Wissenschaftliche Arbeiten schreiben

1 - Cover [Seite 1]
2 - Titel [Seite 3]
3 - Impressum [Seite 4]
4 - Inhaltsverzeichnis [Seite 5]
5 - Vorwort zur dritten Auflage [Seite 9]
5.1 - Über die Autorin [Seite 10]
5.2 - Danksagung [Seite 10]
6 - Einleitung [Seite 11]
6.1 - Zielgruppe des Buches [Seite 11]
6.2 - Ziel des Buches [Seite 12]
6.3 - Ansatz des Buches [Seite 12]
6.4 - Aufbau des Buches [Seite 13]
7 - Kapitel 1: Eine Ermutigung [Seite 17]
7.1 - 1.1 Persönlicher Nutzen des wissenschaftlichen Arbeitens [Seite 17]
7.2 - 1.2 Wissenswertes über den wissenschaftlichen Arbeitsprozess [Seite 18]
7.3 - 1.3 Auf der Suche nach der idealen Wissenschaftlerin [Seite 21]
8 - Teil I: Orientieren und planen [Seite 23]
8.1 - Kapitel 2: Selbststeuerung [Seite 25]
8.1.1 - 2.1 Motivation und Ziele [Seite 25]
8.1.2 - 2.2 Wege zur Zielerreichung [Seite 28]
8.1.2.1 - 2.2.1 Fokussieren [Seite 28]
8.1.2.2 - 2.2.2 Gewohnheiten etablieren [Seite 31]
8.1.2.3 - 2.2.3 Visualisieren von Ziel und Weg [Seite 33]
8.1.2.4 - 2.2.4 Mentales Kontrastieren [Seite 33]
8.1.2.5 - 2.2.5 Selbstbelohnung [Seite 36]
8.1.3 - 2.3 Gruppenarbeit [Seite 37]
8.1.3.1 - 2.3.1 Grundsätzliches zur Gruppenarbeit [Seite 37]
8.1.3.2 - 2.3.2 Virtuelle Teams und kooperatives Schreiben [Seite 41]
8.1.3.3 - 2.3.3 Simultanes Bearbeiten von Dateien [Seite 42]
8.1.3.4 - 2.3.4 Meetings online abhalten [Seite 44]
8.2 - Kapitel 3: Zeitplanung [Seite 47]
8.2.1 - 3.1 Notwendigkeit von Zeitplanung [Seite 47]
8.2.2 - 3.2 Priorisierung [Seite 49]
8.2.2.1 - 3.2.1 Aufgaben, Termine, Fristen [Seite 51]
8.2.3 - 3.3 Methoden der Zeitplanung [Seite 54]
8.2.3.1 - 3.3.1 To-do-Listen [Seite 55]
8.2.3.2 - 3.3.2 Bestandsaufnahme [Seite 56]
8.2.3.3 - 3.3.3 Personal Kanban [Seite 57]
8.2.3.4 - 3.3.4 ALPEN-Methode [Seite 60]
8.2.3.5 - 3.3.5 Parkinsonsches Gesetz [Seite 61]
8.2.3.6 - 3.3.6 Timeboxing [Seite 62]
8.2.4 - 3.4 Tagesstruktur [Seite 62]
8.2.4.1 - 3.4.1 Chronotypen [Seite 63]
8.2.4.2 - 3.4.2 »Eat that frog« und »Parking downhill« [Seite 64]
8.2.4.3 - 3.4.3 Pomodoro-Technik [Seite 65]
8.2.4.4 - 3.4.4 Pausen [Seite 66]
8.2.4.5 - 3.4.5 Bewegung [Seite 67]
8.2.5 - 3.5 Beispielplanung für eine wissenschaftliche Arbeit [Seite 67]
8.2.5.1 - 3.5.1 Generelle Herangehensweise [Seite 68]
8.2.5.2 - 3.5.2 Drei Beispiele von Studierenden [Seite 69]
8.3 - Kapitel 4: Software beim wissenschaftlichen Arbeiten [Seite 75]
8.3.1 - 4.1 Sinn und Unsinn von Software beim wissenschaftlichen Arbeiten [Seite 75]
8.3.2 - 4.2 Entscheidung für oder gegen bestimmte Software [Seite 78]
8.3.3 - 4.3 Überblick über die Einsatzbereiche von Software beim wissenschaftlichen Arbeiten [Seite 80]
