Basiswissen Digital Design

Name: Basiswissen Digital Design | Konzepte und Werkzeuge für die ganzheitliche Gestaltung digitaler Lösungen und Systeme
Brand: dpunkt
Price: 29.9 EUR
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Konzepte und Werkzeuge für die ganzheitliche Gestaltung digitaler Lösungen und Systeme

Kim Lauenroth(Autor*in)

dpunkt (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 16. April 2024

379 Seiten

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978-3-98890-114-9 (ISBN)

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Beschreibung

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Person

Inhalt

Intro
Titelei
Impressum
Vorwort
Über das Foto auf dem Cover
Danksagung
Inhaltsübersicht
Inhaltsverzeichnis
Kapitel 1: Einleitung und Motivation
1.1 Ein Berufsbild für die ganzheitliche Gestaltung digitaler Lösungen
1.1.1 Drei Stufen der Verwendung digitaler Technologien
1.1.2 Erweiterung des Gestaltungsspielraums mit jeder Stufe
1.1.3 Berufsbild »Digital Design«
1.2 Digital Design als Berufsbild und nicht als »Superrolle«
1.3 Zertifizierung zum »Digital Design Professional«
1.4 Ziele und Aufbau dieses Buches
1.4.1 Ziele des Buches
1.4.2 Aufbau des Buches
Reflexionsfragen
Teil I: Grundlagen des Digital Design
Kapitel 2: Kompetenzfelder des Digital Design
2.1 Designkompetenz
2.1.1 Veränderungsnotwendigkeit verstehen und formulieren
2.1.2 Ziel der Veränderung verstehen und formulieren
2.1.3 Lösung für das Ziel entwerfen
2.1.4 Realisierung der Lösung begleiten
2.1.5 Lösung wirksam machen
2.2 Kompetenz in digitalem Material
2.2.1 Wissen um das Spektrum digitaler Technologien
2.2.2 Wissen um die technischen Fähigkeiten, Grenzen und Voraussetzungen von Technologien
2.2.3 Wissen um die Randbedingungen und Auswirkungen einer Technologie
2.2.4 Bewusstsein für Weiterbildung und für Hypes
2.2.5 Materialkompetenz ist nicht gleich Realisierungskompetenz
2.3 Querschnittskompetenzen
2.3.1 Projektdimension
2.3.2 Produktdimension
2.3.3 Soziale Dimension
Reflexionsfragen
Kapitel 3: Design mit digitalem Material
3.1 Digitales als Material verstehen
3.2 Das FFQ-Modell für digitale Lösungen
3.2.1 Form, Funktion und Qualität
3.2.2 Die wahrnehmbare und zugrunde liegende Ebene
3.2.3 Säulen und Ebenen als FFQ-Modell im Zusammenspiel
3.3 Arbeitsmodell für das Design digitaler Lösungen
3.4 Digitale Technologien als Material für die Gestaltung
Reflexionsfragen
Kapitel 4: Rollen und Tätigkeiten im Bauprozess
4.1 Wesentliche Stakeholder-Rollen im Bauprozess
4.1.1 Wesentliche Stakeholder-Rollen im Detail
4.1.2 Zusammenspiel zwischen den Rollen im Bauprozess
4.1.3 Weitere wichtige Stakeholder-Rollen
4.2 Tätigkeitsbereiche im Bauprozess
4.2.1 Kerntätigkeitsbereiche im Bauprozess
4.2.2 Querschnittliche Tätigkeitsbereiche im Bauprozess
4.3 Ablauf und Zusammenarbeit im Bauprozess
4.3.1 Grundsätzlicher Ablauf eines Bauprozesses
4.3.2 Zusammenspiel der Tätigkeitsbereiche
Reflexionsfragen
Kapitel 5: Strukturierung des Bauprozesses
5.1 Die drei Designperspektiven
5.1.1 Die Perspektive des Menschen (Erwünschtheit)
