Die Grenzen des Zusammenhalts

1 - Inhalt [Seite 6]
2 - Vorwort [Seite 8]
3 - Die Grenzen des Zusammenhalts - Eine Einleitung [Seite 10]
3.1 - Abstract [Seite 10]
4 - Rechtsextreme und rassistische Einstellungen im Kontext von Radikalisierung und Co?Radikalisierung am Beispiel Österreichs [Seite 20]
4.1 - Abstract [Seite 20]
4.2 - 1. Theorien zur Erklärung rechtsextremer und rassistischer Einstellungen [Seite 22]
4.3 - 2. Daten und Methode [Seite 26]
4.4 - 3. Verbreitung rechtsextremer, muslimfeindlicher und rassistische Einstellungen in Österreich [Seite 27]
4.5 - 4. Mögliche Erklärungen für rechtsextreme, muslimfeindliche und rassistische Einstellungen [Seite 28]
4.6 - 5. Zusammenhänge mit der Ablehnung der Demokratie, Gewalt, Radikalisierung und Co?Radikalisierung [Seite 32]
4.7 - 6. Fazit [Seite 33]
4.8 - Literatur [Seite 35]
4.9 - Anhang [Seite 39]
4.9.1 - Übersicht A1 (zu Tabelle 1) [Seite 39]
5 - Populismus als gruppenbasierte Kontrolle: Eine psychologische Perspektive [Seite 42]
5.1 - Abstract [Seite 42]
5.2 - 1. Die bisherige Populismusforschung in der Psychologie [Seite 44]
5.3 - 2. Ethnozentrische Reaktionen auf Bedrohung: Die Theorie gruppenbasierter Kontrolle [Seite 46]
5.4 - 3. Populismus als gruppenbasierte Kontrolle [Seite 50]
5.5 - 4. Erste empirische Befunde [Seite 54]
5.6 - 5. Plädoyer für eine kollektive Handlungsperspektive auf populistische Programme [Seite 55]
5.7 - Literatur [Seite 57]
6 - Von enttäuschten Demokrat:innen zur Bedrohung der Demokratie - Antidemokratische Tendenzen am Beispiel einer Gruppendiskussion [Seite 62]
6.1 - Abstract [Seite 62]
6.2 - 1. Methode und Vorstellung des empirischen Materials [Seite 65]
6.3 - 2. Topos 1: »Das geht alles am Volk vorbei« - Ohnmacht, Entfremdung und Anti?Establishment?Positionen [Seite 67]
6.4 - 3. Topos 2: ». wie dem berühmten Esel die Möhre vor der Nase halten, damit er läuft« - Die Vorstellung des geschwächten Volkes [Seite 68]
6.5 - 4. Topos 3: ». die hat das ja im Hintergrund forciert« - Verschwörungsglaube [Seite 70]
6.6 - 5. Topos 4: »Am Arsch und Kragen genommen und zurück gefeuert« - Antipluralismus und Exklusion [Seite 72]
6.7 - 6. Topos 5: ». die haben ein' Zuspruch ohne Ende, wenn sie auch zeigen, dass sie was bewegen« - Autoritäres Durchgreifen [Seite 74]
6.8 - 7. Fazit [Seite 75]
6.9 - Literatur [Seite 77]
7 - Feindliches Klima: Die Gefährdung des demokratischen Zusammenhalts am Beispiel des Anti?Windkraft?Diskurses [Seite 80]
7.1 - Abstract [Seite 80]
7.2 - 1. Gegenwind: Das Konfliktpotenzial für den gesellschaftlichen Zusammenhalt im Kontext des Ausbaus erneuerbarer Energien [Seite 82]
7.3 - 2. Anti?Windkraft: Eine Analyse des Online?Diskurses gegen Windenergie [Seite 84]
7.4 - 3. Akteursgruppen des Online?Diskurses gegen Windenergie [Seite 85]
7.5 - 4. Deutungsmächtige Brückennarrative [Seite 88]