8.3.3.1 - 4.3.1 Orientieren und planen [Seite 80]
8.3.3.2 - 4.3.2 Sammeln und Strukturieren [Seite 80]
8.3.3.3 - 4.3.3 Schreiben und überarbeiten [Seite 80]
8.3.4 - 4.4 Auswahl der passenden Software [Seite 81]
8.3.4.1 - 4.4.1 Alternativen [Seite 81]
8.3.4.2 - 4.4.2 Betriebssystem bzw. Plattform [Seite 81]
8.3.4.3 - 4.4.3 Ausschließlich webbasiertes Arbeiten [Seite 82]
8.3.4.4 - 4.4.4 Kompatibilität: Schnittstellen im Workflow [Seite 83]
8.3.4.5 - 4.4.5 Möglichkeiten des Imports und Exports von Daten [Seite 83]
8.3.4.6 - 4.4.6 Kosten [Seite 83]
8.3.4.7 - 4.4.7 Sicherheit [Seite 84]
8.3.4.8 - 4.4.8 Funktionsumfang [Seite 85]
8.3.4.9 - 4.4.9 Erlernbarkeit [Seite 85]
8.3.4.10 - 4.4.10 Anwendungskomfort (Usability) [Seite 85]
8.3.4.11 - 4.4.11 Support [Seite 86]
8.3.4.12 - 4.4.12 Langfristige Verwendung [Seite 86]
8.3.4.13 - 4.4.13 Eignung für Gruppenarbeit [Seite 87]
8.3.5 - 4.5 Checkliste »Entscheidungskriterien« [Seite 87]
8.3.6 - 4.6 Wissenschaftliches Arbeiten mit KI-Tools [Seite 90]
8.3.6.1 - 4.6.1 Einsatzmöglichkeiten und Potenziale von KI-Tools beim wissenschaftlichen Arbeiten [Seite 92]
8.3.6.2 - 4.6.2 Gefahren bei der Anwendung von KI-Tools beim wissenschaftlichen Arbeiten [Seite 92]
8.3.6.3 - 4.6.3 Was bedeuten die Entwicklung die KI für Sie und Ihr Studium? [Seite 93]
8.3.6.4 - 4.6.4 Einige Grundregeln für den KI-Einsatz beim wissenschaftlichen Arbeiten [Seite 94]
8.3.6.5 - 4.6.5 Abschließende Gedanken [Seite 95]
8.4 - Kapitel 5: Inhaltliche Anforderungen an eine wissenschaftliche Arbeit [Seite 97]
8.4.1 - 5.1 Vom Alltagswissen zum wissenschaftlichen Wissen [Seite 97]
8.4.1.1 - 5.1.1 Die beiden Wissensarten im Vergleich [Seite 97]
8.4.1.2 - 5.1.2 Wissenschaftliches Wissen als Ergebnis eines Dialogs [Seite 101]
8.4.2 - 5.2 Kriterien von Wissenschaftlichkeit [Seite 102]
8.4.2.1 - 5.2.1 Akademische Redlichkeit [Seite 102]
8.4.2.2 - 5.2.2 Objektivität bzw. Intersubjektivität [Seite 103]
8.4.2.3 - 5.2.3 Nachvollziehbarkeit [Seite 103]
8.4.2.4 - 5.2.4 Genauigkeit und Zuverlässigkeit [Seite 104]
8.4.2.5 - 5.2.5 Einhalten formaler Konventionen [Seite 104]
8.4.2.6 - 5.2.6 Freie Zugänglichkeit der Ergebnisse [Seite 104]
8.4.3 - 5.3 Grundlagen der Wissenschafts- und Erkenntnistheorie [Seite 105]
8.4.3.1 - 5.3.1 Grundbegriffe der Wissenschaftstheorie [Seite 105]
8.4.3.2 - 5.3.2 Erkenntnistheoretische Positionen [Seite 106]
8.5 - Kapitel 6: Inhaltlicher Einstieg in eine gelungene Arbeit [Seite 109]
8.5.1 - 6.1 Finden geeigneter Ideen für ein Thema [Seite 109]
8.5.1.1 - 6.1.1 Grundlegendes zur Ideenfindung [Seite 109]
8.5.1.2 - 6.1.2 Ideenfindung mit Software [Seite 111]
