Band 4: Prävention und Rehabilitation

1 - Annette Lauber, Petra Schmalstieg: Prävention und Rehabilitation [Seite 1]
1.1 - Innentitel [Seite 6]
1.2 - Impressum [Seite 7]
1.3 - Vorwort [Seite 8]
1.4 - Inhalt [Seite 10]
1.5 - I Präventive und rehabilitative Konzepte pflegerischen Handelns [Seite 20]
1.5.1 - 1 Prävention und Rehabilitation [Seite 21]
1.5.1.1 - Einleitung [Seite 21]
1.5.1.2 - 1.1 Prävention und Gesundheitsförderung [Seite 22]
1.5.1.2.1 - 1.1.1 Ottawa-Charta [Seite 23]
1.5.1.2.2 - 1.1.2 Gesundheitsförderung in der Schule [Seite 23]
1.5.1.2.3 - 1.1.3 Gesundheitsförderung im Beruf [Seite 24]
1.5.1.2.4 - 1.1.4 Gesundheitsförderung in Kliniken und Pflegeeinrichtungen [Seite 24]
1.5.1.2.5 - 1.1.5 Unspezifische Primärprävention [Seite 25]
1.5.1.2.6 - 1.1.6 Spezifische Primärprävention [Seite 25]
1.5.1.2.7 - 1.1.7 Rückenschonende Arbeitsweise -Primärprävention für Pflegepersonen [Seite 27]
1.5.1.2.8 - 1.1.8 Psychohygiene [Seite 33]
1.5.1.2.9 - 1.1.9 Krebsfrüherkennungsuntersuchungen [Seite 38]
1.5.1.2.10 - 1.1.10 Vorsorgeuntersuchungenin der Schwangerschaft [Seite 39]
1.5.1.2.11 - 1.1.11 Vorsorgeuntersuchungen im Kindesalter [Seite 43]
1.5.1.2.12 - 1.1.12 Therapie von Risikofaktoren am Beispiel der koronaren Herzkrankheit [Seite 49]
1.5.1.2.13 - 1.1.13 Prophylaxen [Seite 51]
1.5.1.3 - 1.2 Rehabilitation [Seite 53]
1.5.1.3.1 - 1.2.1 Behinderung [Seite 53]
1.5.1.3.2 - 1.2.2 Internationale Klassifikation (ICF) der WHO [Seite 54]
1.5.1.3.3 - 1.2.3 Grundsätze und Handlungsprinzipien der Rehabilitation [Seite 56]
1.5.1.3.4 - 1.2.4 Rehabilitation von älteren Menschen mit Schlaganfall [Seite 62]
1.5.1.3.5 - 1.2.5 Rehabilitation von an Asthma bronchiale erkrankten Kindern [Seite 66]
1.5.2 - 2 Beratung [Seite 73]
1.5.2.1 - Einleitung [Seite 73]
1.5.2.2 - 2.1 Elemente und Merkmale von Beratung [Seite 74]
1.5.2.2.1 - 2.1.1 Alltagsberatung [Seite 74]
1.5.2.2.2 - 2.1.2 Berufliche Beratung [Seite 74]
1.5.2.2.3 - 2.1.3 Abgrenzung zu Information und Therapie [Seite 75]
1.5.2.3 - 2.2 Beratung als Prozess [Seite 76]
1.5.2.3.1 - 2.2.1 Beratungsauftrag [Seite 76]
1.5.2.3.2 - 2.2.2 Individueller Ansatz [Seite 77]
1.5.2.3.3 - 2.2.3 Anforderungen an den Berater [Seite 78]
1.5.2.4 - 2.3 Beratung in der Pflege [Seite 81]
1.5.2.4.1 - 2.3.1 Beratung in speziellen Bereichen [Seite 81]
1.5.2.4.2 - 2.3.2 Beratung im Pflegeprozess [Seite 82]
1.5.2.4.3 - 2.3.3 Beratung von Bezugspersonen [Seite 82]
1.5.2.5 - 2.4 Beratung in der Pflege am Beispiel der Familie Neu [Seite 82]
1.5.2.5.1 - 2.4.1 Situationsbeschreibung [Seite 83]
1.5.2.5.2 - 2.4.2 Erstes Beratungsgespräch [Seite 84]
1.5.2.5.3 - 2.4.3 Zweites Beratungsgespräch [Seite 84]
1.5.2.5.4 - 2.4.4 Drittes Beratungsgespräch [Seite 85]
1.5.3 - 3 Kinästhetik [Seite 87]
1.5.3.1 - Einleitung [Seite 87]
1.5.3.2 - 3.1 Grundlegende Konzepte der Kinästhetik [Seite 88]
