Herausforderndes Verhalten bei Demenz

1 - Impressum [Seite 5]
2 - Inhalt [Seite 6]
3 - Einführung [Seite 7]
4 - Teil 1:Grundsätze [Seite 16]
5 - 1Finden Sie heraus, wer das Problem hat [Seite 17]
6 - 2 Menschen benehmen sich gut, wenn sie können [Seite 20]
7 - 3Menschen tun immer das, was ihnen sinnvoll erscheint [Seite 30]
8 - 4Wer die Verantwortung übernimmt, kann etwas bewirken [Seite 37]
9 - 5Menschen mit Demenz lernen nicht mehr [Seite 44]
10 - 6Man braucht Selbstbeherrschung, um mit anderen zu kooperieren [Seite 52]
11 - 7Jeder tut, was er kann, um die Selbstbeherrschung zu behalten [Seite 56]
12 - 8Affekte sind ansteckend [Seite 59]
13 - 9 Konflikte bestehen aus Lösungen und Bei Versagen muss ein Aktionsplan her [Seite 63]
14 - 10 In Pädagogik und Pflege geht es darum, die richtigen Forderungen so zu stellen, dass sie funktionieren [Seite 67]
15 - 11Führen heißt kooperieren [Seite 74]
16 - Teil 2:Fallbeispiele und Aktionspläne [Seite 82]
17 - 12Wir arbeiten in einer Autowerkstatt [Seite 83]
18 - 13Ein Beispiel aus dem täglichen Leben [Seite 85]
19 - 14Menschen mit großen sozialen Bedürfnissen [Seite 95]
20 - 15Unangemessenes Verhalten [Seite 99]
21 - 16Angehörige sind auch Menschen [Seite 101]
22 - 17Mögliche körperliche Ursachen ausschließen [Seite 106]
23 - Teil 3:Zusatzmaterialien [Seite 112]
24 - Formen von Demenz [Seite 113]
25 - Personzentrierte Pflege [Seite 117]
26 - Material für Diskussionen [Seite 121]
27 - Literatur [Seite 128]