Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft

Name: Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft | Eine Einführung
Brand: Kohlhammer
Price: 31.99 EUR
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Eine Einführung

Franz-Michael Konrad Maximilian Sailer(Autor*in)

Kohlhammer (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 7. Februar 2024

303 Seiten

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978-3-17-044425-6 (ISBN)

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Inhalt

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Impressum
Vorwort
Inhalt
Vorbemerkung
1 Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft
1.1 Die Forschungsmethoden in der Geschichte der Erziehungswissenschaft
1.1.1 Einleitung
1.1.2 Immanuel Kant und die Aufklärungspädagogik
1.1.3 Das 19. Jahrhundert
1.1.4 Die experimentelle Pädagogik
1.1.5 Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik
1.1.6 Die empirische Wende
1.1.7 Erziehungswissenschaft in der DDR (1949-1990)
1.1.8 Bildungsforschung und Schulleistungsstudien
1.2 Anwendungsfelder Erziehungswissenschaftlicher Forschung
1.2.1 Grundlagenforschung
1.2.2 Angewandte Forschung
1.2.3 Die Forschungsmethoden im pädagogischen Alltag
2 Die Phasen des Forschungsprozesses
2.1 Zum Problem der Methode
2.2 Die Phasen des Forschungsprozesses
3 Die Themenfindung - Beschreibung und Begründung
4 Die Operationalisierung
5 Das Forschungsdesign
6 Die Datenerhebung
6.1 Erziehungswissenschaftliche Daten
6.1.1 Nonreaktive Daten: Texte, Bilder und Dinge
6.1.2 Reaktive Daten: Visuelle Daten und Verbale Daten
6.2 Die Datenerhebungsmethoden
6.2.1 Erhebungsmethoden Nonreaktiver Daten
6.2.2 Erhebungsmethoden reaktiver Daten
6.2.2.1 Die Beobachtung: Visuelle Daten
6.2.2.2 Das Interview: Verbale Daten
6.2.2.3 Der Fragebogen: Verbale Daten
6.2.2.4 Soziale Netzwerkanalyse: Relationale Daten
6.2.2.5 Das Experiment: Ein Multitalent
6.2.2.6 Die Methodentriangulation (Mixed Method Research)
7 Die Datenanalyse - Verschiedene Zugänge
7.1 Verstehen, Geschichte, Sinnsuche: Hermeneutik in der Erziehungswissenschaft
7.1.1 Vorbemerkungen zur Klassischen Hermeneutik
7.1.2 Verstehen in der Erziehungswissenschaft
7.1.2.1 Texthermeneutik
7.1.2.2 Bildhermeneutik
7.1.2.3 Dinghermeneutik
7.2 Zusammenfassen, Explizieren, Strukturieren: Qualitative Verfahren in der Erziehungswissenschaft
7.2.1 Gegenstandsbezogene Theoriebildung (Grounded Theory) und Qualitative Inhaltsanalyse
7.2.2 Objektive Hermeneutik
7.2.3 Psychoanalytische Textinterpretation
7.2.4 Die dokumentarisch-rekonstruktive Methode
7.2.5 Abschließende Bemerkungen
7.3 Zählen, Messen, Quantifizieren: Quantitative Verfahren in der Erziehungswissenschaft
7.3.1 Statistik in der Erziehungswissenschaft
7.3.2 Deskriptive Statistik
7.3.3 Inferenzstatistik
7.3.3.1 Signifikanz und Signifikanzniveau
7.3.3.2 Die Effektstärke
7.3.3.3 Verfahren zur Bestimmung von Zusammenhängen - Korrelation
7.3.3.4 Einfache lineare Regression
7.3.3.5 Multiple lineare Regression
7.3.3.6 Mediation und Moderation in der multiplen Regression
7.3.3.7 Die Varianzanalyse (ANOVA)
7.3.3.8 Mehrfaktorielle Varianzanalyse
8 Die Ergebnispräsentation - der Forschungsbericht
Nachwort
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
Literatur

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