1.5.3.2.1 - 3.1.1 Interaktion [Seite 88]
1.5.3.2.2 - 3.1.2 Funktionelle Anatomie [Seite 90]
1.5.3.2.3 - 3.1.3 Menschliche Bewegung [Seite 92]
1.5.3.2.4 - 3.1.4 Menschliche Funktion [Seite 92]
1.5.3.2.5 - 3.1.5 Anstrengung als Kommunikationsmuster [Seite 94]
1.5.3.2.6 - 3.1.6 Gestaltung der Umgebung [Seite 94]
1.5.3.3 - 3.2 Prinzipien der Anwendung [Seite 95]
1.5.3.3.1 - 3.2.1 Allgemeine Anwendungsprinzipien [Seite 95]
1.5.3.3.2 - 3.2.2 Spezielle Anwendungsprinzipien [Seite 95]
1.5.3.4 - 3.3 Praktische Anwendungsbeispiele [Seite 97]
1.5.3.4.1 - 3.3.1 Aus der Rückenlage in die Seitenlage [Seite 97]
1.5.3.4.2 - 3.3.2 Aus der Seitenlage zum Sitzen auf der Bettkante [Seite 98]
1.5.3.4.3 - 3.3.3 Umsetzen [Seite 98]
1.5.3.5 - 3.4 Bedeutung für die Pflege [Seite 100]
1.5.3.6 - 3.5 Infant-Handling [Seite 101]
1.5.3.6.1 - 3.5.1 Grundlegende Konzepte des Infant-Handlings [Seite 102]
1.5.3.6.2 - 3.5.2 Anforderungen an Pflegepersonen [Seite 105]
1.5.4 - 4 Basale Stimulation [Seite 107]
1.5.4.1 - Einleitung [Seite 107]
1.5.4.2 - 4.1 Konzept der Basalen Stimulation [Seite 107]
1.5.4.2.1 - 4.1.1 Grundannahmen der Basalen Stimulation [Seite 108]
1.5.4.2.2 - 4.1.2 Zentrale Ziele/Zentrale Lebensthemen [Seite 111]
1.5.4.3 - 4.2 Anwendungsbereiche und Umsetzung in die Praxis [Seite 112]
1.5.4.3.1 - 4.2.1 Basalstimulierende Maßnahmen [Seite 112]
1.5.4.4 - 4.3 Bedeutung für die Pflege [Seite 120]
1.5.4.5 - 4.4 Besonderheiten bei Kindern [Seite 121]
1.5.4.5.1 - 4.4.1 Anwendungsbereiche und Umsetzung in die Praxis [Seite 122]
1.5.5 - 5 Bobath-Konzept [Seite 127]
1.5.5.1 - Einleitung [Seite 127]
1.5.5.2 - 5.1 Physiologische Grundlagender Bewegung [Seite 128]
1.5.5.2.1 - 5.1.1 Entwicklung der Bewegungsfähigkeit [Seite 128]
1.5.5.2.2 - 5.1.2 Bewegungsablauf [Seite 128]
1.5.5.2.3 - 5.1.3 Pathologischer Bewegungsablauf bei spastischer Lähmung [Seite 133]
1.5.5.3 - 5.2 Bobath-Konzept [Seite 134]
1.5.5.3.1 - 5.2.1 Grundannahmen des Bobath-Konzeptes [Seite 134]
1.5.5.3.2 - 5.2.2 Ziele des Bobath-Konzeptes [Seite 136]
1.5.5.3.3 - 5.2.3 Behandlungsprinzipien [Seite 136]
1.5.5.4 - 5.3 Praktische Umsetzung im pflegerischen Handeln [Seite 139]
1.5.5.4.1 - 5.3.1 Tonusregulierende Positionierungen [Seite 139]
1.5.5.4.2 - 5.3.2 Prophylaxen im Rahmen von Positionierung und Mobilisation [Seite 144]
1.5.5.4.3 - 5.3.3 Mobilisation und Handling [Seite 146]
1.5.5.4.4 - 5.3.4 Unterstützen beim Selbsthilfetraining [Seite 150]
1.5.5.4.5 - 5.3.5 Fördern der Wahrnehmung durch Raumgestaltung [Seite 153]
1.5.5.5 - 5.4 Handling nach Bobathbei Kindern [Seite 154]
1.5.5.5.1 - 5.4.1 Entwicklung der Bewegungsfähigkeit [Seite 154]
1.5.5.5.2 - 5.4.2 Grundlagen des Bobath-Handlings [Seite 154]
1.5.5.5.3 - 5.4.3 Praktische Umsetzung [Seite 155]
1.5.6 - 6 Realitätsorientierungstraining (ROT) [Seite 160]
