vielzahl unverbindlicher sexueller Beziehungen
3.5 Warum die »Flucht vor der Intimität« im jungen Erwachsenenalter?
3.6 Wie geht es einige Jahre weiter: Lernfähigkeit oder »gleiches Beuteschema?«
3.7 Identität als Voraussetzung für Intimität: Hatte Erikson doch recht?
3.8 Intime, pseudointime und symbiotische Partnerschaften
3.9 Hemmende elterliche Einflüsse auf die Identitätsund Partnerschaftsentwicklung der »Kinder«
3.10 Welche Bedeutung haben diese Befunde für uns als Kliniker?
4 Zunahme psychischer Störungen im jungen Erwachsenenalter
4.1 Junge Erwachsene haben die höchsten Prävalenzraten für psychische Störungen
4.2 Spezifische Krankheitsbilder im »emerging adulthood«
4.3 Zweites Fenster der Vulnerabilität, Diskontinuität der therapeutischen Begleitung: »Lost in Transition«?
4.4 Modelle der psychiatrischen Versorgung in der Transitionsphase und das Problem der Altersgrenze
5 Wie stellen sich die Patienten dar? Probatorische Sitzungen und Indikation
5.1 Erstgespräche: Beeinträchtigungen im Lieben, Arbeiten und in der Autonomie
5.2 Was ist auffällig und wie ging es weiter?
5.3 Wer kommt in Behandlung?
5.4 Indikationskriterien für Langzeitbehandlungen und das Problem des Krankheitsgewinns
5.5 Indikationen für Beratungen und kürzere, strukturierte Behandlungsansätze
6 Besonderheiten in der Behandlungstechnik bei jungen Erwachsenen
6.1 Die Bedeutung von Zeit und Grenzen
6.2 Indikation und Aspekte des Rahmens unter Bedingungen der Instabilität
6.3 Herausforderungen durch die Behandlung als Video- oder Telefontherapie
6.4 Identitätskrise, Identitätsdiffusion oder Identitätskonflikt?
6.5 Arbeit an narzisstischen Aspekten und die Bedeutung der Bindung für die therapeutische Arbeit
6.6 Spezifische Interventionen: Wie umgehen mit ruminativer Exploration, spezifischen Abwehrmechanismen, Autonomieschuld?
6.7 Wie umgehen mit pathologischem Aufschieben?
6.8 Der Beziehungsraum: Aufgespaltene Elternbilder, Umgang mit Neid, die Bedeutung der Medien
6.9 Diversität und kulturelle Einflüsse
6.10 Warum ist Abstinenz und analytische Neutralität so wichtig?
6.11 Die therapeutische Beziehung: Bindung, Helikopter-Therapeuten und Umgang mit Rettungsfantasien
7 Warum ist Arbeit mit Eltern und Partnern sinnvoll?
7.1 Autonomiebestrebungen der »Kinder«, zu viel Unterstützung und Separationsängste der Eltern
7.2 Elterlicher Separationsangst begegnen
7.3 Warum kann es sinnvoll sein, den Vater zu sehen?
7.4 Verständnis für das »Kind« aufbauen und an der Selbst-Objektdifferenzierung arbeiten
7.5 »Hotel Mama« und das »Nesthockerphänomen«
7.6 Herausforderungen in der Elternarbeit: Loslösung bedeutet nicht Verlust, sondern Transformation
7.7 Der therapeutische Blick auf Freunde und den Partner
8 Die Beendigung der Behandlung
8.1 Ein besonderer Abschied
8.2 Gründe für einen Therapieabbruch aus der Sicht junger Erwachsener
8.3 Qualitätssicherung: Die Verbesserung der Fertigkeiten zur Transition und die Bedeutung der Mentalisierung
9 Abschließende Bemerkungen
10 Literatur
Stichwortverzeichnis

Systemvoraussetzungen

Als PDF speichern Als Link merken