Vorbehaltsaufgaben und Qualifikationsmix

Name: Vorbehaltsaufgaben und Qualifikationsmix | So führen Sie Ihre Altenpflege-Mitarbeiter optimal. PeBeM: Von der Herausforderung zur Chance
Brand: Schlütersche
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So führen Sie Ihre Altenpflege-Mitarbeiter optimal. PeBeM: Von der Herausforderung zur Chance

Jutta König Karla Kämmer(Autor*in)

Schlütersche (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 3. November 2023

164 Seiten

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978-3-8426-9196-4 (ISBN)

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Inhalt

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Table of Contents
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Vorwort
1 So gelingt Ihnen die Umsetzung von Vorbehaltsaufgaben und Qualifikationsmix
2 Zweck der Vorbehaltsaufgaben
2.1 Der Hintergrund
2.2 Zum Schutz der pflegebedürftigen Menschen
2.3 Professionsentwicklung - kein alter Hut
2.4 Berufsstolz und Bewusstsein
3 Vorbehaltene Tätigkeiten: Chance für die stationäre Langzeitpflege
3.1 Warum Vorbehaltsaufgaben wichtig sind
3.1.1 Die generelle Fachkraftquote ist nicht stimmig
3.1.2 Mit steigendem Pflegegrad wächst der Bedarf an Fachlichkeit
3.1.3 Langfristige Lösungen sind erforderlich
3.2 Pflegeprozess: Kern der Vorbehaltsaufgaben
3.2.1 Der Pflegeprozess ist übergreifend zu sehen
3.2.2 Pflegeprozesssteuerungs- und Dokumentationsmodelle
3.3 Maßstäbe und Grundsätze für die Qualität in der Pflege (MuG)
3.4 Vorbehaltsaufgaben und Pflegefachkräfte
3.4.1 Aufsicht, Anleitung, Beratung und Evaluation im Prozess: Pflegefachkraft
3.5 Vorbehaltsaufgaben und Haftungsrecht
3.6 Vorbehaltsaufgaben in der Ausbildung
3.6.1 Die entscheidenden Kompetenzen
3.6.2 Den Pflegeprozess erlernen
3.6.3 Grundausbildung - und weiter geht's mit der Weiterbildung
3.7 Vorbehaltsaufgaben und interdisziplinäre Zusammenarbeit
3.8 Vorbehaltsaufgaben: Bindung der Arbeitgeber
3.8.1 Orientierende Klassifikationen zur Zuordnung von Aufgaben
3.9 Der Deutsche Qualifikationsrahmen und Umsetzung in PeBeM
3.9.1 Ein nächster Schritt: Die Anpassung an die Langzeitpflege
3.9.2 In PeBeM modifizierte Anwendung
3.9.3 Definitionen und Beschreibungen aus dem QMM in PeBeM praktisch nutzen
3.9.4 Weitergehende Entwicklungen im Zukunftsmarkt Langzeitpflege
3.9.5 Die deutsche Initiative: 360° PFLEGE - Integration der Akademischen Pflege in die Praxis
3.10 Kompetenzprüfung Vorbehaltsaufgaben bei Fachkräften
4 PeBeM - Vorbehaltsaufgaben im Qualifikationsmix zusammenführen
4.1 Stand der PeBeM-Umsetzung bundesweit
4.2 Bundesrahmenempfehlung zur PeBeM und Entwicklung in den Ländern
4.2.1 Die Bundesrahmenempfehlung
4.2.2 Die Entwicklung in den Ländern
4.3 PeBeM-Modellprojekte
4.3.1 Der Forschungsauftrag
4.4 Aktueller Stand der einrichtungsinternen PeBeM-Umsetzungen
5 Zwischen Beziehung und potenzialorientierter Organisation
5.1 Beziehung - der Schlüssel in der Altenpflege
5.1.1 Die klassischen Pflegesysteme: ganzheitlich vs. funktional
5.1.2 Der moderne Ansatz: Personzentrierung
5.1.3 Der Schlüssel zum Menschen ist Beziehung
5.1.4 Beziehungszentrierung und Vorbehaltsaufgaben
5.1.5 Beziehungsorientierung, Mitarbeitende und die Organisation
5.2 Die potenzialorientierte Organisation
5.2.1 Am Anfang steht Vertrauen
5.2.2 Beginnen Sie mit dem kleinsten gemeinsamen Nenner
5.3 Arbeitsorganisation ohne Verlust der Beziehung