1.5.6.1 - Einleitung [Seite 160]
1.5.6.2 - 6.1 Entwicklung, Grundlagenund Ziele des ROT [Seite 160]
1.5.6.2.1 - 6.1.1 Entwicklung des ROT [Seite 160]
1.5.6.2.2 - 6.1.2 Grundlagen des ROT [Seite 161]
1.5.6.2.3 - 6.1.3 Ziele des ROT [Seite 161]
1.5.6.3 - 6.2 Elemente des ROT [Seite 162]
1.5.6.3.1 - 6.2.1 Einstellungs-Training [Seite 162]
1.5.6.3.2 - 6.2.2 24-Stunden-ROT [Seite 162]
1.5.6.3.3 - 6.2.3 Strukturierende Maßnahmen [Seite 166]
1.5.7 - 7 Validation [Seite 170]
1.5.7.1 - Einleitung [Seite 170]
1.5.7.2 - 7.1 Ziele der Validation [Seite 170]
1.5.7.3 - 7.2 Validation nach Naomi Feil [Seite 171]
1.5.7.3.1 - 7.2.1 Techniken der Validation nach Feil [Seite 171]
1.5.7.3.2 - 7.2.2 Validation in Gruppen [Seite 179]
1.5.7.4 - 7.3 Spezielle validierende Pflege (SvP) nach Brigitte Scharb [Seite 180]
1.5.7.4.1 - 7.3.1 Grundprinzipien [Seite 180]
1.5.7.5 - 7.4 Integrative Validation (IVA) nach Nicole Richard [Seite 181]
1.5.7.5.1 - 7.4.1 Grundprinzipien [Seite 181]
1.5.7.5.2 - 7.4.2 Phasen eines validierenden Gesprächs [Seite 182]
1.5.7.6 - 7.5 Mäeutisches Pflegekonzept nach Cora van der Kooij [Seite 183]
1.5.7.6.1 - 7.5.1 Grundprinzipien [Seite 183]
1.5.8 - 8 Komplementäre Konzepte pflegerischen Handelns [Seite 186]
1.5.8.1 - Einleitung [Seite 186]
1.5.8.2 - 8.1 Aromastoffe und deren Wirkungen [Seite 187]
1.5.8.2.1 - 8.1.1 Herkunft und Gewinnung von Aromastoffen [Seite 187]
1.5.8.2.2 - 8.1.2 Hauptwirkungen von Aromastoffen [Seite 188]
1.5.8.3 - 8.2 Anwendungsarten [Seite 190]
1.5.8.3.1 - 8.2.1 Perkutane Anwendung [Seite 190]
1.5.8.3.2 - 8.2.2 Inhalative Anwendung [Seite 192]
1.5.8.3.3 - 8.2.3 Perorale Anwendung [Seite 193]
1.5.8.4 - 8.3 Allgemeine Prinzipien der Anwendung [Seite 193]
1.5.8.5 - 8.4 Praktische Anwendungsbeispiele [Seite 194]
1.5.8.6 - 8.5 Bedeutung für die Pflege [Seite 194]
1.5.8.7 - 8.6 Besonderheiten bei Kindern [Seite 197]
1.5.8.8 - 8.7 Entwicklung der Reflexzonentherapie ("Zone-Therapy") [Seite 198]
1.5.8.8.1 - 8.7.1 Entwicklung der Fußreflexzonentherapie [Seite 198]
1.5.8.8.2 - 8.7.2 Entwicklung der Körperzonen [Seite 198]
1.5.8.9 - 8.8 Reflexzonentherapie am Fuß [Seite 198]
1.5.8.10 - 8.9 Allgemeine Prinzipien der Anwendung [Seite 202]
1.5.8.10.1 - 8.9.1 Vorbereitung [Seite 202]
1.5.8.10.2 - 8.9.2 Durchführung [Seite 203]
1.5.8.10.3 - 8.9.3 Nachbereitung [Seite 206]
1.5.8.11 - 8.10 Eigenbehandlung [Seite 207]
1.5.8.12 - 8.11 Bedeutung für die Pflege [Seite 207]
1.6 - II Prophylaxen: Prävention in der Pflege [Seite 212]
1.6.1 - 9 Infektionsprävention und Krankenhaushygiene [Seite 213]
1.6.1.1 - Einleitung [Seite 214]
1.6.1.2 - 9.1 Rechtsgrundlagen der Infektionsprävention [Seite 214]
1.6.1.2.1 - 9.1.1 Rechtsgrundlagen des Arbeitsschutzes [Seite 214]
1.6.1.2.2 - 9.1.2 Rechtsgrundlagen des Betreutenschutzes [Seite 215]
1.6.1.3 - 9.2 Grundlagen der Mikrobiologie [Seite 216]
