Statt Farbe: Licht

Name: Statt Farbe: Licht | Das Fotogramm bei Moholy-Nagy als pädagogisches Medium
Brand: Mann, Gebr.
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Das Fotogramm bei Moholy-Nagy als pädagogisches Medium

Sandra Neugärtner(Autor*in)

Mann, Gebr. (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 16. August 2021

288 Seiten

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978-3-7861-7511-7 (ISBN)

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Danksagung
Einleitung
1 Ursprünge und Begriffe
1.1 Talbot
1.1.1 Vom Negativ zum Positiv
1.1.2 Unikat und Reproduktion
1.1.3 Die Bedeutung des Materials
1.1.4 Rezeption und Begriffe
1.2 Loheland - Schwarzerden
1.2.1 Die Autorschaft Lucia Moholys
1.2.2 Lebensreform
1.2.3 Rhönbesuche: Entwicklung des Begriffspaares 'Produktion-Reproduktion'und die Entdeckung des Fotogramms
1.2.4 Gedankenaustausch mit Schwarzerden: Rehabilitation statt Revolution
1.2.5 Methodische Überschneidungen mit Loheland: Buchstäblicher 'Materialismus'
1.2.6 Kunst und soziales Leben
1.3 Konstruktivismus
1.3.1 Der Konstruktivist Moholy-Nagy
1.3.2 Der Begriff 'Konstruktivismus'
1.3.3 Kunst und Technik
1.3.4 Diffamierungen
1.3.5 Dadaismus
1.3.6 Das Dynamisch-konstruktive Kraftsystem
1.3.7 Proletkult
2 Faktur
2.1 Übertragung des Fakturbegriffs auf das Fotogramm
2.1.1 Analoge Betrachtungen der Fakturfrage und ihrer L sungen
2.1.2 Die Darstellung in der Historiografie der Kunst: Die Gewichtung derFotomontage gegenüber dem Fotogramm infolge des Rezeptionsdefizits
2.2 Lichtfaktur
2.2.1 Mechano-Faktur
2.2.2 Neues Sehen als neue Raumwahrnehmung
2.2.3 Das perspektivische Verfahren
2.2.4 Imaginärer statt euklidischer Raum
2.2.5 "Räumliche Psychologie"
2.2.6 Lichtdynamik
2.2.7 Glasarchitektur
2.3 Die Perzeption der Lichtfaktur
2.3.1 Produktion und Rezeption: "Ostranenie"
2.3.2 Taktile und optische Qualitäten
2.3.3 Erleben - Erkunden - Können
2.3.3.1 Erleben als rehabilitierender Ansatz
2.3.3.2 Erkunden anhand der Tasttafeln
2.3.3.3 Erkunden beim Fotogramm
2.4 Faktur und Medienspezifität
2.4.1 Dichotomie zwischen Kunst und Kunstpädagogik
2.4.2 Malerei oder Fotografie
3 Technokratie
3.1 Technisierung
3.1.1 Umwege der Technik
3.1.2 Camera obscura und Laterna magica
3.1.3 Die eigenen Gesetzmäßigkeiten der Fotografie: das chemische Dispositiv
3.2 "How to Make."
3.2.1 Das Experiment mit dem Fotogramm am New Bauhaus
3.2.2 "How to Make a Photogram"
3.3 Amateur
3.3.1 Der Bastler bei Claude Levi-Strauss
3.3.2 Der Modus der Majorität bei Gilbert Simondon
3.4 Massenmedien
3.4.1 Buchdruck und Fotografie
3.4.2 Faktische Objektivität
3.4.3 Typofoto
3.5 Der "Raum der Gegenwart"
3.5.1 Die Einheit von Wissenschaft und Kunst
3.5.2 Licht-Raum-Modulator
3.5.3 Projektion ohne Speicherung
3.5.4 Immersiver Raum
4 Index
4.1 Fotomontage vs. Fotogramm
4.1.1 Exkurs: Ikonizität, Indexikalität und symbolisches Zeichen in der Kunst
4.1.2 Von der Collage zur Fotomontage
4.1.3 Die semiotischen Zeichen der Fotomontage
4.1.4 Moholy-Nagy: Von der Collage zum Fotogramm - Licht statt Sprache und Textualität
4.2 Das Fotogramm semiotisch betrachtet
4.2.1 Ikonizität: die Objekte im Fotogramm
4.2.2 Imaginäre und surrealistische Praktiken: symbolische Ausnahmen
4.2.3 Indexikalität: vom fotografischen zum pädagogischen Akt
4.2.4 Das Fotogramm als Indiz und seine Abkehr von"The medium is the message"
4.3 Neue Kommunikationsformen für neue Menschen und Klassen
4.3.1 Zwei Medien - zwei Ausstellungsmodelle
4.3.2 Anwendungen der Lichtdynamik
4.4 Sprache und kulturelle Symbolsysteme bei Moholy-Nagy
4.4.1 Vom Formalismus zum Strukturalismus
4.4.2 Art as Experience
5 Reproduktion
5.1 Fotografie und Readymade
5.1.1 Fotogramm als sprachliches Medium
5.1.2 Readymade vs. Fotogramm
5.2 Produktion - Reproduktion
5.2.1 Das Fotogramm im Zeitalter der technischen Reproduzierbarkeit
5.2.2 Fotografie als Aneignung
5.2.3 Factory
Schlussbetrachtung
Abkürzungsverzeichnis
Literatur
Primärquellen
Manuskripte und Typoskripte
Briefe
Internetquellen
Bildnachweis
Personenregister
Sachregister
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