Gott und das Kind

Name: Gott und das Kind
Brand: Verlag Herder
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Harald Ludwig(Herausgeber*in)

Verlag Herder

1. Auflage

Erschienen am 9. Oktober 2023

608 Seiten

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978-3-451-82888-1 (ISBN)

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Inhalt

Intro
Inhalt
Einführung des Herausgebers
Dank
I. GRUNDLAGEN
1. Gott und das Kind (1939)
Vorwort
1. Gott hat das Kind wunderbarer erschaffen, als man früher gedacht hat
2. Gott gab dem Kind eine eigene Natur und daher eine besondere Bedeutung im Leben der Menschen
3. Der Einfluss, der gemäß der Absicht Gottes vom Kind auf das Leben der Erwachsenen ausgeübt werden müsste, war und ist in der Tat zu gering
4. Die tiefere Achtung vor Gott im Kind
5. Christus und das Kind
2. Entwicklungsstufen religiöser Erziehung (ca. 1939)
Die erste Periode: Taufe - die Grundlage des religiösen Lebens überhaupt
Die zweite Periode hat besondere psychologische Kennzeichen
In der dritten Periode formt sich der Mensch, der sich auf dauerhaftes Erwachsensein zubewegt. Es ist dies die Periode der Pubertät.
3. Die »Lektion der Stille« (1938)
Fortsetzung der Thematik im 27. Vortrag
II. Religiöse Erziehung
A. Frühe Thematisierung
4. Über moralische und religiöse Erziehung (1913/1914/1916)
B. Aus der Zwischenkriegszeit
6. Das Kind in der Kirche (1929/1930)
6.1 Das Atrium oder die Kinderkapelle
Auswendiglernen
Lesen und Verfassen
Lesezettel
Handwerkliche Tätigkeit
Die Wände des Atriums
Unterweisung über die Heilige Messe im Atrium
Der Einsatz von Modellen im Atrium
Eine spezielle Kleidung für das Atrium
Das Leben im Atrium
6.2 Die geistliche Vorbereitung eines Lehrers
»Aber vor allen Dingen habt die Liebe.«
Eine bespielhafte Geschichte: Der tote Hund
Das Kornfeld - ein Beispiel
Die beiden Fächer (Eine Allegorie)
6.3 Einige allgemeine Prinzipien für die Einführung von Kindern in die Messe
6.4 Das »neue« Kind und die Erbsünde
Über die Doktrin der Erbsünde
6.5 Die Weihnachtsgeschichte
7. Das Kind als unser Lehrmeister und Richter (1931)
8. Das Leben in Christus - Das liturgische Jahr (1931)
Inhalt
Der Kalender
Das liturgische Jahr
Weihnachten und Ostern
Die Zeit im Verhältnis zu Christus
Die zwei Zyklen
Weihnachtszeit
Zeit der Epiphanie
Der Osterzyklus
Die Fastenzeit
Der Sieg
Die weiße Farbe
Die Osterkerze
Die Feste der Osterzeit
Pfingsten
Rosenostern
Die Zahl von Ostern
Die Zeit nach Pfingsten
Das Fest des Corpus Domini (Fronleichnamsfest)
Der Liturgische Kalender
Die Quatembertage
Das Leben des Menschen
Ende und Anfang des Jahres
9. Das mystische Drama (1931)
Die Inszenierung
Der Inhalt
Die Szenerie
Gegenstände
Personen
Handlung
1. Station
2. Station
3. Station
4. Station
5. Station
6. Station
7. Station
8. Station
9. Station
10. Station
11. Station
12. Station
13. Station
14. Station
Der Abstieg
Die Auferstehung
Prozession der Kinder
Die Erscheinung
Das Zeichen des Kreuzes (Vision)
Das Confiteor
Handlung
Introitus - Kyrie - Gloria
Die Kollekte
Die Lesungen
Das Offertorium
Die stillen Gebete
Kanon
Kommunion
10. Die Heilige Messe Kindern erklärt (1930/1932)