1.6.1.3.1 - 9.2.1 Grundsätzliche Eigenschaften der Erreger [Seite 216]
1.6.1.3.2 - 9.2.2 Menschassoziierte Eitererreger [Seite 216]
1.6.1.3.3 - 9.2.3 Darmbakterien [Seite 217]
1.6.1.3.4 - 9.2.4 Wasserkeime und wasserassoziierte Bakterien [Seite 217]
1.6.1.3.5 - 9.2.5 Umweltkeime [Seite 217]
1.6.1.3.6 - 9.2.6 Kolonisationsmodell Biofilm [Seite 218]
1.6.1.3.7 - 9.2.7 Multiresistente Bakterien [Seite 218]
1.6.1.4 - 9.3 Pilze [Seite 219]
1.6.1.4.1 - 9.3.1 Hefe- oder Sproßpilze [Seite 219]
1.6.1.4.2 - 9.3.2 Schimmelpilze [Seite 219]
1.6.1.4.3 - 9.3.3 Dermatophyten [Seite 220]
1.6.1.5 - 9.4 Parasiten [Seite 220]
1.6.1.6 - 9.5 Viren [Seite 220]
1.6.1.7 - 9.6 Erregerbeschreibungen in der Literatur [Seite 221]
1.6.1.7.1 - 9.6.1 "Technische Daten" der Erreger [Seite 221]
1.6.1.7.2 - 9.6.2 Übertragungswege [Seite 221]
1.6.1.8 - 9.7 Basishygiene [Seite 222]
1.6.1.8.1 - 9.7.1 Bekleidung [Seite 222]
1.6.1.8.2 - 9.7.2 Händedesinfektion [Seite 222]
1.6.1.8.3 - 9.7.3 Handschuhe [Seite 223]
1.6.1.8.4 - 9.7.4 Flächendesinfektion [Seite 223]
1.6.1.8.5 - 9.7.5 Aufbereitung von Medizinprodukten [Seite 224]
1.6.1.9 - 9.8 Isolierungsmaßnahmen [Seite 224]
1.6.1.9.1 - 9.8.1 Zimmer [Seite 224]
1.6.1.9.2 - 9.8.2 Isolierzimmer [Seite 224]
1.6.1.9.3 - 9.8.3 Isolierzimmer mit Schleuse [Seite 224]
1.6.1.9.4 - 9.8.4 Kohortenisolierung [Seite 225]
1.6.1.9.5 - 9.8.5 Funktionelle Isolierung [Seite 225]
1.6.1.9.6 - 9.8.6 Schutzkleidung, Persönliche Schutzausrüstung (PSA) [Seite 225]
1.6.1.10 - 9.9 Nosokomiale Infektionen [Seite 225]
1.6.1.10.1 - 9.9.1 Erreger [Seite 226]
1.6.1.10.2 - 9.9.2 Wirtsdisposition [Seite 226]
1.6.1.10.3 - 9.9.3 Infektionsquellen [Seite 226]
1.6.1.10.4 - 9.9.4 Erfassung und Prävention [Seite 226]
1.6.1.11 - 9.10 Impfungen [Seite 229]
1.6.1.11.1 - 9.10.1 Immunisierung [Seite 229]
1.6.1.11.2 - 9.10.2 Impfempfehlungen [Seite 231]
1.6.1.12 - 9.11 Screening auf multiresistente Erreger (MRE) [Seite 235]
1.6.1.12.1 - 9.11.1 Risikogruppen [Seite 235]
1.6.1.12.2 - 9.11.2 Durchführung [Seite 235]
1.6.1.12.3 - 9.11.3 Umgang mit MRE [Seite 236]
1.6.1.12.4 - 9.11.4 Arbeitsschutz in der Pflege [Seite 236]
1.6.2 - 10 Pneumonieprophylaxe [Seite 240]
1.6.2.1 - Einleitung [Seite 240]
1.6.2.2 - 10.1 Pneumonie [Seite 240]
1.6.2.2.1 - 10.1.1 Formen der Pneumonie [Seite 241]
1.6.2.2.2 - 10.1.2 Pathophysiologie der Pneumonie [Seite 243]
1.6.2.2.3 - 10.1.3 Symptome der Pneumonie [Seite 243]
1.6.2.2.4 - 10.1.4 Diagnostik der Pneumonie [Seite 244]
1.6.2.2.5 - 10.1.5 Komplikationen der Pneumonie [Seite 244]
1.6.2.3 - 10.2 Einschätzen des Pneumonierisikos [Seite 244]
1.6.2.3.1 - 10.2.1 Risikofaktoren [Seite 245]
1.6.2.3.2 - 10.2.2 Atemskala [Seite 246]
1.6.2.4 - 10.3 Maßnahmen der Pneumonieprophylaxe [Seite 248]
1.6.2.4.1 - 10.3.1 Betroffene informieren und anleiten [Seite 249]
