Demokratie als Revolte

1 - Cover [Seite 1]
2 - Einleitung [Seite 8]
2.1 - Demokratie als umkämpfter Begriff [Seite 10]
2.2 - Demokratie als Methode und Ideal [Seite 11]
3 - 1 Grundlagen der Demokratie als Revolte [Seite 16]
3.1 - 1.1 Die erste oder existenzielle Revolte [Seite 16]
3.2 - 1.2 Sisyphos, der glückliche Demokrat [Seite 19]
3.3 - 1.3 Die Unabschließbarkeit der Demokratie [Seite 21]
3.4 - 1.4 Die affektive und die rationale Revolte [Seite 24]
3.5 - 1.5 Zweifel und Dialog [Seite 28]
3.6 - 1.6 Vom Solitaire zum Solidaire [Seite 30]
3.7 - 1.7 Die vielen Formen der Revolte [Seite 34]
3.8 - 1.8 Zwischen Freiheitsdrang und Unterwerfung [Seite 39]
4 - 2 Einbettung der Demokratie als Revolte [Seite 42]
4.1 - 2.1 Existenz, Revolte und Gewalt [Seite 44]
4.2 - 2.2 Sozialismus, Revolte und Demokratie [Seite 49]
4.3 - 2.3 Libertärer Anarchismus [Seite 54]
4.4 - 2.4 Revolte, Macht und Wahrheit [Seite 56]
4.5 - 2.5 Revolte und Demokratie als Lebensform [Seite 60]
4.6 - 2.6 Revolte und faire Institutionen [Seite 63]
4.7 - 2.7 Revolte, Öffentlichkeit und Deliberation [Seite 67]
4.8 - FAZIT [Seite 70]
5 - 3 Demokratie als Staats- und Regierungsform [Seite 72]
5.1 - 3.1 Partizipation als Institutionalisierung der Revolte [Seite 74]
5.2 - 3.2 Erwartungen an die nationalstaatliche Demokratie [Seite 78]
5.3 - 3.3 Elitenherrschaft, Populismus und die Grenzen der Demokratie [Seite 87]
5.4 - 3.4 Eine kurze Geschichte der unvollständigen´Demokratisierung [Seite 92]
5.5 - 3.5 Herausforderungen nationalstaatlicher Demokratie [Seite 98]
5.6 - 3.6 Die EU und die supranationale Demokratie [Seite 102]
5.7 - 3.7 Soziale Ungleichheit und Vertrauensverlust [Seite 115]
5.8 - 3.8 Staatliche Unterdrückung: Die Revolte dauert 3 Minuten [Seite 123]
5.9 - FAZIT [Seite 126]
6 - 4 Diktatur im Alltag [Seite 128]
6.1 - 4.1 Beschleunigung und Zeitzwänge: Keine Zeit für Demokratie [Seite 129]
6.2 - 4.2 Der fremdbestimmte Tag - keine Zeit für Revolte [Seite 132]
6.3 - 4.3 Die Freiheitseinschränkungen des Kindes [Seite 136]
6.4 - 4.4 Das diktatorische System Schule [Seite 138]
6.5 - 4.5 Das diktatorische System Unternehmen [Seite 142]
6.6 - 4.6 Unterdrücker und Unterdrückte [Seite 145]
7 - 5 Die Zukunft der Demokratie als Revolte [Seite 148]
7.1 - 5.1 Inklusive oder exklusive Demokratie [Seite 148]
7.2 - 5.2 Die Demokratisierung der nationalstaatlichen Demokratie [Seite 150]
7.3 - 5.3 Die Demokratisierung Europas und der Welt [Seite 154]
7.4 - 5.4 Erziehung zur Revolte und Demokratiebildung [Seite 157]
7.5 - 5.5 Unternehmensdemokratie [Seite 161]
8 - Konklusion: Die tägliche Revolte [Seite 168]
9 - Literatur [Seite 170]
9.1 - Presseartikel [Seite 183]