Lehrbuch Gartentherapie

1 - Inhaltsverzeichnis und Geleitworte [Seite 7]
2 - Einfu?hrung ins Lehrbuch [Seite 20]
3 - 1. Gartentherapie - Begriffe, Entwicklung, Anwendung [Seite 25]
3.1 - 1.1 Einleitung [Seite 27]
3.2 - 1.2 Begriffe [Seite 27]
3.2.1 - 1.2.1 Ergotherapeutische Mittel und ergotherapeutische Medien [Seite 27]
3.2.2 - 1.2.2 Therapieformen [Seite 27]
3.2.3 - 1.2.3 Charakterisierung und Abgrenzung der Therapieformen [Seite 29]
3.2.4 - 1.2.4 Teilgebiete von «green care» [Seite 31]
3.3 - 1.3 Historische Entwicklung [Seite 32]
3.3.1 - 1.3.1 Die Anfänge [Seite 32]
3.3.2 - 1.3.2 19. Jahrhundert [Seite 32]
3.3.3 - 1.3.3 Erste Hälfte des 20. Jahrhunderts [Seite 34]
3.3.4 - 1.3.4 Entwicklungen seit 1950 [Seite 34]
3.4 - 1.4 Aktuelle Anwendungsbereiche [Seite 36]
3.4.1 - 1.4.1 Gerontologie/Geriatrie [Seite 36]
3.4.2 - 1.4.2 Rehabilitation [Seite 36]
3.4.3 - 1.4.3 Psychiatrie [Seite 36]
3.4.4 - 1.4.4 Institutionen fu?r Menschen mit Beeinträchtigungen [Seite 39]
3.4.5 - 1.4.5 Strafvollzug [Seite 42]
3.5 - 1.5 Zusammenfassung [Seite 42]
3.6 - 1.6 Quellen, weiterfu?hrende Literatur und Internet-Links [Seite 42]
4 - 2. Pflanzen als therapeutische Mittel [Seite 45]
4.1 - 2.1 Einleitung [Seite 47]
4.2 - 2.2 Stellenwert und Potenzial von Pflanzen als therapeutische Mittel [Seite 47]
4.3 - 2.3 Grundlegende Gemeinsamkeiten von Mensch und Pflanze [Seite 47]
4.3.1 - 2.3.1 Charakteristische Eigenschaften von Leben [Seite 47]
4.3.2 - 2.3.2 Organisationsgrad [Seite 47]
4.4 - 2.4 Physische Abhängigkeit des Menschen von Pflanzen und Sonnenlicht [Seite 50]
4.5 - 2.5 Abhängigkeiten des Menschen von Pflanzen und Theorien zu Naturerfahrungen [Seite 53]
4.6 - 2.6 Pflanzen mit allen Sinnen wahrnehmen [Seite 55]
4.6.1 - 2.6.1 Allgemeine Aspekte [Seite 55]
4.6.2 - 2.6.2 Vegetationsgru?n ist attraktiv [Seite 57]
4.6.3 - 2.6.3 Die Sinnlichkeit der Rose [Seite 57]
4.6.3.1 - 2.6.3.1 Betörender Duft fu?r die Nase [Seite 57]
4.6.3.2 - 2.6.3.2 Harmonische Formen und Farben fu?r das Auge [Seite 58]
4.6.3.3 - 2.6.3.3 Samtige Blu?tenblätter und stacheligeStängel fu?r den Tastsinn [Seite 58]
4.6.3.4 - 2.6.3.4 Blu?tenblätter und Fru?chte als Gaumenschmaus [Seite 59]
4.7 - 2.7 Pflanzen im Kontext mit menschlicher Kultur, Lebensprinzipien und therapeutischen Aspekten [Seite 60]
4.7.1 - 2.7.1 Selektion und Kultivation von Nahrungspflanzen [Seite 60]
4.7.2 - 2.7.2 Hegen und Pflegen - ein gartentherapeutisches Prinzip [Seite 61]
4.7.3 - 2.7.3 Der natu?rliche Lebensrhythmus [Seite 62]
4.7.4 - 2.7.4 Akzeptanz therapeutischer Aktivitäten mit Pflanzen [Seite 63]
4.7.5 - 2.7.5 Die heilende Wirkung von Pflanzen [Seite 63]