5.4 Qualifikation, Kompetenz und Präferenz in der Arbeitsorganisation
5.4.1 Kompetenzen entdecken und entwickeln
6 So heben Sie Potenziale
6.1 Fachverantwortung des Pflegemanagements
6.1.1 Delegation ärztlicher Tätigkeiten
6.1.2 Delegation innerhalb der Institution
6.1.3 Delegation im Team
6.2 So strukturieren Sie Aufgaben neu
6.2.1 Tätigkeitsschwerpunkte QN 4 analysieren
6.2.2 Tätigkeitsschwerpunkte QN 3 analysieren
6.2.3 Tätigkeitsschwerpunkte QN 2 analysieren
6.3 Beteiligen Sie Ihre Teams am Prozess
6.3.1 Seien Sie transparent
6.3.2 Reflektieren Sie und sichern Sie Ergebnisse
6.4 Fachverantwortung der Pflegefachkraft
6.5 Pflegecontrolling zur Qualitätssicherung
6.5.1 Konzepte = zentrale Ideen des Gelingens
6.5.2 Zukunftsorientierte Steuerung = der Weg in die Zukunft
6.5.3 Person, Kompetenz und Leistung bestätigen = Mit Mitarbeitenden gemeinsam erfolgreich sein
6.5.4 Bildung und Entwicklung planen = Erfolg unterstützen
6.5.5 Prozesse und Leistung = Hinschauen und Wachsen
6.5.6 Risikomanagement = Risiko- und Fehlerkultur
6.6 Fachaufsicht im Pflegealltag
6.6.1 Fachaufsicht in einer Organisation im Qualifikationsmix
6.6.2 Tourenplanung beziehungsbasiert und qualifikationsorientiert realisieren
6.6.3 Fachaufsicht in den Touren absichern
6.6.4 Fachaufsicht in Vernetzung organisieren
7 Die Fachkraft 2.0 aufbauen
7.1 Wenn sich der Rollenwechsel als Konflikttreiber entpuppt
7.2 . muss die PDL handeln
7.3 Beraten und Anleiten lernen
7.3.1 Anleiten
7.3.2 Informieren
7.3.3 Beraten
7.4 Pflege verantwortlich steuern und evaluieren
7.4.1 Tipps für praktische Verbesserungen
7.4.2 Evaluation benötigt einen anderen Stellenwert
7.5 Evaluationsformen
7.5.1 Pflegevisiten
7.5.2 Kollegiale Beratung
7.5.3 Fallbesprechung im Team
7.5.4 Fachbegleitungen/Fachliche Supervision
8 So meistern Sie Konflikte im Changeprozess
8.1 Krise und Konflikt sind Geburtshelfer für Veränderung
8.1.1 In-Gruppen-Konflikte (»Pflegehelfer gegen Fachkräfte«)
8.1.2 Chronische, erkaltete Konflikte (Mit »denen« nicht)
8.1.3 Rollen-Konflikte (Fachkraft 1.0 mit Fachkraft 2.0)
8.1.4 Schnittstellen-Konflikt (»Wir« im Team, »die« da oben)
8.1.5 Verdeckter-Emotionen-Konflikt (»Ich bin niiiicht wütend!«)
8.1.6 Karriere-Konflikt (Anpassung bis zur Unkenntlichkeit)
8.1.7 Alte-Zeiten-neue-Zeiten-Konflikt (Shanty-Chor der alten Kollegen)
8.1.8 Konflikte mit Klienten und An- und Zugehörigen aushandeln
8.1.9 Aggressive Feindseligkeit unter Pflegenden
9 Maßnahmen der Organisations- und Personalentwicklung
9.1 Betrachten Sie Ihre Mitarbeitenden wohlwollend
9.2 Potenzial- und QN-Kompetenzgespräche
9.2.1 Christa Olbrichs Dimensionen pflegerischen Handelns
9.2.2 Mitarbeitende entlang ihrer Kompetenzen entwickeln
9.2.3 Potenzialgespräche mit Zielvereinbarungen
9.2.4 QN-Kompetenzgespräche
9.3 Knüpfen Sie Expertennetze
9.4 Verbinden Sie Teams und regen Sie Kooperationen an
9.5 Implementieren Sie Elemente des New Work
9.5.1 Proaktive Gestaltung statt Reaktion: Höchste Zeit für New Work in der Pflege
10 Management in Veränderung
10.1 Phase 1: Eine Vision haben und Dringlichkeit erzeugen
10.2 Phase 2: Ziele definieren
10.2.1 Ablauf und Nutzung
10.3 Phase 3: Wandel kommunizieren
10.3.1 Phase 4: Veränderungen umsetzen
10.4 Phase 5: Veränderungen verankern
10.4.1 Widerstand als natürlicher Teil von Veränderungsprozessen
Literatur
Register
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