Inhalt
Vorwort an die Kinder
Das Letzte Abendmahl
Kapitel I: Die Bedeutung der Messe
Das Geheimnis
Die Kirche
Die Geschichte der Messe
Katechumenen und Gläubige
Die Gemeinschaft der Heiligen
Die Glocken der Messe
Die spirituelle Atmosphäre
Der Ruf
Kapitel II: Was für die Messe nötig ist
Vorbereitung des Tisches
Die Stufen des Altars
Die drei Altartücher
Die drei Schmuckstücke
Zusätzliche Schmuckstücke der Liebe
Die Vorbereitung des Altars für die Messe
Die heiligen Gefäße
Was der Priester trägt
Brot und Wein
Der Priester
Die priesterlichen Gewänder
Die liturgischen Farben
Kapitel III: Einführung in die Messe
Das göttliche Drama
Die Teile der Messe
Die charakteristischen Gegenstände
Kapitel IV: Die Messe der Katechumenen
Kapitel V: Die Messe der Gläubigen
Das Offertorium
Der Mittelpunkt der Messe
Das Opfer
Frieden
11. Die Heilige Messe (1936/1956/1964)
11.1 Anleitung für die Zusammenstellung des Kindermessbuches
Der Ordo
Die Propria
Besonderheiten der Propria
Doxologie (Lobpreisung)
Epistel und Evangelium
Liste der Propria
Schluss
11.2 Das offene Buch - Eine Methode, Kindern die Heilige Messe zu erklären -
1. Kurze Geschichte des Messbuchs
2. Die äußere Schönheit des Buches.
3. Einzig in seiner Art
4. Das geschlossene Buch
5. Die liturgische Bewegung
6. Das offene Buch
7. Hinweise
8. Das Unveränderliche der Hl. Messe
9. Gebrauchsanweisung für dieses Material
10. Das Material für die Vormesse (der Katechumenen)
11. Ordnung der kleinen Priestermodelle
12. Die Teilnahme an der Heiligen Messe
13. Das Offertorium
14. Die Gebärden des Priesters
15. Das Sakrifizium
16. Die Kommunion
17. Die Hl. Messe als Ganzes
18. Die Hl. Messe: Kurze Zusammenfassung von Christi Leben
19. Bilder
20. Material für eine kurze Übersicht.
Gesamtbedarf für das offene Buch
12. Vorträge in einem Kloster in London (1935/1937)
12.1 Die Stellung des Menschen in der Schöpfung
12.2 Über religiöse Erziehung
12.3 Psychologische Aspekte zur religiösen Erziehung
13. Vortrag von Frau Dr. Maria Montessori vor der Stiftung »Die Katholische Montessori-Erziehung« und geladenen Gästen in Nimwegen (1937)
1. Die erste Frage bezog sich auf die sensiblen Perioden und die religiöse Entwicklung.
2. Die zweite Frage stellte das Problem der Neigungen zum Guten und zum Schlechten in den Vordergrund.
3. Die dritte Frage lautete: Wie ist es möglich, dass ein Kind von beispielsweise 14 Jahren, das alle Fähigkeiten hat, um zu arbeiten, trotzdem faul ist?
4. Zum Schluss wurde die Frage gestellt, was die Vortragende über die Pflicht dachte. Die Religion erlegt doch für das gesamte Leben so viele Verpflichtungen auf.
14. Die religiöse Erziehung nach der Montessori-Methode - Ein Vortrag im Ausbildungskurs in Laren (1939)
Zweiter Teil
15. Kurs von drei Vorträgen zur liturgischen Erziehung kleiner Kinder (1939)
15.1 Religiöse Erziehung und Vorbereitete Umgebung
15.2 Analyse der Schwierigkeiten religiöser Erziehung
15.3 Bewegungserziehung und Analyse des Unterrichts
16. »Gott, der keine Hände hat«. - Ein Vortrag in Indien zu Religion, Gott und Welt (1940)
5. Kinder, die in der Kirche leben - Bemerkungen zur religiösen Erziehung (1922)
