Elternrecht und schulisches Erziehungsrecht nach dem Grundgesetz.

Name: Elternrecht und schulisches Erziehungsrecht nach dem Grundgesetz.
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Arnulf Schmitt-Kammler(Autor*in)

fibre (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 16. Juli 2019

84 Seiten

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978-3-428-45440-2 (ISBN)

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Inhalt

Intro
Vorwort
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
?. Das Elternrecht
I. Rechtsgrundlage
(1) "Natürliches" Recht
(2) Zur politischen Bewertung des Elternrechts
II. Rechtsnatur
(1) Grundrecht
(2) Institutsgarantie
III. Inhalt
IV. Grenzen (Bindungen) des Elternrechts
(1) Notwendigkeit einer Begrenzung
(2) Art. 7 keine "Grenze" des Elternrechts
(3) Keine Erziehungsziele im Grundgesetz (trotz Pflichtbindung)
(4) Erziehungsziele in Länderverfassungen
(5) Art. 6 II 2 GG als Grenze
(6) Teilmündigkeit des Kindes
(7) "Immanente" Grenzen
(a) Kindesgrundrechte
(b) Rechtsordnung
(8) Begriff von Pflege und Erziehung
(9) Fremdnützigkeit
(10) Zusammenfassung
B. Staatliches (schulisches) Erziehungsrecht
I. Rechtsgrundlage
II. Inhalt und Grenzen
(1) Schulische Organisation
(a) Schulsystem
(b) Schulversuche
(2) Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten
(3) Weltanschauliche Einwirkung
(a) Weltanschauliche Neutralität
(b) Weltanschauung nach Mehrheitslage? (Problem des wechselnden geltenden Rechts)
(c) Werbung auch für Inhalt der Rechtsordnung? ("Unpolitischer" Charakter der Schule)
(d) Ausnahme: "Verfassungsessenz
(e) Integrierende Funktion der Schule
(f) Problem der Trennung von Fakten und Wertungen
(g) Landesrecht mit schulischem Erziehungsauftrag
(h) Ergebnis
C. Die Bedeutung des Elternrechts für die schulische Erziehung
I. Elterliches Erziehungsrecht i. e. S. und Schule
(1) Streitpositionen
(2) Kritik
(3) Notwendigkeit der Trennung von Kompetenzbereichen
(a) Getrennte Normierung im GG
(b) Absätze 3 und 5 als Ausnahmeregelungen in Art. 7 GG
(c) Verfassungsberatungen
(4) Einwand: Schulische Erziehung wirke über die Schule hinaus
(5) Keine pauschale Rangminderung des Schulmandats
(6) Zwischenergebnis
(7) Folgen: Ablehnung des strengen Separations- und des Kooperationsmodells
(8) "Kollektives" ("pädagogisches") Elternrecht?
II. Die elterliche Wahrnehmung der Kindesgrundrechte (gegenüber dem Staate)
(1) Grundrechtsstellung des Kindes trotz Sonderstatus
(2) Elterliche Abwehrrechte
(3) Kein Abwehrrecht im Bereich der "Verfassungsessenz
(4) Zwischenergebnis
III. Weltanschauliche Schulausrichtung auf Wunsch der Eltern?
(1) Grundsätzliche Zulässigkeit
(2) Lösung:
(a) Elternwunsch
(b) Organisatorische Möglichkeit
(c) Keine Grundrechtsverletzung (Abtrennung der streitigen Unterrichtsinhalte oder Rückführung auf gemeinsame Basis / Positive und negative Weltanschauungsfreiheit)
(3) Pflicht des Staates, dem Elternwunsche zu entsprechen?
D. Zwei praktische Beispiele
I. Das Schulgebet
II. Der Sexualkundeunterricht
Zusammenfassung

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