1.6.2.5 - 10.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 249]
1.6.3 - 11 Prophylaxe von Parotitis und Mundschleimhautveränderungen [Seite 252]
1.6.3.1 - Einleitung [Seite 252]
1.6.3.2 - 11.1 Parotitis [Seite 253]
1.6.3.2.1 - 11.1.1 Speichelproduktion [Seite 253]
1.6.3.2.2 - 11.1.2 Pathophysiologie der Parotitis [Seite 253]
1.6.3.2.3 - 11.1.3 Symptome der Parotitis [Seite 254]
1.6.3.3 - 11.2 Einschätzen des Parotitisrisikos [Seite 254]
1.6.3.3.1 - 11.2.1 Risikofaktoren [Seite 254]
1.6.3.4 - 11.3 Maßnahmen zur Parotitisprophylaxe [Seite 255]
1.6.3.4.1 - 11.3.1 Wasserhaushalt aufrechterhalten [Seite 255]
1.6.3.4.2 - 11.3.2 Parotis und Speichelfluss stimulieren [Seite 256]
1.6.3.4.3 - 11.3.3 Kautätigkeit anregen [Seite 256]
1.6.3.4.4 - 11.3.4 Schlucktraining durchführen [Seite 257]
1.6.3.4.5 - 11.3.5 Betroffene informieren [Seite 257]
1.6.3.5 - 11.4 Mundschleimhautveränderungen [Seite 257]
1.6.3.5.1 - 11.4.1 Pathophysiologie von Mundschleimhautveränderungen [Seite 257]
1.6.3.5.2 - 11.4.2 Symptome von Mundschleimhautveränderungen [Seite 261]
1.6.3.5.3 - 11.4.3 Formen von Mundschleimhautveränderungen [Seite 261]
1.6.3.5.4 - 11.4.4 Schweregrade der Stomatitis [Seite 261]
1.6.3.6 - 11.5 Einschätzen des Risikos für die Entstehung von Mundschleimhautveränderungen [Seite 262]
1.6.3.7 - 11.6 Maßnahmen zur Prophylaxe von Mundschleimhautveränderungen [Seite 262]
1.6.3.7.1 - 11.6.1 Zustand der Mundhöhle inspizieren, evaluieren und dokumentieren [Seite 263]
1.6.3.7.2 - 11.6.2 Regelmäßige Mund- und Zahnhygiene durchführen [Seite 263]
1.6.3.7.3 - 11.6.3 Nasengänge freihalten [Seite 263]
1.6.3.7.4 - 11.6.4 Maßnahmen der speziellen Mundpflege durchführen [Seite 263]
1.6.3.7.5 - 11.6.5 Zu erwartende Veränderungen bei Tumortherapie verringern [Seite 265]
1.6.3.7.6 - 11.6.6 Betroffene informieren [Seite 266]
1.6.3.8 - 11.7 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 267]
1.6.4 - 12 Dekubitusprophylaxe [Seite 269]
1.6.4.1 - Einleitung [Seite 269]
1.6.4.2 - 12.1 Dekubitus [Seite 270]
1.6.4.2.1 - 12.1.1 Pathophysiologie des Dekubitus [Seite 270]
1.6.4.2.2 - 12.1.2 Lokalisationen des Dekubitus [Seite 274]
1.6.4.2.3 - 12.1.3 Einteilung der Dekubituskategorien [Seite 274]
1.6.4.2.4 - 12.1.4 Differenzialdiagnostik [Seite 277]
1.6.4.2.5 - 12.1.5 Auswirkungen eines Dekubitus [Seite 278]
1.6.4.3 - 12.2 Einschätzen des Dekubitusrisikos [Seite 278]
1.6.4.3.1 - 12.2.1 Assessmentinstrumente anwenden [Seite 280]
1.6.4.4 - 12.3 Maßnahmen der Dekubitusprophylaxe [Seite 281]
1.6.4.4.1 - 12.3.1 Förderung der Eigenbewegung [Seite 282]
1.6.4.4.2 - 12.3.2 Sicherstellung angemessener Körperpositionen und Positionswechsel [Seite 282]
1.6.4.4.3 - 12.3.3 Vollständige Entlastung gefährdeter Körperstellen [Seite 285]
1.6.4.4.4 - 12.3.4 Vermeidung therapiebedingter Einwirkung von Druck- und Scherkräften durch Zu- und Ableitungen [Seite 285]