7.5.1 - 4.1 Der konstruierte Gegensatz: Naturschutz vs. Klimaschutz [Seite 88]
7.5.2 - 4.2 Blackout: Schwarzmalerei zum Thema Energiewende [Seite 91]
7.5.3 - 4.3 Feindbild Grün: Mit verschwörungsideologischen Erzählungen gegen Klimaschutzpolitik [Seite 92]
7.5.4 - 4.4 Ausblick: Die Gefährdung des demokratischen Zusammenhalts [Seite 93]
7.6 - 5. Wachsendes Potenzial für rechte Mobilisierung im Kontext der sozial?ökologischen Transformation [Seite 94]
7.7 - 6. Die Erosion des demokratischen Konsenses [Seite 95]
7.8 - 7. Schlussbemerkung [Seite 97]
7.9 - Literatur [Seite 97]
7.10 - Social?Media?Quellen [Seite 99]
8 - Die Melange von Rechtspopulismus und antimuslimischem Rassismus als Bedrohung des gesellschaftlichen Zusammenhalts [Seite 102]
8.1 - Abstract [Seite 102]
8.2 - 1. Antimuslimischer Rassismus als Markenkern des Rechtspopulismus [Seite 103]
8.3 - 2. Verwendetes Verständnis von gesellschaftlichem Zusammenhalt [Seite 104]
8.4 - 3. Antimuslimische Einstellungen, Vorurteile und antimuslimischer Rassismus [Seite 106]
8.5 - 4. Informationen zur Messung der Konstrukte und Datenmaterial [Seite 108]
8.6 - 5. Indikatoren für gesellschaftlichen Zusammenhalt und antimuslimische Einstellungen [Seite 109]
8.7 - 6. Gesellschaftlicher Zusammenhalt und antimuslimische Einstellungen [Seite 111]
8.8 - 7. Fazit: Antimuslimische Einstellungen als Nahrung für Rechtspopulist:innen [Seite 115]
8.9 - Literatur [Seite 116]
9 - Verdrängung oder Mobilisierung? Eine vergleichende Analyse zur Auswirkung der Protestbewegungen Pegida, Legida und Stuttgart 21 auf urbane Protestaktivitäten [Seite 120]
9.1 - Abstract [Seite 120]
9.2 - 1. Theoretischer Rahmen [Seite 122]
9.3 - 2. Pegida, Legida und Stuttgart 21: Synopsis dreier Protestbewegungen [Seite 126]
9.4 - 3. Daten und Methode [Seite 127]
9.5 - 4. Empirische Analyse [Seite 129]
9.5.1 - 4.1 Mobilisierender Effekt? [Seite 129]
9.5.2 - 4.2 Themenspezifische Effekte? [Seite 131]
9.6 - 5. Schlussfolgerungen [Seite 134]
9.7 - Literatur [Seite 136]
10 - Anschluss im Ausschluss? Zur Formierung von exklusiver Anschlusskommunikation in sozialen Medien [Seite 138]
10.1 - Abstract [Seite 138]
10.2 - 1. Zur Sichtbarkeit von Zugehörigkeit im Kontext des Blockens auf Twitter [Seite 141]
10.3 - 2. Sichtbarkeit kommunikativer Normbrüche [Seite 146]
10.4 - 3. Öffentliche Dynamiken der Positionierung [Seite 149]
10.5 - Literatur [Seite 152]
11 - Aspekte der digitalen Erfahrung und des Antisemitismus [Seite 154]
11.1 - Abstract [Seite 154]
11.2 - 1. Digitalität als gesellschaftliche Praxis [Seite 157]
11.3 - 2. Entgrenzung und »Surrogat« [Seite 160]
11.4 - 3. Digitale Erfahrung und Essenzialisierung des Scheins [Seite 162]
11.5 - Literatur [Seite 166]
12 - Schreckensbild Identitätspolitik? Engagement in Selbstorganisationen im Spannungsfeld zwischen Emanzipation und Stigmatisierung [Seite 170]
12.1 - Abstract [Seite 170]