4.7.6 - 2.7.6 Fu?r Gartentherapien ungeeignete Pflanzen [Seite 64]
4.7.7 - 2.7.7 Pflanzen im kulturellen Kontext [Seite 65]
4.8 - 2.8 Ziele einer Therapie mit Pflanzen als therapeutische Mittel [Seite 66]
4.9 - 2.9 Zusammenfassung [Seite 66]
4.10 - 2.10 Quellen und weiterfu?hrende Literatur [Seite 67]
5 - 3. Qualifikationen, u?ber die Gartentherapierende verfu?gen mu?ssen [Seite 69]
5.1 - 3.1 Einleitung [Seite 71]
5.2 - 3.2 Erforderliche Fähigkeiten und Kenntnisse [Seite 71]
5.3 - 3.3 Zusammenfassung [Seite 74]
5.4 - 3.4 Weiterfu?hrende Literatur [Seite 74]
6 - 4. GartentherapeutischerProzess und Evaluation [Seite 75]
6.1 - 4.1 Einfu?hrung [Seite 77]
6.2 - 4.2 Gartentherapeutischer Prozess [Seite 77]
6.2.1 - 4.2.1 Gartentherapeutisches Assessment [Seite 78]
6.2.2 - 4.2.2 Festlegen gartentherapeutischer Ziele [Seite 80]
6.2.3 - 4.2.3 Planen des gartentherapeutischen Prozesses [Seite 84]
6.2.4 - 4.2.4 Durchfu?hren des gartentherapeutischen Prozesses [Seite 85]
6.2.5 - 4.2.5 Evaluieren gartentherapeutischer Angebote [Seite 85]
6.3 - 4.3 Zusammenfassung [Seite 86]
6.4 - 4.4 Quellen weiterfu?hrende Literatur [Seite 86]
7 - 5. Pflanzengestu?tzte Gesundheits-und Krankenpflege in der Langzeit- und Spitexpflege Betagter [Seite 89]
7.1 - 5.1 Einfu?hrung [Seite 91]
7.2 - 5.2 Rahmenmodelle pflanzengestu?tzter Gesundheits- und Krankenpflege [Seite 91]
7.2.1 - 5.2.1 Pflegemodelle von Krohwinkel und Gordon [Seite 92]
7.2.2 - 5.2.2 Pflanzengestu?tzte Gesundheits- und Krankenpflege im Pflegeprozess [Seite 94]
7.3 - 5.3 Bedarfseinschätzung pflanzengestu?tzter Gesundheits- und Krankenpflege [Seite 94]
7.4 - 5.4 Indikationen pflanzengestu?tzter Gesundheits- und Krankenpflege [Seite 96]
7.4.1 - 5.4.1 Pflegediagnose: «beeinträchtigte körperliche Mobilität» [Seite 96]
7.4.2 - 5.4.2 Pflegediagnosen: «akute Schmerzen», «chronische Schmerzen» [Seite 96]
7.4.3 - 5.4.3 Pflegediagnose: «Beschäftigungsdefizit» [Seite 97]
7.4.4 - 5.4.4 Pflegediagnose: «beeinträchtigte Gedächtnisleistung» [Seite 97]
7.4.5 - 5.4.5 Pflegediagnose: «Machtlosigkeit» [Seite 97]
7.4.6 - 5.4.6 Pflegediagnose: «Selbstversorgungsdefizit: Essen» [Seite 98]
7.4.7 - 5.4.7 Pflegediagnosen: «soziale Isolation», «Vereinsamungsgefahr» [Seite 98]
7.4.8 - 5.4.8 Pflegediagnose: «Schlafstörung mit Schlaf-Wach-Rhythmus-Umkehr» [Seite 98]
7.4.9 - 5.4.9 Pflegediagnose: «ruheloses Umhergehen» [Seite 99]
7.5 - 5.5 Pflegeziel der pflanzengestu?tzten Pflege [Seite 99]
7.6 - 5.6 Planen und Durchfu?hren pflanzengestu?tzter Pflege [Seite 100]
7.6.1 - 5.6.1 «Indoor-gardening» [Seite 101]
