Kooperation in inklusiven Schulen

Name: Kooperation in inklusiven Schulen | Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern
ISBN: 978-3-8394-6068-9

Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern

Birgit Lütje-Klose Elke Wild Sandra Grüter Julia Gorges Phillip Neumann Antonia Papenberg Janka Goldan(Autor*in)

transcript (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 2. April 2024

258 Seiten

E-Book

PDF mit Wasserzeichen-DRM

Systemvoraussetzungen

978-3-8394-6068-9 (ISBN)

0,00 €inkl. 7% MwSt.

Systemvoraussetzungen

für PDF mit Wasserzeichen-DRM

E-Book Einzellizenz

Als Download verfügbar

Kundeninformation

Beschreibung

Weitere Details

Weitere Ausgaben

Personen

Autor*in

Birgit Lütje-Klose

Birgit Lütje-Klose, Universität Bielefeld, Deutschland

Birgit Lütje-Klose (Prof. Dr.), geb. 1962, ist Sonderpädagogin und forscht zu schulischer Kooperation in multiprofessionellen Teams und der Professionalisierung für eine inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Elke Wild

Elke Wild, Universität Bielefeld, Deutschland

Elke Wild (Prof. Dr.), geb. 1962, ist Pädagogische Psychologin und forscht zum elterlichen Schulengagement und Erziehungs- und Bildungspartnerschaften zwischen Schule und Familie. Darüber hinaus ist sie in der Evaluation ressourcenorientierter Familienbildungsprogramme ausgewiesen.

Sandra Grüter

Sandra Grüter, Universität Bielefeld, Deutschland

Sandra Grüter, geb. 1990, ist Sonderpädagogin und forscht zur Kooperation von Schulen und Familien sowie zu Bedingungen und Effekten der elterlichen Unterstützung mit dem Fokus auf Eltern von Kindern mit sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfen.

Julia Gorges

Julia Gorges, Universität Bielefeld, Deutschland

Julia Gorges (Prof. Dr.), geb. 1979, ist Psychologin und forscht zu pädagogisch-psychologischen Fragen im Bereich Fort- und Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung der Motivation erwachsener Lerner*innen sowie zur Entwicklung motivationaler Überzeugungen.

Phillip Neumann

Phillip Neumann, Universität Paderborn, Deutschland

Phillip Neumann (Prof. Dr.), geb. 1985, ist Pädagoge und forscht zu interdisziplinärer und multiprofessioneller Kooperation sowie zur Schulentwicklung im Kontext schulischer Inklusion.

Antonia Papenberg

Antonia Papenberg, Universität Bielefeld, Deutschland

Antonia Papenberg, geb. 1990, ist Psychologin und forscht zur Bedeutung von Unterrichtsqualitätsmerkmalen und Beziehungen im Schulkontext unter Berücksichtigung der schulischen Inklusion.

Janka Goldan

Janka Goldan, Universität Bielefeld, Deutschland

Janka Goldan (Dr.), geb. 1987, ist Pädagogin und Betriebswirtin und forscht zur Entwicklung der schulischen Inklusion, u.a. zu Ressourcen und Finanzierungsmodellen sonderpädagogischer Förderung.

Systemvoraussetzungen

Als PDF speichern Als Link merken

Kooperation in inklusiven Schulen

Kundeninformation

Beschreibung

Rezensionen / Stimmen

Weitere Details

Weitere Ausgaben

Personen

Systemvoraussetzungen