12.2 - 1. Engagement als Quelle gesellschaftlichen Zusammenhalts [Seite 172]
12.3 - 2. Engagement als Ort der Partizipation und Antidiskriminierung [Seite 174]
12.4 - 3. Engagement und Ungleichheit [Seite 175]
12.5 - 4. Gemeinwohl und Selbstbezug im Engagement [Seite 177]
12.6 - 5. Sprechen über Identitätspolitik: Im Spannungsfeld zwischen Emanzipation und Stigmatisierung [Seite 179]
12.7 - 6. Worüber nicht gesprochen wird, aber gesprochen werden sollte [Seite 181]
12.8 - 7. Fazit [Seite 183]
12.9 - Literatur [Seite 184]
13 - Postmigrantischer Alltag - Wissen und Interaktion als Grundlagen des Zusammenhalts in der Einwanderungsgesellschaft [Seite 190]
13.1 - Abstract [Seite 190]
13.2 - 1. Wissen, das Postmigrantische und der gesellschaftliche Zusammenhalt in der Einwanderungsgesellschaft [Seite 192]
13.3 - 2. Postmigrantische Praxeologie(n): Methode und Daten [Seite 196]
13.4 - 3. Postmigrantisches Wissen in alltäglichen Interaktionen der Einwanderungsgesellschaft [Seite 197]
13.4.1 - 3.1 Narratives Wissen über die Ausländerbehörde [Seite 198]
13.4.2 - 3.2 Performatives Wissen über den Umgang mit der Ausländerbehörde [Seite 202]
13.4.3 - 3.3 Zugehörigkeitswissen und Praktiken der Selbst? und Fremdpositionierung [Seite 207]
13.4.4 - 3.4 Praktiken kreativer Aneignung von »mehrheitsgesellschaftlichem Wissen« [Seite 210]
13.4.5 - 3.5 Praktiken der Reflexion und die doppelte Perspektivierung von Praktiken [Seite 213]
13.5 - 4. Fazit [Seite 216]
13.6 - Literatur [Seite 218]
14 - »Wir schaffen hier sozialen Frieden« - Konflikt- und Krisendynamiken in zwei deutschen Kommunen seit dem langen Sommer der Migration 2015 [Seite 222]
14.1 - Abstract [Seite 222]
14.2 - 1. Jenseits der großen Metropolen: Zwei Städte im langen Sommer der Migration [Seite 225]
14.2.1 - 1.1 Jena [Seite 225]
14.2.2 - 1.2 Konstanz [Seite 227]
14.3 - 2. Lokale Strukturen und Dynamiken zivilgesellschaftlicher Initiativen zur Unterstützung Geflüchteter [Seite 228]
14.3.1 - 2.1 Das Beispiel Jena: »Den Kreis der üblichen Verdächtigen durchbrechen« [Seite 229]
14.3.2 - 2.2 Das Beispiel Konstanz: »Hey, zsamme gohts bessr« [Seite 230]
14.4 - 3. Frakturen der städtischen Willkommensgesellschaft [Seite 231]
14.4.1 - 3.1 Das Beispiel Jena: Nach dem brutalen Überfall auf zwei Afghanen, weiße Rosen für die Quartiersbewohner:innen [Seite 232]
14.4.2 - 3.2 Das Beispiel Konstanz: Café Mondial: Eine Anwohner:innen?Initiative protestiert und der Fastnachtsverein findet einen neuen Ort zum Proben [Seite 234]
14.5 - 4. Zusammenfassung [Seite 235]
14.6 - Literatur [Seite 236]
15 - Einwanderung und Zusammenhalt - Ein historiografischer Essay [Seite 238]
15.1 - Abstract [Seite 238]
15.2 - 1. Einwanderung und historiografische Ignoranz [Seite 246]
15.3 - 2. Zusammenhalt in der Einwanderungsgesellschaft [Seite 248]
15.4 - Literatur [Seite 252]
16 - Autor:innen [Seite 256]