Der pädagogische Ortswechsel

Name: Der pädagogische Ortswechsel | Zum Dispositiv außerschulischen Lernens im Museum
Brand: Ergon
Price: 74.0 EUR
Availability: OnlineOnly

Zum Dispositiv außerschulischen Lernens im Museum

Julia Mayer(Autor*in)

Ergon (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 22. November 2021

362 Seiten

E-Book

PDF mit Adobe-DRM

Systemvoraussetzungen

978-3-95650-863-9 (ISBN)

74,00 €inkl. 7% MwSt.

Systemvoraussetzungen

für PDF mit Adobe-DRM

E-Book Einzellizenz

Als Download verfügbar

Beschreibung

Weitere Details

Weitere Ausgaben

Inhalt

Cover
1. Einleitung: (Sonderbare) Szenen aus dem Museumsalltag
1.1 Museumsszenen unter theoretischen Blickwinkeln
1.2 Aktualität und Forschungsanschluss
1.3 Struktur und Aufbau
Teil I: Grundbegriffe - Dispositiv und Raum
2. Methodische Verortung
2.1 Forschungsinteresse
2.1.1 Diskurs
2.1.2 Dispositiv
2.1.3 Dispositivanalyse als Diskursanalyse 2.0?
2.2 Ableitungen zum methodischen Vorgehen
2.2.1 Dispositiv und Zeit
2.2.2 Dispositiv und Raum
2.2.3 Dispositiv und Materialität
2.2.4 Heterotopologie
3. Weil Raum nicht gleich Raum ist - begriffliche Präzisierungen vorab
3.1 Spatial Turn und relationaler Raumbegriff
3.2 Verbindungen von Raum und Pädagogik
Teil II: Kippbild - Utopien und Heterotopien
4. Pädagogische Welten
4.1 Vom Höhlengleichnis zu pädagogischen Utopien
4.1.1 Utopie und Mensch: homo utopicus
4.1.2 Utopien - keineswegs fernab der Realität
4.2 Pädagogische Provinz - pädagogische Verlagerungen
4.2.1 Platons Höhlengleichnis
4.2.2 Rousseau im Wald von Montmorency
4.2.3 Goethes pädagogische Provinz
4.2.4 Basedows Philanthropin, Salzmann und das Schnepfenthal
4.3 (Pädagogische) Utopien - eine kritische Würdigung
5. Heterotopien und Heterotopologie
5.1 Vorangestellt: Foucault und Raum
5.2 Heterotope Räume als ästhetische Simulationen
5.3 Ursprung des Heterotopiebegriffs
5.4 Chronologie des Heterotopiebegriffs
5.4.1 Der Heterotopiebegriff im Vorwort von Die Ordnung der Dinge
5.4.2 Grundsätze der Heterotopien in den Radiovorträgen und in Andere Räume
5.5 Vergleich von Utopie und Heterotopie
Teil III: Außerschulisches Lernen im Museum als Ortswechsel
6. Museum als anderer Ort - Voraussetzungen zum Dispositiv außerschulischen Lernens im Museum
6.1 Das Museum als Institution
6.2 Das Heterotope der Institution Museum
1. Heterotopien sind menschliche Konstanten (vgl. Foucault 1992, S. 40).
2. Heterotopien sind spezielle Funktionen immanent (vgl. Foucault 1992, S. 41).
3. Raum-Simultaneität gestaltet heterotope Formen (vgl. Foucault 1992, S. 42).
4. Heterotopien sind Heterochronien (vgl. Foucault 1992, S. 43).
5. Heterotopien brauchen Grenzziehungen (vgl. Foucault 1992, S. 44).
6. Heterotopien sind Illusion oder Kompensation (vgl. Foucault 1992, S. 45).
7. Museum und Schule - Heterotopien als Entdeckungsprozess
7.1 Die Partnerschaft von Schule und Museum
7.2 Die ideale Passung von Schule und Museum im Diskurs
7.3 Außerschulisches Lernen und Legitimationsstrukturen
7.4 Museumspädagogik als Organisationsinstanz von Vermittlung
7.5 Zwischenfazit: Außerschulisches Lernen im Museum - Dispositivansatz
8. Dispositivanalyse: Außerschulisches Lernen im Heterotopos Museum
8.1 Ebene 1: Lernen im Museum
8.1.1 Lernprozesse im Museum als heimlicher Lehrplan
8.1.2 Museumscurriculum im Zeichen der Kompetenzorientierung im Museum
8.2 Ebene 2: Auswertung und Optimierung
8.2.1 Studien und die Operationalisierbarkeit von Lernprozessen im Museum
8.2.2 Checklisten und Evaluationen als neoliberale Instrumente des Kulturbetriebs
8.3 Ebene 3: Raumentgrenzungen und Raumverschiebungen
8.3.1 Museumskoffer als Verschleierungstaktik der Museumsgrenze
8.3.2 Museumspädagogischer Raum als Klassenzimmer im Museum
9. Synthese: Außerschulische Ortswechsel ins Museum
9.1 Räume und topologische Beziehungen
9.2 Pädagogische Utopien und pädagogische Heterotopien
9.3 Heterotopos Museum als pädagogische Herausforderung
9.4 Außerschulisches Lernen als Dispositiv
9.5 Außerschulisches Lernen und die Gefahren des heterotopen Schweigens
10. Ausblick: Ortswechsel als beunruhigende Bildungserfahrungen
Abbildungsverzeichnis
Literaturverzeichnis

Systemvoraussetzungen

Als PDF speichern Als Link merken