Inhalt
Das Offertorium in der Messe und die Kommunion
I. Das Offertorium in der Messe
II. Die Kommunion
III. Einige kleinere Hinweise zur religiösen Erziehung
Leseübungen
IV. Studium der Schöpfung
C. Aus der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg
17. Über religiöse Erziehung (1946)
18. Das Gebet (1944/1949)
Hilf uns, o Herr
Hilf uns, o Herr, das Geheimnis des Kindes zu ergründen
Hilf uns, o Herr, das Geheimnis des Kindes zu ergründen, dass wir es erkennen
Hilf uns, o Herr, das Geheimnis des Kindes zu ergründen, dass wir es erkennen, es lieben können
. Dem Kind dienen
. Gemäß Deinen Gesetzen der Gerechtigkeit
. Und Deinem göttlichen Willen folgend
19. Die Katholische Kirche als Spiegel der Welt (1950/1958)
[Die beiden Verkündigungen]
[Ein Vergleich mit dem Protestantismus]
[Die Organisation der Kirche]
[Wie die Kirche regiert wird]
[Der individuelle Kontakt]
[»Ein Informationsministerium«]
[Die Gleichheit aller Menschen]
[Gleiches Recht für alle]
[Die wahre Idee der Gerechtigkeit]
[Die Kirche als Patron der Künste]
[Das Landwirtschaftsministerium]
[Erziehungswesen]
[Religiöse Orden in der Kirche]
[Gesucht - ein neuer Orden: ein Montessori-Orden]
20. Die religiöse Erziehung (1956/1964)
20.1 Allgemeine Prinzipien (1956)
Schluss
20.2 Vorbereitete Umgebung (1956/1964)
20.3 Analyse der Schwierigkeiten: Beten lernen (1956/1964)
21. Grußwort Montessoris an die katholische Montessori-Gilde in England (1952)
ANHANG I
Ergänzende Texte anderer Autoren
1. Anna Maria Maccheroni: Die Liturgie und der liturgisch-pädagogische Unterricht (1915/1930)
2. Vorwort von W. Roche S.J. zu Standing The Child in the Church (1929/1930)
3. Vorwort von J. Hoogveld zur niederländischen Ausgabe von Die Heilige Messe Kindern erklärt (1939)
4. Vorwort von Sofia Cavalletti zur Ausgabe der Schriften I bambini viventi nella Chiesa, La vita in Cristo, La Santa Messa spiegata ai bambini
5. Äußerungen von Päpsten zur Pädagogik Maria Montessoris [Benedikt XV. (1918), Pius XI. (1929), Johannes XXIII. (1956), Paul VI. (1970), Johannes Paul II. 2002)]
1. Benedikt XV. (1851-1922)
2. Pius XI. (1857-1939)
3. Johannes XXIII. (1881-1963)
4. Paul VI. (1897-1978)
Paul VI. an die Teilnehmer eines internationalen Lehrerkongresses
5. Johannes Paul II. (1920-2005)
6. Günter Schulz-Benesch: Über Montessoris persönliches Verhältnis zu Religion und Kirche (1995)
7. Harald Ludwig: Literatur- und Forschungsbericht zum Thema »Religiöse Erziehung und Montessori-Pädagogik« (2008/2022)
I. Hinweise
1. Die wichtigsten Schriften Montessoris zur religiösen Erziehung sind gesammelt in:
2. Neuere Schriften zur religiösen Erziehung bei Maria Montessori, die jeweils eigenständige Rezeptionsformen der Pädagogik und Religionspädagogik Montessoris repräsentieren, sind:
3. Darstellungen des Konzeptes religiöser Erziehung bei Maria Montessori und ihrer Rezeption in der Religionspädagogik:
4. Zeitschriftenbeiträge zur Thematik sind vor allem erschienen in:
II. Schriften Montessoris zur religiösen Erziehung
II. Schriften zur Religionspädagogik Maria Montessoris
ANHANG II
Literatur, Sachregister, Personenverzeichnis
A. Literatur