7.6.1.1 - 5.6.1.1 Aktivitäten mit Pflanzen bei bettlägerigen Betagten [Seite 101]
7.6.1.2 - 5.6.1.2 Zimmerpflanzen pflegen [Seite 102]
7.6.1.3 - 5.6.1.3 Bu?ropflanzen umsorgen [Seite 102]
7.6.1.4 - 5.6.1.4 Kistchen und Töpfe im Haus bepflanzen [Seite 102]
7.6.1.5 - 5.6.1.5 Kräuter verarbeiten - Kräutersalz [Seite 102]
7.6.1.6 - 5.6.1.6 Umgebungen jahreszeitlich gestaltenund bepflanzen [Seite 103]
7.6.2 - 5.6.2 Gärtnerisches und pflegerisches Handeln im Vergleich [Seite 104]
7.7 - 5.7 Evaluation [Seite 104]
7.8 - 5.8 Selbstpflege fördern im Garten [Seite 104]
7.9 - 5.9 Pflanzengestu?tzte Pflege - Settings und Zielgruppen [Seite 104]
7.10 - 5.10 Pflegeforschung [Seite 104]
7.11 - 5.11 Zusammenfassung [Seite 105]
7.12 - 5.12 Quellen, weiterfu?hrende Literatur und Internet-Links [Seite 105]
8 - 6. Bedu?rfniserhebung als Planungsgrundlage fu?r Therapiegärten und Gartentherapieeinheiten [Seite 109]
8.1 - 6.1 Einleitung [Seite 111]
8.2 - 6.2 Projektleitung und Projektgruppe [Seite 111]
8.2.1 - 6.2.1 Aufgaben der Projektleitung [Seite 111]
8.2.2 - 6.2.2 Zusammensetzung der Projektgruppe [Seite 112]
8.2.3 - 6.2.3 Aufgaben der Projektgruppe [Seite 112]
8.3 - 6.3 Bedu?rfniserhebung [Seite 113]
8.3.1 - 6.3.1 Gru?nde fu?r eine Bedu?rfniserhebung [Seite 113]
8.3.2 - 6.3.2 Methodisches Vorgehen [Seite 114]
8.3.3 - 6.3.3 Bedu?rfniserhebung in den beiden vorgestellten KTI-Projekten [Seite 115]
8.4 - 6.4 Zusammenfassung [Seite 115]
8.5 - 6.5 Quellen, weiterfu?hrende Literatur und Internet-Links [Seite 116]
9 - 7. Der Garten als Raum fu?r therapeutische Angebote [Seite 117]
9.1 - 7.1 Einleitung [Seite 119]
9.2 - 7.2 Gesundheitsvorsorge durch Gärten und Parks [Seite 119]
9.3 - 7.3 Der ergänzende Erlebnisraum [Seite 119]
9.4 - 7.4 Vom Außenraum zum Therapiegarten [Seite 120]
9.5 - 7.5 Von der Idee zur Umsetzung [Seite 121]
9.5.1 - 7.5.1 Die Lage des Therapiegartens [Seite 122]
9.5.2 - 7.5.2 Leitbild fu?r den therapeutischen Garten [Seite 122]
9.5.3 - 7.5.3 Module fu?r Therapie im Außenraum [Seite 123]
9.5.3.1 - 7.5.3.1 Arbeitsbezogene Rehabilitation [Seite 123]
9.5.3.2 - 7.5.3.2 Entspannungstherapien [Seite 123]
9.5.3.3 - 7.5.3.3 Gartentherapie [Seite 124]
9.5.4 - 7.5.4 Raumprogramm, Vorentwurf und Entwurf [Seite 124]
9.5.5 - 7.5.5 Exemplarische Einzelelemente [Seite 125]
9.5.5.1 - 7.5.5.1 Hochbeete [Seite 125]
9.5.5.2 - 7.5.5.2 Wasserbecken und Brunnen [Seite 128]
9.5.5.3 - 7.5.5.3 Wege [Seite 129]
9.6 - 7.6 Zusammenfassung [Seite 129]
9.7 - 7.7 Quellen [Seite 129]
10 - 8. Zusammenfassung der Forschungsergebnisse [Seite 133]
10.1 - 8.1 Einleitung [Seite 135]
10.2 - 8.2 Visuelle und olfaktorische Wahrnehmung von Pflanzen und Gesundheit [Seite 135]