8.5.2 - 6.2 Entwickeln einer bearbeitbaren Fragestellung [Seite 112]
8.5.2.1 - 6.2.1 Notwendigkeit der Themeneingrenzung [Seite 113]
8.5.2.2 - 6.2.2 Möglichkeiten der Themeneingrenzung [Seite 114]
8.5.2.3 - 6.2.3 Anforderungen an eine gute Fragestellung [Seite 115]
8.5.3 - 6.3 Methodensammlung für die Orientierungsphase [Seite 116]
8.5.3.1 - 6.3.1 Freewriting [Seite 116]
8.5.3.2 - 6.3.2 Clustern [Seite 118]
8.5.3.3 - 6.3.3 Themenwürfel [Seite 120]
8.5.3.4 - 6.3.4 Dreischritt [Seite 120]
8.5.3.5 - 6.3.5 Planungsfünfeck [Seite 121]
9 - Teil II: Sammeln und strukturieren [Seite 123]
9.1 - Kapitel 7: Literaturverwaltung [Seite 125]
9.1.1 - 7.1 Literaturverwaltung ohne spezielle Software [Seite 125]
9.1.1.1 - 7.1.1 Händisches Verwalten von Literatur [Seite 125]
9.1.1.2 - 7.1.2 Literaturverwaltung mit dem Quellen-Manager von Word [Seite 127]
9.1.2 - 7.2 Spezielle Literaturverwaltungssoftware [Seite 129]
9.1.2.1 - 7.2.1 Vorteile von Literaturverwaltungssoftware [Seite 129]
9.1.2.2 - 7.2.2 Entscheidung für ein bestimmtes Programm [Seite 132]
9.1.2.3 - 7.2.3 Die gängige Literaturverwaltungssoftware im Überblick [Seite 136]
9.1.2.4 - 7.2.4 Praktische Tipps für den Einstieg [Seite 138]
9.2 - Kapitel 8: Literaturrecherche und -auswertung [Seite 141]
9.2.1 - 8.1 Recherchestrategien und -techniken [Seite 141]
9.2.1.1 - 8.1.1 Einstieg in die Recherche [Seite 141]
9.2.1.2 - 8.1.2 Suchstrategien [Seite 143]
9.2.1.3 - 8.1.3 Suchtechniken [Seite 146]
9.2.2 - 8.2 Suchorte [Seite 151]
9.2.2.1 - 8.2.1 Recherche im Internet [Seite 151]
9.2.2.2 - 8.2.2 Nutzung der Bibliothek vor Ort [Seite 156]
9.2.2.3 - 8.2.3 Suche mit der Literaturverwaltungssoftware [Seite 158]
9.2.3 - 8.3 Literaturauswertung in zwei Stufen [Seite 158]
9.2.3.1 - 8.3.1 Vorauswahl [Seite 158]
9.2.3.2 - 8.3.2 Endgültige Auswahl [Seite 161]
9.3 - Kapitel 9: Lesen [Seite 165]
9.3.1 - 9.1 Aktives Lesen [Seite 165]
9.3.1.1 - 9.1.1 Lesearten [Seite 165]
9.3.1.2 - 9.1.2 Lesetechniken [Seite 166]
9.3.1.3 - 9.1.3 Believing game und doubting game [Seite 170]
9.3.1.4 - 9.1.4 Lesen mit KI-Tools [Seite 171]
9.3.2 - 9.2 Verarbeiten der gelesenen Inhalte [Seite 172]
9.3.2.1 - 9.2.1 Lesejournal [Seite 172]
9.3.2.2 - 9.2.2 Markierungen und Randnotizen [Seite 172]
9.3.2.3 - 9.2.3 Exzerpte [Seite 175]
9.3.2.4 - 9.2.4 Visualisierung durch Mindmapping [Seite 183]
9.4 - Kapitel 10: Einsatz empirischer Methoden [Seite 189]
9.4.1 - 10.1 Vorüberlegungen [Seite 189]
9.4.2 - 10.2 Datenerhebung und -erfassung [Seite 191]
9.4.2.1 - 10.2.1 Grundsätzliches zu standardisierten Befragungen [Seite 191]
9.4.2.2 - 10.2.2 Online-Befragungs-Tools [Seite 192]
9.4.2.3 - 10.2.3 Aufnehmen von Interviews [Seite 196]