I. Vorbemerkung zur Eigenart der Schriften Montessoris
II. Quellen und Veröffentlichungen der in GW 8 enthaltenen Texte Maria Montessoris
1. Gott und das Kind (1939/1956/1964/1995)
2. Entwicklungsstufen religiöser Erziehung (ca. 1939)
3. Die »Lektion der Stille« (1938)
4. Über moralische und religiöse Erziehung (1913/1914/1916)
5. Kinder, die in der Kirche leben - Bemerkungen zur religiösen Erziehung(1922/1964/1995)
6. Das Kind in der Kirche (1929/1930)
6.1 Das Atrium oder die Kinderkapelle
6.2 Die geistliche Vorbereitung eines Lehrers
6.3 Einige allgemeine Prinzipien für die Einführung von Kindern in die Messe
6.4 Das »neue« Kind und die Erbsünde
6.5 Die Weihnachtsgeschichte
7. Das Kind als unser Lehrmeister und Richter (1931)
8. Das Leben in Christus - Das liturgische Jahr (1931)
9. Das mystische Drama (1931)
10. Die Hl. Messe Kindern erklärt (1930/1932)
11. Die Heilige Messe (1936/1956/1964)
12. Vorträge in einem Kloster in London (1935/1937)
12.1 Die Stellung des Menschen in der Schöpfung (1935)
12.2 Über religiöse Erziehung (1937)
12.3 Psychologische Aspekte zur religiösen Erziehung (1937)
13. Vortrag von Frau Dr. Maria Montessori vor der Stiftung »Die Katholische Montessori-Erziehung« und geladenen Gästen in Nimwegen (1937)
14. Die religiöse Erziehung nach der Montessori-Methode - Ein Vortrag Montessoris im Ausbildungskurs in Laren (1939)
15. Kurs von drei Vorträgen zur liturgischen Erziehung (1939)
15.1 Religiöse Erziehung und Vorbereitete Umgebung
15.2 Analyse der Schwierigkeiten religiöser Erziehung
15.3 Bewegungserziehung und Analyse des Unterrichts
16. »Gott, der keine Hände hat«. - Ein Vortrag in Indien zu Religion, Gott und Welt (1940)
17. Über religiöse Erziehung (1946)
18. Das Gebet (1944/1949)
19. Die Katholische Kirche als Spiegel der Welt (1950/1958)
20. Die religiöse Erziehung (1956/1964)
20.1 Allgemeine Prinzipien
20.2 Vorbereitete Umgebung (1956/1964)
20.3 Analyse der Schwierigkeiten: Beten lernen (1956/1964)
21. Grußwort Montessoris an die katholische Montessori-Gilde in England (1952)
III. Spezielle Sekundärliteratur zu Religion, Religionspädagogik und Kirche bei Maria Montessori
IV. Weitere Werke Maria Montessoris, Bibliographien, Biographien
1. Maria Montessori: Gesammelte Werke (= GW)
In Vorbereitung sind folgende Bände:
2. Weitere Schriften und Sammlungen von Texten Maria Montessoris
2.1 Textsammlung (zur Einführung geeignet)
2.2 Auswahl der wichtigsten weiteren Schriften Montessoris in deutscher Sprache
Kleine Schriften Maria Montessoris:
Sammlungen von Briefen/Tagebüchern:
Kleine Textsammlungen:
3. Bibliographien
4. Biographien
5. Werke Maria Montessoris in anderen Sprachen
V. Sekundärliteratur
1. Wissenschaftliche Qualifikationsschriften zur Pädagogik Maria Montessoris in deutscher Sprache (Habilitationen, Dissertationen, Diplom- und Magisterarbeiten)
2. Weitere wissenschaftliche Sekundärliteratur
3. Aktuelle Literatur zur Umsetzung der Montessori-Pädagogik in die Praxis
4. Zeitschriften zur Montessori-Pädagogik in deutscher und englischer Sprache
B. Sachregister
C. Personenverzeichnis

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