10.2.1 - 8.2.1 Schmerzempfindung und Gesundheitszustand [Seite 135]
10.2.2 - 8.2.2 Stress [Seite 135]
10.2.3 - 8.2.3 Gemu?tslage von Kindern [Seite 136]
10.3 - 8.3 Pflanzengestu?tzte Gesundheits-und Krankenpflege [Seite 136]
10.4 - 8.4 Garten und Therapien in der Rehabilitation [Seite 137]
10.5 - 8.5 Garten und Therapien fu?r Betagte [Seite 139]
10.5.1 - 8.5.1 Einfluss des Gartenraums [Seite 139]
10.5.2 - 8.5.2 Einfluss gärtnerischer Aktivitäten [Seite 139]
10.5.3 - 8.5.3 Gartentherapeutische Programme [Seite 140]
10.6 - 8.6 Garten, Gartentherapie und gärtnerische Aktivitäten fu?r Menschen mit Demenz [Seite 140]
10.6.1 - 8.6.1 Aufenthalt im Garten im Kontext mit Gemu?tszustand [Seite 140]
10.6.2 - 8.6.2 Gartentherapeutische Programme, gärtnerische Aktivitäten [Seite 141]
10.7 - 8.7 Gartentherapie mit psychisch kranken Menschen [Seite 142]
10.7.1 - 8.7.1 Therapeutisches Gärtnern bei Menschen mit Depression [Seite 142]
10.7.2 - 8.7.2 Gartentherapie bei Menschen mit Schizophrenie oder Psychose [Seite 142]
10.7.3 - 8.7.3 Naturbasierte Rehabilitation bei stressbedingten psychischen Störungen [Seite 142]
10.8 - 8.8 Gartentherapie fu?r Kinder mit Beeinträchtigungen [Seite 143]
10.9 - 8.9 Metaanalyse zu Gärtnern und Gesundheit [Seite 144]
10.10 - 8.10 Zusammenfassung [Seite 144]
10.11 - 8.11 Quellen, weiterfu?hrende Literatur und Internet-Links [Seite 146]
11 - 9. KTI-Projekt Therapeutische Gärten fu?r Alterszentren [Seite 149]
11.1 - 9.1 Einleitung [Seite 151]
11.2 - 9.2 Rahmenbedingungen des Projektes [Seite 151]
11.2.1 - 9.2.1 Grundidee [Seite 151]
11.2.2 - 9.2.2 Projektziele [Seite 151]
11.2.3 - 9.2.3 Projektpartner [Seite 152]
11.2.3.1 - 9.2.3.1 Alterszentrum Gibeleich in Opfikon/Glattbrugg [Seite 152]
11.2.3.2 - 9.2.3.2 Bewohnerinnen und Bewohner des Alterszentrums Gibeleich [Seite 153]
11.2.4 - 9.2.4 Methodenwahl und Vorgehensweise [Seite 153]
11.3 - 9.3 Sozialwissenschaftliche Bedu?rfniserhebung [Seite 154]
11.3.1 - 9.3.1 Ergebnisse der Beobachtungen und Interviews 2003 [Seite 154]
11.3.2 - 9.3.2 Ergebnisse der Beobachtungen und Interviews 2004 [Seite 155]
11.4 - 9.4 Planung und Realisation der Außenanlage [Seite 155]
11.4.1 - 9.4.1 Landschaftsarchitektonisches Konzept [Seite 155]
11.4.1.1 - 9.4.1.1 Bestandserhebung [Seite 155]
11.4.1.2 - 9.4.1.2 Pflanzenbestand 2003, vor der baulichen Umsetzung [Seite 158]
11.4.1.3 - 9.4.1.3 Gartenmanagement 2003, vor der Umsetzungsphase [Seite 158]
11.4.1.4 - 9.4.1.4 Bedarfsanalyse und erste Entwu?rfe [Seite 159]
11.4.2 - 9.4.2 Realisierte Bereiche [Seite 161]