1.6.4.4.5 - 12.3.5 Druckverteilende Hilfsmittel einsetzen [Seite 285]
1.6.4.4.6 - 12.3.6 Risikofaktoren ausschalten bzw. minimieren [Seite 288]
1.6.4.5 - 12.4 Expertenstandard Dekubitusprophylaxe in der Pflege [Seite 288]
1.6.4.6 - 12.5 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 289]
1.6.4.7 - 12.6 Juristische Aspekte [Seite 289]
1.6.5 - 13 Thromboseprophylaxe [Seite 292]
1.6.5.1 - Einleitung [Seite 292]
1.6.5.2 - 13.1 Thrombose [Seite 293]
1.6.5.2.1 - 13.1.1 Arterielle Thrombosen [Seite 293]
1.6.5.2.2 - 13.1.2 Venöse Thrombosen [Seite 293]
1.6.5.2.3 - 13.1.3 Pathophysiologie der Thrombose [Seite 293]
1.6.5.2.4 - 13.1.4 Symptome der Thrombose [Seite 295]
1.6.5.3 - 13.2 Einschätzen des Thromboserisikos [Seite 297]
1.6.5.3.1 - 13.2.1 Risikofaktoren [Seite 297]
1.6.5.3.2 - 13.2.2 Risikokategorien nach den AWMF-Leitlinien 2009 [Seite 299]
1.6.5.3.3 - 13.2.3 Einschätzen des Thromboserisikos [Seite 299]
1.6.5.4 - 13.3 Maßnahmen der Thromboseprophylaxe [Seite 301]
1.6.5.4.1 - 13.3.1 Medikamentöse Maßnahmen - Antikoagulation [Seite 301]
1.6.5.4.2 - 13.3.2 Basismaßnahmen [Seite 302]
1.6.5.4.3 - 13.3.3 Physikalische Maßnahmen [Seite 305]
1.6.5.4.4 - 13.3.4 Betroffene informieren und anleiten [Seite 310]
1.6.5.5 - 13.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 311]
1.6.6 - 14 Kontrakturenprophylaxe [Seite 314]
1.6.6.1 - Einleitung [Seite 314]
1.6.6.2 - 14.1 Kontrakturen [Seite 314]
1.6.6.2.1 - 14.1.1 Formen der Kontraktur [Seite 315]
1.6.6.2.2 - 14.1.2 Arten der Kontraktur und ihre Ursachen [Seite 315]
1.6.6.3 - 14.2 Einschätzen des Kontrakturenrisikos [Seite 318]
1.6.6.3.1 - 14.2.1 Risikofaktoren [Seite 318]
1.6.6.3.2 - 14.2.2 Checkliste zur Einschätzung des Kontrakturenrisikos [Seite 318]
1.6.6.4 - 14.3 Maßnahmen der Kontrakturenprophylaxe [Seite 319]
1.6.6.4.1 - 14.3.1 Positionierung des Patienten [Seite 319]
1.6.6.4.2 - 14.3.2 Passive Gelenkbewegungen, aktiv-assistive und aktive Bewegungen [Seite 321]
1.6.6.4.3 - 14.3.3 Mobilität erhalten und fördern [Seite 324]
1.6.6.4.4 - 14.3.4 Pflegemaßnahmen im Rahmen eines ressourcenorientierten aktivierenden Pflegekonzepts [Seite 324]
1.6.6.5 - 14.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 325]
1.6.7 - 15 Sturzprophylaxe [Seite 328]
1.6.7.1 - Einleitung [Seite 328]
1.6.7.2 - 15.1 Sturz [Seite 329]
1.6.7.2.1 - 15.1.1 Phasen des Sturzes [Seite 330]
1.6.7.2.2 - 15.1.2 Pathophysiologie des Sturzes [Seite 330]
1.6.7.2.3 - 15.1.3 Folgen eines Sturzes [Seite 332]
1.6.7.3 - 15.2 Einschätzen des Sturzrisikos [Seite 333]
1.6.7.3.1 - 15.2.1 Risikofaktoren [Seite 334]
1.6.7.3.2 - 15.2.2 Einschätzen der häuslichen Umgebung [Seite 334]
1.6.7.4 - 15.3 Maßnahmen der Sturzprophylaxe [Seite 337]
1.6.7.4.1 - 15.3.1 Rehabilitative Interventionen [Seite 337]
1.6.7.4.2 - 15.3.2 Personenadaptierende und -unterstützende Interventionen [Seite 338]