5.1.2 Die Perspektive des Business (Tragfähigkeit)
5.1.3 Die Perspektive der Technologie (Machbarkeit)
5.2 Die drei Ebenen einer digitalen Lösung
5.2.1 Aufbau des Ebenenmodells
5.2.2 Das Ebenenmodell anhand eines Beispiels
5.3 Die drei essenziellen Schritte zum Bau einer digitalen Lösung
5.3.1 Auftragsklärung
5.3.2 Konzeptarbeit
5.3.3 Entwicklung und Betrieb
5.4 Die Modelle im Zusammenspiel
5.4.1 Aufgaben und Verantwortlichkeiten im Bauprozess
5.4.2 Komplexität einer Lösung beherrschen
5.4.3 Komplexität von Prozess und Lösung im Zusammenspiel beherrschen
Reflexionsfragen
Kapitel 6: Überblick über digitale Technologien
6.1 Einführung in wahrnehmbare Technologien
6.1.1 Digitale Endgeräte als Zugangspunkt
6.1.2 Interaktionstechnologien
6.2 Einführung in zugrunde liegende Technologien
6.2.1 Technologien zur Programmierung
6.2.2 Technologien für den Betrieb von Software
6.2.3 Technologien für die digitale Kommunikation
6.3 Fähigkeiten und Grenzen am Beispiel
6.3.1 Digitale Kommunikationstechnologien
6.3.2 Maschinelles Lernen
Reflexionsfragen
Kapitel 7: Designarbeit
7.1 Denkmodelle für Designarbeit
7.1.1 Der Design Squiggle als Modell für den Designprozess
7.1.2 Dual-Mode-Modell des Designs
7.1.3 Von zahmen (tame) und vertrackten (wicked) Problemen
7.2 Designkonzepte als Mittel und Ergebnis
7.2.1 Grundlagen zu Designkonzepten
7.2.2 Nutzen von Designkonzepten
7.2.3 Grenzen von Designkonzepten
7.3 Prototypen als Mittel zum Design und zur Evaluation
7.3.1 Grundlagen zu Prototypen
7.3.2 Verwendung von Prototypen im Bauprozess
7.4 Prototypen in verschiedenen Disziplinen
Reflexionsfragen
Teil II: Designkompetenz
Kapitel 8: Designarbeit auf der Lösungsebene
8.1 Grundlegende Aspekte zum Entwerfen der Lösung
8.1.1 Vision der Lösung (als Zielbild)
8.1.2 Form der Lösung
8.1.3 Funktion der Lösung
8.1.4 Qualitätsanforderungen an die Lösung als Ganzes
8.1.5 Randbedingungen für die Lösung als Ganzes
8.2 Aspekte der Lösungsebene im Zusammenspiel
8.3 Evaluation der Entwurfsarbeit auf der Lösungsebene
8.3.1 Evaluation mit Blick auf die Mensch-Perspektive
8.3.2 Evaluation mit Blick auf die Business-Perspektive
8.3.3 Evaluation mit Blick auf die Technologie-Perspektive
8.4 Designarbeit auf der Lösungsebene im Bauprozess
8.4.1 Die Lösungsebene in der Auftragsklärung
8.4.2 Die Lösungsebene in der Konzeptarbeit
8.4.3 Die Lösungsebene in der Entwicklung und im Betrieb
Reflexionsfragen
Kapitel 9: Designarbeit auf der Systemebene
9.1 Grundlegende Aspekte zum Entwerfen des Systems
9.1.1 Ziele des Systems
9.1.2 Form des Systems
9.1.3 Funktion des Systems
9.1.4 Qualitätsanforderungen an das System als Ganzes
9.1.5 Randbedingungen für das System als Ganzes
9.2 Aspeke der Systemebene im Zusammenspiel
9.3 Evaluation der Entwurfsarbeit auf der Systemebene
9.3.1 Evaluation mit Blick auf die Mensch-Perspektive
9.3.2 Evaluation mit Blick auf die Business-Perspektive
9.3.3 Evaluation mit Blick auf die Technologie-Perspektive
9.4 Designarbeit auf der Systemebene im Bauprozess
9.4.1 Die Systemebene in der Auftragsklärung
9.4.2 Die Systemebene in der Konzeptarbeit