11.4.2.1 - 9.4.2.1 Flaniergarten [Seite 161]
11.4.2.2 - 9.4.2.2 Therapiezimmer mit Hochbeet [Seite 161]
11.4.2.3 - 9.4.2.3 Nutz- und Erlebnisgarten [Seite 162]
11.4.3 - 9.4.3 Pflanzenbestand 2004, nach der baulichen Umsetzung [Seite 162]
11.4.4 - 9.4.4 Gartenmanagement 2004, nach der Umsetzungsphase [Seite 162]
11.4.5 - 9.4.5 Unterhalt von Therapiegärten allgemein [Seite 163]
11.5 - 9.5 Der therapeutische Aspekt der Pflanzen im Alterszentrum [Seite 164]
11.5.1 - 9.5.1 Pflanzen durch die Jahreszeiten [Seite 164]
11.5.2 - 9.5.2 Pflanzen fu?r Sträuße und Dekorationen [Seite 164]
11.5.3 - 9.5.3 Pflanzen zum Naschen [Seite 167]
11.5.4 - 9.5.4 Kräuter, Heilpflanzen, Gemu?se, Beeren zum Weiterverarbeiten [Seite 170]
11.5.5 - 9.5.5 Pflanzen fu?r Tiere [Seite 171]
11.5.6 - 9.5.6 Giftige Pflanzen [Seite 172]
11.6 - 9.6 Therapieprogramme im Alterszentrum [Seite 172]
11.6.1 - 9.6.1 Einleitung [Seite 172]
11.6.2 - 9.6.2 Gemeinsame Aspekte [Seite 173]
11.6.2.1 - 9.6.2.1 Zielformulierungen [Seite 173]
11.6.2.2 - 9.6.2.2 Dokumentation und Auswertung der Programme [Seite 174]
11.6.3 - 9.6.3 Therapieprogramme «Gemu?sehochbeet» [Seite 174]
11.6.3.1 - 9.6.3.1 Einleitung [Seite 174]
11.6.3.2 - 9.6.3.2 Notwendige gartenbauliche Vorkenntnisse der Therapierenden [Seite 175]
11.6.3.3 - 9.6.3.3 Infrastruktur und Materialien [Seite 175]
11.6.3.4 - 9.6.3.4 Jahresplanung am Hochbeet [Seite 176]
11.6.3.5 - 9.6.3.5 Richtziele und Feinziele [Seite 183]
11.6.3.6 - 9.6.3.6 Therapieprogramm «Anbau, Pflege und Ernte von Kresse» [Seite 183]
11.6.4 - 9.6.4 Therapieprogramme «Pflanzen des Gartens» [Seite 191]
11.6.4.1 - 9.6.4.1 Einleitung [Seite 191]
11.6.4.2 - 9.6.4.2 Notwendige gartenbauliche Vorkenntnisse der Therapierenden [Seite 191]
11.6.4.3 - 9.6.4.3 Infrastruktur und Materialien [Seite 191]
11.6.4.4 - 9.6.4.4 Pflanzen der Therapieprogramme im Jahresverlauf [Seite 192]
11.6.4.5 - 9.6.4.5 Richtziele und Feinziele [Seite 195]
11.6.4.6 - 9.6.4.6 Therapieprogramm «Farben von Pflanzen» [Seite 196]
11.6.5 - 9.6.5 Die Therapieprogramme «Herstellung von Teemischungen» und «Herstellung von Salben» [Seite 201]
11.6.5.1 - 9.6.5.1 Einleitung [Seite 201]
11.6.5.2 - 9.6.5.2 Hinweise zur Verarbeitung von Heilpflanzen [Seite 201]
11.6.5.3 - 9.6.5.3 Notwendige Vorkenntnisse der Therapierenden [Seite 202]
11.6.5.4 - 9.6.5.4 Richtziele und Feinziele [Seite 202]
11.6.5.5 - 9.6.5.5 Therapieprogramme «Herstellung von Teemischungen» [Seite 203]
11.6.5.6 - 9.6.5.6 Therapieprogramm «Herstellung von Ringelblumensalbe» [Seite 215]
11.7 - 9.7 Evaluationen [Seite 218]
11.7.1 - 9.7.1 Ergebnisse der Befragung 2004 [Seite 218]
