Geschichte der psychologischen Sprachauffassung in Deutschland von 1850 bis 1920

Name: Geschichte der psychologischen Sprachauffassung in Deutschland von 1850 bis 1920
Brand: De Gruyter
Price: 189.95 EUR
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Clemens Knobloch(Autor*in)

De Gruyter (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 3. Mai 2011

VII, 564 Seiten

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978-3-11-137168-9 (ISBN)

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Inhalt

Intro
0. Einleitung
0.1. Zum Auftakt
0.2. Eingrenzung des Stoffes
0.3. Stand der Forschung
0.4. Methoden der Historiographie und Darstellungsprobleme
1. Die Sprachpsychologie in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts - Überblick und Entwicklungstendenzen
1.1. Erscheinungsformen und Einheit der Sprachpsychologie
1.2. Entwicklungstendenzen
1.3. Einige Bemerkungen zur Vorgeschichte der Sprachpsychologie
1.4. Der Einfluß des psychologischen Modelldenkens. Eine Notiz
2. Vom Ursprung der Sprache oder: Ober den historiographischen Nutzen der Spekulation
2.1. Vorbemerkung und Forschungsstand
2.2. Die Reflextheorie des Sprachursprungs. Steinthal und Lazarus
2.3. Die Sprache als Kunst und als symbolische Kognition: Gustav Gerber
2.4. Etymologie und Begriffsentwicklung im Dienste des Sprachursprungs
die Sprache als Demiurg der Vernunft: Lazarus Geiger
2.5. Das Auge-Hand-Feld und die gemeinsame Tätigkeit als Entwicklungsräume der Sprache: Ludwig Noire
2.6. Eklektizismus und ausdruckspsychologischer Systemzwang: der Sprachursprung bei Wilhelm Wundt
2.7. Sprachentwicklung absichtlich, aber planlos
scholastische Reflexionspsychologie und moderne Sprachauffassung : Anton Marty
2.8. Die Bedürfnisse von Verkehr und Verständigung als Ursprungs- und Entwicklungsmotiv der Sprache: Herbart , Madvig, Whitney und Wegener
2.9. Nachbemerkung
3. Das Völkerpsychologie-Problem
3.1. Vorbemerkung
3.2. Romantischer Volksgeist und atomistische Seelenmechanik : Lazarus und Steinthal
3.3. Wundts Erneuerung des völkerpsychologischen Programms: Stagnation und Fortschritt
3.4. Methodischer Individualismus oder: die Gegener der Völkerpsychologie
3.5. Synthesen und Neuansätze: Mauthner, Wegener, Noire
3.6. Nachbemerkung. Randfiguren und Epigonen. Das weitere Schicksal des Problems
4. Psychologische Semantik. Bedeutung und Verstehen
4.1. Stand der Forschung oder: ein Trauerspiel in mehreren Akten
4.2. Eine psychologische Begriffstheorie
4.3. Die Kunst der Sprache, die Sprache als Kunst: Gustav Gerber
4.4. Bedeutung und innere Form: Steinthal und Lazarus
4.5. Leistungen und Grenzen des Psychologismus: Marty, Paul und Wundt
4.6. Das Wort als Mittel zum Zweck: Philipp Wegener
4.7. Die Auflösung des vorstellungspsychologischen Paradigmas : Erdmann, Oertel, Gomperz, Bühler
4.8. Nachtrag und Übergang
Semantik und Grammatik (John Ries)
Sprache als Mittler sozialer Beziehungen (Carl Svedelius)
5. Psychologie und Grammatik
5.1. Grammatische und psychologische Kategorien
5.2. Wortfolge, psychologisches Subjekt und psychologisches Prädikat
5.3. Impersonalia, subjektlose Sätze, Scheinsubjekt /es/
5.4. Wundts Kasuslehre
5.5. Grammatische Darstellungstechnik und Kommunikation
5.6. Das Wort als grammatische Einheit
eine Nachbemerkung
6. Sprache und Denken - Grammatik, Logik und Psychologie.
6.1. Vorbemerkung
6.2. Der Abschied von der Logik und der Weg zur Psychologie: Heymann Steinthal
6.3. Geist und Sprache: Moritz Lazarus
6.4. Das Denken im Lichte der Sprache: Max Müller
6.5. Wilhelm Wundt oder die neue Einheit von Grammatik, Logik und Psychologie
6.6. Die psychologistische Logik und ihr Beitrag zu sprachpsychologischen Fragen. Eine Randbemerkung
6.7. Die sprachpsychologischen Befunde der Würzburger Schule
6.8. Nachbemerkung
7. Die Anfänge des Experiments in der Sprachpsychologie
7.1. Vorbemerkung
7.2. Assoziation und Analogie
7.3. Versprechen und Verlesen: Rudolf Meringer
7.4. Wort- und Satzverstehen
7.5. Methodenkritik und Methodenfortschritt
8. Biographische Hinweise
9. Literatur
I. Primärliteratur
II. Sonstige Literatur

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