Depuis la creation de l'OPPQ, l'encadrement de la profession vise a favoriser un rehaussement des normes de pratique chez ses professionnels qui ont des competences reconnues. Une de ces competences est l'observation psychoeducative. Cette edition augmentee vise a renforcer, voire a reaffirmer l'importance de l'observation dans la pratique psychoeducative. Si la premiere edition portait une attention plus particuliere a l'observation participante de par son role dans les fondements de la discipline, cette nouvelle edition reste bien ancree dans son objet d'etude qui est l'adaptation humaine, et elle ouvre egalement sur la mise a jour de connaissances et de methodes touchant l'observation psychoeducative. Ainsi, l'observation des processus adaptatifs chez la personne en difficult reste au cA ur de cet ouvrage en abordant le concept d'adaptation sous l'angle de diverses perspectives qui ont faonn le dveloppement de la psychoducation au Qubec. D'abord, les six chapitres de l'dition prcdente ont t revus et bonifis. ceux-l six nouveaux chapitres viennent s'ajouter et largir les concepts et mthodes touchant l'observation psychoducative. Enfin, cette dition renouvele vise considrer la pratique de l'observation comme une mthode usuelle en psychoducation, tant dans la pratique professionnelle que dans la recherche scientifique.
Sprache
Verlagsort
Dateigröße
ISBN-13
978-2-89793-175-9 (9782897931759)
Schweitzer Klassifikation