11.7.2 - 9.7.2 Ergebnisse der Nachbefragung 2008 [Seite 218]
11.7.2.1 - 9.7.2.1 Gartenanlage und Gartenunterhalt [Seite 218]
11.7.2.2 - 9.7.2.2 Gartennutzung [Seite 221]
11.7.3 - 9.7.3 Schlussfolgerungen [Seite 221]
11.8 - 9.8 Therapiegarten Gibeleich - 11 Jahre nach Projektabschluss [Seite 224]
11.9 - 9.9 Zusammenfassung [Seite 228]
11.10 - 9.10 Quellen, weiterfu?hrende Literatur und Internet-Links [Seite 229]
12 - 10. Das KTI-Projekt «Therapie- und Erlebnisgarten RehaClinic Zurzach» [Seite 231]
12.1 - 10.1 Einleitung [Seite 233]
12.2 - 10.2 Rahmenbedingungen des Projektes [Seite 234]
12.2.1 - 10.2.1 Bedeutung und Grundidee [Seite 234]
12.2.2 - 10.2.2 Projektziele [Seite 234]
12.2.3 - 10.2.3 Projektpartner [Seite 235]
12.2.4 - 10.2.4 Projektverlauf [Seite 237]
12.3 - 10.3 Vorgehensweise und Methodenwahl [Seite 237]
12.3.1 - 10.3.1 Landschaftsarchitektonische Erhebungen fu?r die Umsetzungsphase «Bestandserhebung» [Seite 237]
12.3.2 - 10.3.2 Sozialwissenschaftliche Erhebungen fu?r die Umsetzungsphase «Fragestellung» [Seite 239]
12.3.3 - 10.3.3 Entwicklung der Gartentherapieprogramme [Seite 241]
12.3.4 - 10.3.4 Wirkungsanalyse der Gartentherapieprogramme [Seite 241]
12.3.4.1 - 10.3.4.1 Zielgruppen [Seite 241]
12.3.4.2 - 10.3.4.2 Quantitativer Teil der Wirkungsanalyse [Seite 242]
12.3.4.3 - 10.3.4.3 Qualitativer Teil der Wirkungsanalyse [Seite 242]
12.4 - 10.4 Planung und bauliche Umsetzungder Außenanlage [Seite 243]
12.4.1 - 10.4.1 Landschaftsarchitektonisches Konzept [Seite 243]
12.4.2 - 10.4.2 Außenanlage nach der baulichen Umsetzung 2007 [Seite 244]
12.5 - 10.5 Der therapeutische Aspekt der Pflanzen bei RehaClinic Zurzach [Seite 250]
12.5.1 - 10.5.1 Die Pflanzenauswahl als Grundlage fu?r Gartentherapien [Seite 250]
12.5.1.1 - 10.5.1.1 Pflanzen durch die Jahreszeiten - Sinnespflanzen [Seite 250]
12.5.1.2 - 10.5.1.2 Pflanzen zum Zuru?ckschneiden [Seite 252]
12.5.1.3 - 10.5.1.3 Pflanzen fu?r Sträuße [Seite 255]
12.5.1.4 - 10.5.1.4 Pflanzen zum Naschen - Beeren, Fru?chte und Blu?ten [Seite 256]
12.5.2 - 10.5.2 Gartenunterhalt und weitere Aufgaben [Seite 257]
12.6 - 10.6 Das Gewächshaus als Raum fu?r Gartentherapien [Seite 258]
12.6.1 - 10.6.1 Einleitung [Seite 258]
12.6.2 - 10.6.2 Zur Geschichte der Gewächshäuser [Seite 259]
12.6.3 - 10.6.3 Planung eines Therapiegewächshauses [Seite 259]
12.6.4 - 10.6.4 Raumaufteilung im Gewächshaus bei RehaClinic Zurzach [Seite 260]
12.6.4.1 - 10.6.4.1 Therapieraum [Seite 260]
12.6.4.2 - 10.6.4.2 Weitere Räume [Seite 262]
12.6.5 - 10.6.5 Konstruktion und Bauart des Gewächshauses [Seite 263]
12.6.6 - 10.6.6 Inneneinrichtung des Gewächshauses [Seite 264]