1.6.7.4.3 - 15.3.3 Umgebungsadaptierende Interventionen [Seite 338]
1.6.7.4.4 - 15.3.4 Elektronische Überwachungssysteme anwenden [Seite 339]
1.6.7.4.5 - 15.3.5 Bewegungseinschränkende Maßnahmen oder Bedingungen kritisch einsetzen bzw. beseitigen [Seite 339]
1.6.7.4.6 - 15.3.6 Betroffene informieren und beraten [Seite 340]
1.6.7.4.7 - 15.3.7 Sturzinterventionsprogramme implementieren und dokumentieren [Seite 341]
1.6.7.5 - 15.4 Reduktion sturzbedingter Folgen [Seite 342]
1.6.7.5.1 - 15.4.1 Aufstehen nach einem Sturz trainieren [Seite 342]
1.6.7.5.2 - 15.4.2 Notrufsysteme einsetzen [Seite 342]
1.6.7.5.3 - 15.4.3 Hüftprotektionsorthesen verwenden [Seite 342]
1.6.7.6 - 15.5 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 343]
1.6.8 - 16 Obstipationsprophylaxe [Seite 346]
1.6.8.1 - Einleitung [Seite 346]
1.6.8.2 - 16.1 Obstipation [Seite 347]
1.6.8.2.1 - 16.1.1 Formen der Obstipation [Seite 347]
1.6.8.2.2 - 16.1.2 Pathophysiologie der Obstipation [Seite 347]
1.6.8.2.3 - 16.1.3 Symptome der Obstipation [Seite 347]
1.6.8.2.4 - 16.1.4 Komplikationen der Obstipation [Seite 349]
1.6.8.2.5 - 16.1.5 Subjektive Obstipation [Seite 350]
1.6.8.3 - 16.2 Einschätzen des Obstipationsrisikos [Seite 351]
1.6.8.3.1 - 16.2.1 Risikofaktoren [Seite 351]
1.6.8.3.2 - 16.2.2 Einschätzungsbogen [Seite 351]
1.6.8.4 - 16.3 Maßnahmen der Obstipationsprophylaxe [Seite 351]
1.6.8.4.1 - 16.3.1 Defäkationsgewohnheiten beachten [Seite 353]
1.6.8.4.2 - 16.3.2 Verdauung durch Ernährung positiv beeinflussen [Seite 353]
1.6.8.4.3 - 16.3.3 Ausreichend Flüssigkeit zuführen [Seite 355]
1.6.8.4.4 - 16.3.4 Mobilität erhalten und fördern [Seite 355]
1.6.8.4.5 - 16.3.5 Den Darm trainieren [Seite 356]
1.6.8.4.6 - 16.3.6 Darmmassage durchführen [Seite 357]
1.6.8.4.7 - 16.3.7 Wickel und Auflagen einsetzen [Seite 357]
1.6.8.4.8 - 16.3.8 Anale Stimulation durchführen [Seite 358]
1.6.8.4.9 - 16.3.9 Laxanzien einsetzen [Seite 359]
1.6.8.4.10 - 16.3.10 Betroffene beraten und informieren [Seite 359]
1.6.8.5 - 16.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 362]
1.6.9 - 17 Zystitisprophylaxe [Seite 364]
1.6.9.1 - Einleitung [Seite 364]
1.6.9.2 - 17.1 Zystitis [Seite 364]
1.6.9.2.1 - 17.1.1 Formen der Zystitis [Seite 365]
1.6.9.2.2 - 17.1.2 Pathophysiologie der bakteriellen Zystitis [Seite 366]
1.6.9.2.3 - 17.1.3 Pathophysiologie der abakteriellen Zystitis [Seite 367]
1.6.9.2.4 - 17.1.4 Symptome der Zystitis [Seite 367]
1.6.9.2.5 - 17.1.5 Komplikationen der Zystitis [Seite 367]
1.6.9.3 - 17.2 Einschätzen des Zystitisrisikos [Seite 368]
1.6.9.4 - 17.3 Maßnahmen der Zystitisprophylaxe [Seite 369]
1.6.9.4.1 - 17.3.1 Allgemeine Maßnahmen der Zystitisprophylaxe [Seite 369]
1.6.9.4.2 - 17.3.2 Prophylaxe Katheter-assoziierter Harnwegsinfektionen [Seite 370]
1.6.9.4.3 - 17.3.3 Betroffene informieren und beraten [Seite 374]