9.4.3 Die Systemebene in der Entwicklung und im Betrieb
Reflexionsfragen
Kapitel 10: Designarbeit auf der Elementebene
10.1 Grundlegende Aspekte zum Entwerfen eines Elements
10.1.1 Ziele des Elements
10.1.2 Form des Elements
10.1.3 Funktion des Elements
10.1.4 Qualitätsanforderungen an das Element
10.1.5 Randbedingungen für das Elements
10.2 Aspekte der Elementebene im Zusammenspiel
10.3 Evaluation der Entwurfsarbeit auf der Elementebene
10.3.1 Evaluation mit Blick auf die Mensch-Perspektive
10.3.2 Evaluation mit Blick auf die Business-Perspektive
10.3.3 Evaluation mit Blick auf die Technologie-Perspektive
10.4 Designarbeit auf der Elementebene im Bauprozess
10.4.1 Die Elementebene in der Auftragsklärung
10.4.2 Die Elementebene in der Konzeptarbeit
10.4.3 Die Elementebene in der Entwicklung und im Betrieb
10.4.4 Strategien für das richtige Maß an Details zur richtigen Zeit
Reflexionsfragen
Kapitel 11: Ganzheitliche Designarbeit entlang des Bauprozesses
11.1 Designarbeit über die Ebenen hinweg
11.1.1 Ganzheitliches Design der Ziele
11.1.2 Ganzheitliches Design von Form, Funktion und Qualität
11.1.3 Ganzheitliche Arbeit an Randbedingungen
11.2 Designarbeit entlang der drei Designperspektiven
11.2.1 Design in der Mensch-Perspektive
11.2.2 Design in der Business-Perspektive
11.2.3 Design in der Technologie-Perspektive
11.2.4 Ganzheitliches Design am Schnittpunkt von Mensch, Business und Technologie
11.3 Die Bedeutung iterativer Arbeit
11.3.1 Iteratives Vorgehen in der Auftragsklärung
11.3.2 Iteratives Vorgehen in der Konzeptarbeit
11.3.3 Iteratives Vorgehen in der Entwicklung und im Betrieb
Reflexionsfragen
Teil III: Querschnittliches & Ausklang
Kapitel 12: Frameworks für den Bauprozess
12.1 Ausgewählte Frameworks aus Sicht des Digital Design
12.1.1 Future Search
12.1.2 Design Thinking
12.1.3 Design Sprint
12.1.4 Plangetriebene Entwicklung
12.1.5 Scrum
12.1.6 Lean Startup
12.2 Kombination von Frameworks in einem Bauprozess
12.2.1 Design Thinking, Lean Startup und Scrum als Abfolge
12.2.2 Plangetriebene Entwicklung und Scrum parallel
Reflexionsfragen
Kapitel 13: Die soziale Dimension im Bauprozess
13.1 Grundlagen zum Mindset
13.2 Die soziale Dimension in den drei Schritten
13.2.1 Die soziale Dimension in der Auftragsklärung
13.2.2 Die soziale Dimension in der Konzeptarbeit
13.2.3 Die soziale Dimension in der Entwicklung und im Betrieb
13.3 Wesentliche Aspekte für ein gestalterisches Mindset
13.3.1 Designarbeit bedeutet, durch die Augen anderer Menschen zu schauen
13.3.2 Gute Kommunikation kultivieren
13.3.3 Experimentieren mit Alternativen für gute Lösungen
13.3.4 Schöpferische Zugkraft beobachten und fördern
13.3.5 Auf richtige Führung und Teamzusammensetzung achten
13.3.6 Gestaltung benötigt durchgängige Erkenntnisprozesse
13.4 Gestaltung ist Teamwork
Reflexionsfragen
Ausblick - wie kann es weitergehen?
Anhang
A Hinweise zur Vorbereitung auf die Zertifizierungsprüfung zum Digital Design Professional (DDP)
B Abkürzungsverzeichnis
C Literatur
Index

Systemvoraussetzungen

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