Jüdische Geschichte im Schulbuch

1 - Title Page [Seite 3]
2 - Copyright [Seite 4]
3 - Table of Contents [Seite 5]
4 - Body [Seite 7]
5 - Vorwort der Herausgeber [Seite 7]
6 - Siegmar Sachse: Altes Israel und antikes Judentum [Seite 13]
6.1 - I. Geschichte Israels [Seite 13]
6.1.1 - Chronologische Gliederung [Seite 13]
6.1.2 - Geschichte Israels - Geschichte des jüdischen Volkes - Geschichte des Judentums [Seite 14]
6.1.3 - Ein Volk und Land mit vielen Namen [Seite 15]
6.1.4 - Israel als Hochkultur [Seite 20]
6.1.5 - Die Zeit des Zweiten Tempels [Seite 20]
6.2 - II. Jüdische Religion im Kontext des Alten Israel und des antiken Judentums [Seite 23]
6.2.1 - Israels Einzigartigkeit - Monotheismus und Bundesschluss [Seite 23]
6.2.2 - Tempel und heiliger Text [Seite 26]
6.2.3 - Diaspora und pagane Umwelt des antiken Judentums [Seite 28]
6.2.4 - Das Judentum im Kontext des Frühen Christentums [Seite 30]
7 - Wolfgang Geiger: Das Mittelalter [Seite 39]
7.1 - Wann werden "Juden" erstmals thematisiert und in welchem Kontext? [Seite 39]
7.1.1 - Religion [Seite 43]
7.1.2 - Diaspora, allgemeine soziale Stellung, Abgrenzung, Ausgrenzung [Seite 47]
7.1.2.1 - Wieso gab es im Mittelalter Juden in Mitteleuropa? [Seite 47]
7.1.2.2 - "Menschen im Abseits"? [Seite 47]
7.1.2.3 - Das Ghetto vor dem Ghetto [Seite 51]
7.1.3 - Soziale Stellung nach Berufen und das Thema des Geldverleihs [Seite 53]
7.1.4 - Die Erklärung der Verfolgungen [Seite 58]
7.1.5 - Judentum außerhalb Deutschlands respektive des alten Reiches [Seite 61]
7.2 - Zusammenfassende Analyse zu Bild- und Textquellen [Seite 63]
7.3 - Allgemeines Fazit [Seite 64]
8 - Dirk Sadowski: Frühe Neuzeit, Aufklärung und Emanzipation [Seite 67]
8.1 - Die Reformation und die Juden [Seite 67]
8.2 - Absolutismus und religiöse Toleranz [Seite 68]
8.3 - Haskala - Religionsreform - Verbürgerlichung [Seite 71]
8.4 - Die rechtliche Emanzipation der Juden [Seite 77]
8.5 - Fazit [Seite 81]
9 - Martin Liepach: Das Kaiserreich [Seite 83]
9.1 - Thematisierung und Kapitelüberschriften [Seite 84]
9.2 - Jüdische Geschichte als Thema [Seite 87]
9.2.1 - Gymnasium [Seite 88]
9.2.1.1 - Das waren Zeiten 3 [Seite 88]
9.2.1.2 - Forum Geschichte 8 [Seite 90]
9.2.1.3 - Zeit für Geschichte 3 [Seite 91]
9.2.1.4 - Zeiten und Menschen 3 [Seite 92]
9.2.2 - Realschule [Seite 93]
9.2.2.1 - Geschichte konkret 3 [Seite 93]
9.2.2.2 - Geschichte erleben 4 [Seite 94]
9.2.2.3 - Zeitreise 2 [Seite 94]
9.3 - Fazit [Seite 95]
10 - Martin Liepach: Weimarer Republik [Seite 99]
10.1 - Umfang [Seite 99]
10.1.1 - Gymnasialschulbücher [Seite 100]
10.1.1.1 - Expedition Geschichte G2 [Seite 100]
10.1.1.2 - Geschichte und Geschehen 5 [Seite 102]
10.1.1.3 - Forum Geschichte 9 [Seite 104]
10.1.1.4 - Geschichte plus 9/10 [Seite 105]
10.1.1.5 - Horizonte 3 [Seite 107]
10.1.1.6 - Zeit für Geschichte 4 [Seite 107]
10.1.1.7 - Das waren Zeiten 3 [Seite 108]
10.1.2 - Realschulbücher [Seite 109]
10.1.2.1 - Geschichte erleben 4 [Seite 109]
10.1.2.2 - Geschichte konkret 3 [Seite 110]
10.1.2.3 - Von . bis 3 [Seite 110]
10.1.2.4 - Die Reise in die Vergangenheit 4 [Seite 111]
10.2 - Fazit [Seite 113]
11 - Sinja Strangmann: Entrechtung, Verfolgung und Vernichtung (1933-1945) [Seite 115]
11.1 - Einleitung [Seite 115]
11.2 - Einordnung und narrative Struktur [Seite 117]
11.3 - Kontextualisierung und Bedeutungsebenen des Antisemitismus [Seite 119]
11.4 - Erzählperspektive und Darstellung der Protagonisten [Seite 122]
11.4.1 - Darstellung der jüdischen Perspektive [Seite 123]
11.4.2 - Darstellung der Täter und der deutschen Bevölkerung [Seite 128]
11.4.3 - Darstellung der Protagonisten in Bildquellen [Seite 134]
11.5 - Fazit [Seite 136]
12 - Schulbuchverzeichnis (nach Kapiteln geordnet) [Seite 139]
12.1 - Altes Israel und antikes Judentum [Seite 139]
12.2 - Das Mittelalter [Seite 140]
12.3 - Frühe Neuzeit, Aufklärung und Emanzipation [Seite 141]
12.4 - Das Kaiserreich [Seite 142]
12.5 - Weimarer Republik [Seite 143]
12.6 - Entrechtung, Verfolgung und Vernichtung (1933-1945) [Seite 144]