1.6.9.5 - 17.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 374]
1.6.10 - 18 Intertrigoprophylaxe [Seite 377]
1.6.10.1 - Einleitung [Seite 377]
1.6.10.2 - 18.1 Intertrigo [Seite 377]
1.6.10.2.1 - 18.1.1 Pathophysiologie der Intertrigo [Seite 378]
1.6.10.2.2 - 18.1.2 Symptome der Intertrigo [Seite 378]
1.6.10.2.3 - 18.1.3 Komplikationen der Intertrigo [Seite 378]
1.6.10.3 - 18.2 Einschätzen des Intertrigorisikos [Seite 379]
1.6.10.3.1 - 18.2.1 Risikofaktoren [Seite 379]
1.6.10.4 - 18.3 Maßnahmen der Intertrigoprophylaxe [Seite 380]
1.6.10.4.1 - 18.3.1 Grundlegende Maßnahmen [Seite 380]
1.6.10.4.2 - 18.3.2 Spezielle Maßnahmen [Seite 380]
1.6.10.5 - 18.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 381]
1.6.11 - 19 Verwirrtheitsprophylaxe [Seite 383]
1.6.11.1 - Einleitung [Seite 383]
1.6.11.2 - 19.1 Verwirrtheit [Seite 383]
1.6.11.2.1 - 19.1.1 Formen der Verwirrtheit [Seite 384]
1.6.11.2.2 - 19.1.2 Ursachen der Verwirrtheit [Seite 384]
1.6.11.2.3 - 19.1.3 Symptome der Verwirrtheit [Seite 385]
1.6.11.3 - 19.2 Einschätzen des Verwirrtheitsrisikos [Seite 385]
1.6.11.3.1 - 19.2.1 Risikogruppen [Seite 385]
1.6.11.4 - 19.3 Maßnahmen der Verwirrtheitsprophylaxe [Seite 386]
1.6.11.4.1 - 19.3.1 Ernährungsmaßnahmen durchführen [Seite 386]
1.6.11.4.2 - 19.3.2 Vitalzeichen überwachen [Seite 387]
1.6.11.4.3 - 19.3.3 Medikamentenwirkung beobachten [Seite 387]
1.6.11.4.4 - 19.3.4 Sinneswahrnehmung fördern [Seite 387]
1.6.11.4.5 - 19.3.5 Zimmer angemessen gestalten [Seite 387]
1.6.11.4.6 - 19.3.6 Orientierungshilfen geben [Seite 388]
1.6.11.4.7 - 19.3.7 Gewohnheiten berücksichtigen [Seite 388]
1.6.11.4.8 - 19.3.8 Klare Tagesstruktur geben [Seite 388]
1.6.11.4.9 - 19.3.9 Pflegemaßnahmen durchführen [Seite 388]
1.6.11.5 - 19.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 389]
1.6.12 - 20 Deprivationsprophylaxe [Seite 392]
1.6.12.1 - Einleitung [Seite 392]
1.6.12.2 - 20.1 Deprivation [Seite 392]
1.6.12.2.1 - 20.1.1 Formen der Deprivation [Seite 393]
1.6.12.2.2 - 20.1.2 Symptome der Deprivation [Seite 393]
1.6.12.3 - 20.2 Einschätzen des Deprivationsrisikos [Seite 396]
1.6.12.3.1 - 20.2.1 Deprivationsrisiko bei Kindern [Seite 396]
1.6.12.3.2 - 20.2.2 Deprivationsrisiko bei Erwachsenen [Seite 396]
1.6.12.4 - 20.3 Maßnahmen der Deprivationsprophylaxe [Seite 396]
1.6.12.4.1 - 20.3.1 Prophylaktische Maßnahmen bei Kindern [Seite 397]
1.6.12.4.2 - 20.3.2 Prophylaktische Maßnahmen bei Erwachsenen [Seite 398]
1.6.12.4.3 - 20.3.3 Prophylaktische Maßnahmen bei älteren Menschen [Seite 399]
1.6.12.4.4 - 20.3.4 Prophylaktische Maßnahmen bei sterbenden Menschen [Seite 399]
1.6.12.4.5 - 20.3.5 Evaluation der Maßnahmen [Seite 400]
1.6.12.5 - 20.4 Fallstudie und Pflegediagnose [Seite 400]
1.7 - Abbildungsverzeichnis [Seite 403]
1.8 - Sachverzeichnis [Seite 405]