Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency

Name: Stories from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency
Brand: Multilingual Matters
Availability: OnlineOnly

Katarina Mentzelopoulos Zoltan Doernyei(Autor*in)

Multilingual Matters (Verlag)

Erschienen am 25. Oktober 2022

208 Seiten

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978-1-80041-433-4 (ISBN)

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Beschreibung

It is generally understood that most language learners beyond a certain age are unlikely to ever reach nativelike proficiency in their second language. However, there exists a unique population of gifted adult learners who do triumph against all odds and achieve nativelike proficiency, and their learning experiences have thus far remained a largely untapped gold mine. The companion to Lessons from Exceptional Language Learners Who Have Achieved Nativelike Proficiency, this volume presents the autobiographical learning stories of 30 such exceptional individuals, opening a narrative window into their learning experiences. This rich corpus of success stories reveals the many steps of these language learning journeys and the learners' pathways to success. A fascinating and readable collection of personal stories, this volume will be of interest to non-specialist language learners as a motivational primer for their own studies as well as researchers working in language learning psychology, who will find the unique database of learner narratives a useful tool for future research.

Rezensionen / Stimmen

How I enjoyed reading this beautifully curated collection of stories! They are filled with characters sharing their experiences of learning, living and loving languages. This book is an inspirational project. It is thought-provoking and informative. Readers will find something to enjoy and learn from in every single story. Definitely worth a read. * Gary Barkhuizen, University of Auckland, New Zealand * A unique collection of oral histories, this volume provides unparalleled understandings of the experiences of learners who form a personal bond with another language. Like good literature, the narratives are compelling and rich in psychological insights. * Alastair Henry, Hoegskolan Vaest, Sweden * A vital contribution to the literature on exceptional learners. We learn the fascinating stories of thirty learners, similar in achievement but different in talents and situations. We also learn much more about language learning itself. With the more research-oriented Lessons companion volume, a creative pairing of two important books. * Peter Skehan *

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