Kognition und Motorik

1 - Kognition und Motorik [Seite 1]
1.1 - Inhaltsverzeichnis [Seite 7]
1.2 - Einführung [Seite 11]
1.3 - Teil I: Neurophysiologische Betrachtung des Zusammenhangs von Kognition und Motorik [Seite 17]
1.3.1 - 1Neurowissenschaftliche Sichtweise zur Bedeutung der körperlichen Aktivität für kognitive Prozesse und das Gehirn [Seite 19]
1.3.2 - 2Interhemisphärischer Transfer für kognitive und motorische Leistungen [Seite 33]
1.3.3 - 3Wechselwirkung von motorischen und kognitiven Prozessen in hierarchisch organisiertem Verhalten [Seite 48]
1.4 - Teil II: Zusammenspiel von wahrnehmungsbezogenen und motorischen Prozessen [Seite 61]
1.4.1 - 4Einfluss von sensorischer Wahrnehmung auf motorisches Verhalten und Leistung [Seite 63]
1.4.2 - 5Aufmerksamkeitsfokus und sportliche Leistung [Seite 76]
1.4.3 - 6Embodied Cognition: Zusammenspiel von wahrnehmungsbezogenen und motorischen Prozessen [Seite 90]
1.4.4 - 7Wahrnehmung und Handlung im Rahmen der ökologischen Theorie [Seite 105]
1.4.5 - 8Kognitive Grundlagen von Täuschungshandlungen im Sport [Seite 120]
1.5 - Teil III: Wechselwirkung von Kognition und Motorik bezogen auf Gesundheit und Leistung [Seite 137]
1.5.1 - 9Der Zusammenhang von körperlich-sportlicher Aktivität mit Stress und mentaler Gesundheit [Seite 139]
1.5.2 - 10Wirksamkeit von Bewegung und Sport bei affektiven Störungen [Seite 153]
1.5.3 - 11Die Bedeutung exekutiver Funktionen für die Selbstregulation des körperlichen Aktivitätsverhaltens [Seite 169]
1.5.4 - 12Einfluss von Stress auf motorisches Verhalten und Leistung [Seite 182]
1.6 - Teil IV: Kognition und Motorik über die Lebensspanne [Seite 195]
1.6.1 - 13Ganzheitlich gesund aufwachsen: Wie der Zusammenhang von körperlicher Aktivität mit motorischer sowie kognitiver Entwicklung zum Aufbau körperlich-psychischer Gesundheit beiträgt [Seite 197]
1.6.2 - 14Zusammenhang zwischen motorischer Leistung und exekutiven Funktionen im Kindesalter [Seite 213]
1.6.3 - 15Motorische Leistungsfähigkeit, Motorische Kompetenz, Selbstkonzept und physische Aktivität im Kindesalter [Seite 228]
1.6.4 - 16Interaktion von Kognition und Motorik im Hinblick auf das Sturzverhalten älterer Menschen [Seite 243]
1.6.5 - 17Zusammenhang zwischen körperlicher und geistiger Fitness im Alter [Seite 262]
1.7 - Teil V: Diagnostische Verfahren, Training und Interventionen [Seite 275]
1.7.1 - 18Sportmotorische Testverfahren zur Diagnostik von motorischer Leistungsfähigkeit [Seite 277]
1.7.2 - 19Einfluss von kognitiven Zusatzaufgaben auf die motorische Kontrolle und das motorische Lernen [Seite 295]
1.7.3 - 20Entwicklung und Förderung von Exekutiven Funktionen durch Bewegung und Sport: Übungs- und Trainingsvarianten [Seite 309]
1.7.4 - 21Mentales Training als Bewegungsvorstellung zum motorischen Lernen [Seite 325]
1.8 - Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes [Seite 339]