12.6.6.1 - 10.6.6.1 Infrastruktur [Seite 264]
12.6.6.2 - 10.6.6.2 Mobiliar [Seite 267]
12.6.7 - 10.6.7 Bepflanzung des Gewächshauses [Seite 268]
12.6.7.1 - 10.6.7.1 Wirkung der Pflanzen im Gewächshaus [Seite 268]
12.6.7.2 - 10.6.7.2 Auswahl der Pflanzen fu?r das Gewächshaus [Seite 269]
12.6.8 - 10.6.8 Anforderungen an ein Therapiegewächshaus [Seite 271]
12.6.8.1 - 10.6.8.1 Rollstuhlgängigkeit [Seite 271]
12.6.8.2 - 10.6.8.2 Anforderungen an die Sicherheit [Seite 271]
12.6.9 - 10.6.9 Zusammenfassung [Seite 272]
12.7 - 10.7 Standardisierte Gartentherapieprogramme fu?rSchmerz- und Schlaganfallpatientinnen und -patienten [Seite 272]
12.7.1 - 10.7.1 Einleitung [Seite 272]
12.7.2 - 10.7.2 Gemeinsame Aspekte [Seite 274]
12.7.2.1 - 10.7.2.1 Infrastruktur und Materialien der beiden Programme [Seite 274]
12.7.2.2 - 10.7.2.2 Zielformulierungen [Seite 282]
12.7.2.3 - 10.7.2.3 Dokumentation und Auswertung der Programme [Seite 282]
12.7.3 - 10.7.3 Programm fu?r Gruppentherapien mit Schmerzpatientinnen und -patienten [Seite 282]
12.7.3.1 - 10.7.3.1 Einleitung [Seite 282]
12.7.3.2 - 10.7.3.2 Chronischer Schmerz [Seite 282]
12.7.3.3 - 10.7.3.3 Notwendige gartenbauliche Vorkenntnisse der Therapeutinnen undTherapeuten [Seite 285]
12.7.3.4 - 10.7.3.4 Infrastruktur und Materialien [Seite 285]
12.7.3.5 - 10.7.3.5 Richtziele und Feinziele [Seite 285]
12.7.3.6 - 10.7.3.6 Standardisiertes Programm [Seite 286]
12.7.4 - 10.7.4 Programm fu?r die Einzeltherapie mit Schlaganfallpatientinnen und -patienten [Seite 299]
12.7.4.1 - 10.7.4.1 Einleitung [Seite 299]
12.7.4.2 - 10.7.4.2 Schlaganfall [Seite 299]
12.7.4.3 - 10.7.4.3 Notwendige gartenbauliche Vorkenntnisse der Therapeutinnen und Therapeuten [Seite 300]
12.7.4.4 - 10.7.4.4 Infrastruktur und Materialien [Seite 301]
12.7.4.5 - 10.7.4.5 Richtziele und Feinziele [Seite 301]
12.7.4.6 - 10.7.4.6 Standardisiertes Programm [Seite 302]
12.8 - 10.8 9 Jahre Gartentherapie im Therapie- und Erlebnisgarten *RehaClinic Zurzach [Seite 319]
12.8.1 - 10.8.1 Ergebnisse aus dem Gespräch mit Patienten [Seite 319]
12.8.2 - 10.8.2 Ergebnisse aus dem Gespräch mit Therapierenden und Verantwortlichen fu?r den Gartenunterhalt [Seite 320]
12.9 - 10.9 Zusammenfassung [Seite 325]
12.10 - 10.10 Quellen und weiterfu?hrende Literatur [Seite 326]
13 - 11. Gartentherapieim Arbeitsfeld Psychiatrie [Seite 329]
13.1 - 11.1 Einleitung [Seite 331]
13.2 - 11.2 Psychiatrie [Seite 331]
13.3 - 11.3 Der gartentherapeutische Ansatz in der Psychiatrie [Seite 332]
13.3.1 - 11.3.1 Therapeutische Arbeit und gärtnerische Tätigkeit - die Korrelation innerer und äußerer Vorgänge [Seite 333]
