O propósito desta obra é pensar uma educação transformadora, com base nos fundamentos teóricos da perspectiva histórico-cultural. Por isso, reuniu textos que põem em discussão conceitos, como a motivação humana para o agir, e estabelecem reflexões acerca da criança como sujeito de sua própria aprendizagem, da formação dos professores voltada à condução de um trabalho educativo humanizador e da prática pedagógica que é levada a efeito na instituição escolar.
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ISBN-13
978-85-8148-617-8 (9788581486178)
Schweitzer Klassifikation
Stela Miller possui graduação em Pedagogia pela Unesp, graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Dracena, mestrado em Lingüística e Filologia da Língua Portuguesa pela Unesp e doutorado em Ensino na Educação Brasileira também pela Unesp.
Maria Valéria Barbosa possui graduação em Ciências Sociais pela Unesp, mestrado pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e doutorado pela Unesp. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Sociologia da Educação.
Sueli Guadelupe de Lima Mendonça possui graduação em Ciências Sociais pela Unesp, mestrado em Educação pela Ufscar e doutorado em Educação pela USP. Tem experiência na área de Educação.