9.4.2.4 - 10.2.4 Transkription von Interviews [Seite 197]
9.4.3 - 10.3 Datenauswertung [Seite 198]
9.4.3.1 - 10.3.1 Quantitativ ausgerichtete Auswertung [Seite 198]
9.4.3.2 - 10.3.2 Mixed-Methods-Auswertung [Seite 201]
9.5 - Kapitel 11: Gliederung und formaler Aufbau [Seite 203]
9.5.1 - 11.1 Inhaltliche Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit [Seite 203]
9.5.2 - 11.2 Sinn und Zweck einer Gliederung [Seite 205]
9.5.3 - 11.3 Gestaltung der Gliederung [Seite 206]
9.5.3.1 - 11.3.1 Formale Gestaltung der Gliederung [Seite 206]
9.5.3.2 - 11.3.2 Inhaltliche Gestaltung der Gliederung [Seite 210]
9.5.3.3 - 11.3.3 Sprachliche Gestaltung der Gliederung [Seite 215]
9.5.4 - 11.4 Methodensammlung für das Gliedern [Seite 216]
9.5.4.1 - 11.4.1 Rückstrukturieren [Seite 217]
9.5.5 - 11.5 Form einer wissenschaftlichen Arbeit [Seite 218]
9.5.5.1 - 11.5.1 Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit [Seite 218]
9.5.5.2 - 11.5.2 Seitenzählung [Seite 219]
9.5.5.3 - 11.5.3 Überblick über die einzelnen Bestandteile [Seite 220]
9.5.5.4 - 11.5.4 Spezielle Anforderungen [Seite 225]
10 - Teil III: Schreiben und überarbeiten [Seite 227]
10.1 - Kapitel 12: Schreibtechnik [Seite 229]
10.1.1 - 12.1 Zehnfingersystem [Seite 229]
10.1.1.1 - 12.1.1 Tipp 10 [Seite 229]
10.1.2 - 12.2 Tastaturkürzel [Seite 230]
10.1.3 - 12.3 Wahl des Textverarbeitungsprogramms [Seite 231]
10.1.3.1 - 12.3.1 Word [Seite 231]
10.1.3.2 - 12.3.2 LibreOffice Writer, OpenOffice Writer und Pages [Seite 232]
10.1.3.3 - 12.3.3 Scrivener [Seite 232]
10.1.3.4 - 12.3.4 LaTeX und Lyx [Seite 232]
10.1.3.5 - 12.3.5 Mellel [Seite 233]
10.1.3.6 - 12.3.6 Ablenkungsfreies Schreiben [Seite 233]
10.1.4 - 12.4 Einrichten des Textverarbeitungsprogramms [Seite 234]
10.1.5 - 12.5 Datensicherung [Seite 236]
10.1.5.1 - 12.5.1 FreeFileSync und Duplicati [Seite 239]
10.1.5.2 - 12.5.2 Areca Backup [Seite 239]
10.1.5.3 - 12.5.3 AOMEI Backupper [Seite 239]
10.1.5.4 - 12.5.4 Personal Backup [Seite 239]
10.1.5.5 - 12.5.5 Übersicht über die Datensicherungs-Tools [Seite 239]
10.1.6 - 12.6 Wesentliche Textverarbeitungs-Kenntnisse für das Erstellen einer wissenschaftlichen Arbeit [Seite 240]
10.1.6.1 - 12.6.1 Grundkenntnisse [Seite 240]
10.1.6.2 - 12.6.2 Für Fortgeschrittene [Seite 243]
10.2 - Kapitel 13: Schreibprozess [Seite 247]
10.2.1 - 13.1 Schreibstrategien [Seite 247]
10.2.1.1 - 13.1.1 Grundlegendes zu den Schreibstrategien [Seite 247]
10.2.1.2 - 13.1.2 Schreibstrategie »Planen« [Seite 249]
10.2.1.3 - 13.1.3 Schreibstrategie »Drauflosschreiben« [Seite 249]
10.2.1.4 - 13.1.4 Schreibstrategie »Versionenschreiben« [Seite 250]
10.2.1.5 - 13.1.5 Schreibstrategie »Patchworkschreiben« [Seite 251]
