Transformation und Digitalisierung

Vorwort

Nadja Berger, Elisa Gensler, Heiko Weber
Transformation in der Automobilindustrie - Auswirkungen ausgewählter Trends und Treiber auf die Berufsbildung

Barbara Ofstad, Roland Gamböck
Digitalisierung der Berufs- und Arbeitswelt als Beitrag zur Nachhaltigkeit

Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer, Sören Schütt-Sayed, Rainer Pillmann-Wesche
Der Hamburger Ansatz einer BBNE-Didaktik und seine Verankerung in der Fortbildung von Berufsschullehrkräften

Sören Schütt-Sayed, Werner Kuhlmeier, Thomas Vollmer, Rainer Pillmann-Wesche
Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung: ein Werkzeugkasten für Berufsschullehrkräfte

Roman Jaich
Perspektiven einer arbeitnehmerorientierten Gestaltung webbasierter Lernformen

Lars Windelband
Lernen im Kontext der Digitalisierung - Herausforderungen von Assistenzsystemen und neuen Lernräumen für die berufliche Bildung

Johannes Schäfers
KI-gestützte Lernplattformen in der beruflichen Bildung - Bestandsaufnahme und Zukunftspotenziale

Christopher Eck, Alexander Atanasyan, Jürgen Roßmann, Martin Frenz
Fehlerbasiertes Lernen mit Augmented, Virtual und Mixed Reality: didaktische Anforderungen und technische Umsetzung

Santje Baumgarte
Auswirkungen der Virtualisierung von Elementen im fahrzeugtechnischen Berufsschulunterricht

Felix Rogowski, Harald Strating
Fortschrittliche Unterweisungssituationen im Ausbauhandwerk - ein gewerkeübergreifendes Ausbildungsangebot unter Nutzung von ProjectLabs und virtueller Realität

Peter Schwafferts
Berufliches Lehren in der Krise - Digitalisierung am Berufskolleg Hilden des Kreises Mettmann, eine Bündelschule mit einer Vielzahl von Bildungsgängen

Martin Frenz, Clarissa Pascoe, Mattia Lisa Müller
Studien zur aktuellen Situation der Fachschulen für Technik zur reziproken Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung

Klaus Jenewein, Olga Zechiel
Handlungskonzept "Reziproke Durchlässigkeit zwischen dem Fachschul- und Hochschulsystem"

Matthias Grywatsch
Gestaltung von Übergangsmodellen für den Übergang aus der hochschulischen Bildung in die berufliche Bildung

Georg Spöttl, Wolfgang Hill
Fachschulen für Technik: Entwicklungsperspektiven

Manfred Marwede, Georg Spöttl
Erweiterte Verantwortung für eine grundständige, duale und lernortübergreifende Ausbildung von Berufsbildungslehrkräften

Nadine Matthes, Rolf Koerber, Rainer Schaffer, Dirk Wohlrabe
Alternative Wege ins technische berufliche Lehramt mit Fokus auf die duale Studienoption "Schulassistenz in Qualifizierung"