13.3.2 - 11.3.2 Grundlegende Fragestellungen zu Gartentherapieeinheiten [Seite 334]
13.3.3 - 11.3.3 Die gartentherapeutische Begleitung - ein Prozess [Seite 335]
13.3.4 - 11.3.4 Schwerpunkte und Potentiale einer gartentherapeutischen Begleitung in der re-integrativen klinisch/therapeutischen Arbeit [Seite 335]
13.3.5 - 11.3.5 Die fu?nf Ebenen der ICF [Seite 336]
13.4 - 11.4 Die gartentherapeutische Beziehung [Seite 340]
13.4.1 - 11.4.1 Gartentherapeutische Haltung: Beispiel Trauma [Seite 340]
13.5 - 11.5 Interventionen, Zielsetzungen und (garten)therapeutische Haltung bei ausgewählten psychiatrischen Erkrankungen [Seite 341]
13.6 - 11.6 Multiprofessionelles Arbeiten [Seite 346]
13.7 - 11.7 Arbeit - Arbeitsfähigkeiten - Alltagsfähigkeiten [Seite 349]
13.8 - 11.8 Assessment - Therapie - Evaluierung- Dokumentation [Seite 350]
13.9 - 11.9 Zusammenfassung und Ausblick [Seite 354]
13.10 - 11.10 Quellen, weiterfu?hrende Literatur und Internet-Links [Seite 354]
14 - 12. Gartentherapie im Bereich Pädiatrie [Seite 357]
14.1 - 12.1 Einleitung [Seite 359]
14.2 - 12.2 Kindheit in der heutigen Gesellschaft [Seite 360]
14.3 - 12.3 Unterschiede zwischen Gartentherapie fu?r Erwachsene und Gartentherapie fu?r Kinder [Seite 361]
14.4 - 12.4 Therapiegarten fu?r Kinder und Jugendliche [Seite 362]
14.5 - 12.5 Die Gartentherapie mit Kindern und Jugendlichen [Seite 365]
14.5.1 - 12.5.1 Zur Pflanzenauswahl [Seite 366]
14.5.2 - 12.5.2 Werkzeuge/Ausstattung [Seite 368]
14.5.3 - 12.5.3 DIN-Maße fu?r die größengerechte Dimensionierung von Hochbeeten [Seite 369]
14.6 - 12.6 Zum Ablauf einer gartentherapeutischen Einheit [Seite 370]
14.7 - 12.7 Ziele in der Gartentherapie mit Kindern und Jugendlichen [Seite 371]
14.8 - 12.8 Beobachtung und Dokumentation [Seite 371]
14.9 - 12.9 Ausgewählte Diagnosen [Seite 372]
14.9.1 - 12.9.1 Autismus [Seite 372]
14.10 - 12.10 Erfahrungsberichte aus der Praxis [Seite 377]
14.10.1 - 12.10.1 Kinder- und Jugendpsychiatrie Holweide, Köln, Deutschland [Seite 377]
14.10.2 - 12.10.2 The Centers for Exceptional Children, Winston Salem, NC, USA [Seite 378]
14.11 - 12.11 Zusammenfassung [Seite 378]
14.12 - 12.12 Quellen und Internet-Links [Seite 380]
15 - Anhang [Seite 383]
15.1 - Glossar [Seite 384]
15.2 - Gesprächsleitfaden [Seite 398]
15.3 - Informationen zur ZHAW in Wädenswil [Seite 402]
15.4 - Verzeichnis der im Buch erwähnten Pflanzen [Seite 404]
15.5 - Mitarbeiterinnen, Mitarbeiter und Herausgeberinnen [Seite 412]
15.6 - Sachwortverzeichnis [Seite 417]
15.7 - Pflanzennamen/deutsch [Seite 424]
15.8 - Pflanzennamen/lateinisch [Seite 427]