10.2.1.6 - 13.1.6 Die eigene Strategie finden [Seite 251]
10.2.1.7 - 13.1.7 Schriftlicher versus mündlicher Typ [Seite 252]
10.2.2 - 13.2 Methodensammlung für die Schreibphase [Seite 253]
10.2.2.1 - 13.2.1 Methoden für den Schreibeinstieg [Seite 253]
10.2.2.2 - 13.2.2 Methoden zum Durchhalten [Seite 255]
10.2.2.3 - 13.2.3 Schreiben mit KI-Tools [Seite 255]
10.3 - Kapitel 14: Vermitteln von Inhalten [Seite 257]
10.3.1 - 14.1 Überzeugender Text [Seite 257]
10.3.1.1 - 14.1.1 Adressatenorientierung [Seite 257]
10.3.1.2 - 14.1.2 Thematische Entwicklung [Seite 260]
10.3.2 - 14.2 Aussagekräftige Darstellungen [Seite 262]
10.3.2.1 - 14.2.1 Vorbemerkungen [Seite 262]
10.3.2.2 - 14.2.2 Abbildungen [Seite 265]
10.3.2.3 - 14.2.3 Tabellen [Seite 268]
10.4 - Kapitel 15: Korrekt zitieren [Seite 271]
10.4.1 - 15.1 Grundlagen des Zitierens [Seite 271]
10.4.1.1 - 15.1.1 Sinn und Zweck des Zitierens [Seite 271]
10.4.1.2 - 15.1.2 Zitiergrundsätze [Seite 272]
10.4.1.3 - 15.1.3 Zitierfähigkeit und Zitierwürdigkeit [Seite 273]
10.4.2 - 15.2 Zitiertechnik [Seite 275]
10.4.2.1 - 15.2.1 Zitiertechnik im Text [Seite 275]
10.4.2.2 - 15.2.2 Zitiertechnik im Literaturverzeichnis [Seite 282]
10.5 - Kapitel 16: Überarbeiten [Seite 289]
10.5.1 - 16.1 Feedback [Seite 289]
10.5.1.1 - 16.1.1 Haltung zu Feedback [Seite 289]
10.5.1.2 - 16.1.2 Grundprinzipien des Feedbacks [Seite 291]
10.5.1.3 - 16.1.3 Organisation des Feedback-Prozesses [Seite 293]
10.5.2 - 16.2 Überarbeitungsschritte [Seite 295]
10.5.2.1 - 16.2.1 Haltung zur Überarbeitung [Seite 295]
10.5.2.2 - 16.2.2 Inhaltliche Überarbeitung [Seite 296]
10.5.2.3 - 16.2.3 Sprachliche Überarbeitung [Seite 298]
10.5.2.4 - 16.2.4 Formale Überarbeitung [Seite 304]
10.5.2.5 - 16.2.5 Überarbeiten mit KI-Tools [Seite 308]
10.5.3 - 16.3 Einreichen [Seite 308]
10.6 - Kapitel 17: Allerletzte Schritte [Seite 311]
11 - Anhang A [Seite 313]
11.1 - Ausgewählte Tastenkürzel in Word [Seite 313]
11.2 - Einige der wichtigsten Sonderformate für die Platzhaltersuche [Seite 313]
11.3 - Checkliste zur formalen Überarbeitung Ihres Textes [Seite 314]
12 - Anhang B: Fact Sheets [Seite 315]
12.1 - Ablenkungsfreies Schreiben [Seite 315]
12.2 - Internetsperrren [Seite 316]
12.3 - To-do-Tools [Seite 317]
12.4 - Kanban [Seite 318]
12.5 - Literaturverwaltung [Seite 319]
12.6 - Notiz-Tools und Zettelkästen [Seite 320]
12.7 - Online-Umfragetools [Seite 321]
12.8 - Mindmapping-Programme [Seite 323]
12.9 - Datensicherung [Seite 325]
13 - Anhang C: Literaturverzeichnis [Seite 327]
14 - Anhang D: Abbildungs- und Tabellenverzeichnis [Seite 331]
15 - Stichwortverzeichnis [Seite 333]