Sprachverfall?

1 - Einleitung [Seite 9]
2 - Wandel im System [Seite 17]
2.1 - Mit der Sprache ging es immer schon bergab. Dynamik, Wandel und Variation aus sprachhistorischer Perspektive [Seite 19]
2.2 - Sprachwandel und sprachliche Unsicherheit. Der formale und funktionale Wandel des Genitivs seit dem Frühneuhochdeutschen [Seite 41]
2.3 - Die schönen alten Formen [Seite 59]
2.4 - Der Fall der Fälle. Entwicklungen in der nominalen Morphologie [Seite 79]
2.5 - Sprachverfall? Sprachliche Evolution am Beispiel des diachronen Funktionszuwachses des Apostrophs im Deutschen [Seite 107]
3 - Aspekte der Modellierung [Seite 133]
3.1 - Sprachliche Identität und die Dynamik der deutschen Regionalsprachen [Seite 135]
3.2 - Zwischen Empirie und Ästhetik - Ansätze zur korpuslinguistischen Untersuchung und Bewertung von Sprachwandel [Seite 157]
3.3 - Sprachverfall durch internetbasierte Kommunikation? Linguistische Erklärungsansätze - empirische Befunde [Seite 179]
3.4 - Lexikostatistik 2.0 [Seite 205]
4 - Umgang mit Normen [Seite 225]
4.1 - Gibt es einen Kodex für die Grammatik des Neuhochdeutschen und, wenn ja, wie viele? Oder: Ein Plädoyer für Sprachkodexforschung [Seite 227]
4.2 - Von den Kräften der deutschen Sprachkritik [Seite 251]
4.3 - Die Kodifikation der deutschen Standardaussprache im Spiegel der faktischen Variabilität des Gebrauchsstandards [Seite 281]
4.4 - Die Sprachnormfrage im Deutschunterricht: das Dilemma der Lehrenden [Seite 307]
4.5 - Sprachvariation und Sprachwandel aus der Perspektive von Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern. Einstellungsdaten aus Österreich, Deutschland und der Schweiz [Seite 331]
4.6 - Schreiben Grundschüler heute schlechter als vor 40 Jahren? Texte von Viertklässlern aus den Jahren 1972, 2002 und 2012 [Seite 361]