Das Klimafolgen-Buch

1 - Das Klimafolgen-Buch [Seite 1]
1.1 - Inhalt [Seite 9]
1.2 - Geleitwort von Ilija Trojanow [Seite 21]
1.3 - Geleitwort von Audrey MacLean und Fidelis Stehle [Seite 25]
1.4 - Vorwort des Herausgebers [Seite 27]
1.5 - Teil I: Zum Einstieg [Seite 29]
1.5.1 - 1 Klimawandel - Ursachen, Folgen und Ausblick [Seite 31]
1.5.1.1 - 1.1 Einführung [Seite 31]
1.5.1.2 - 1.2 Ursachen des menschgemachten Klimawandels [Seite 33]
1.5.1.2.1 - 1.2.1 Emissionen aus der Nutzung fossiler Ressourcen [Seite 33]
1.5.1.2.2 - 1.2.2 Emissionen aus Landnutzung- und Landnutzungswandel [Seite 34]
1.5.1.2.3 - 1.2.3 Kipppunkte und ihre Bedeutung [Seite 34]
1.5.1.2.4 - 1.2.4 Unsicherheiten und Variablen [Seite 36]
1.5.1.3 - 1.3 Folgen und Auswirkungen des Klimawandels [Seite 36]
1.5.1.3.1 - 1.3.1 Auswirkungen auf Ökosysteme und Biodiversität [Seite 37]
1.5.1.3.2 - 1.3.2 Auswirkungen auf die Ernährung, Gesundheit und weitere Bereiche [Seite 39]
1.5.1.4 - 1.4 Wie kann der Klimawandel eingedämmt werden? [Seite 41]
1.5.1.4.1 - 1.4.1 Internationale Klimapolitik [Seite 42]
1.5.1.4.2 - 1.4.2 Klimawandel und Minderungsmaßnahmen [Seite 43]
1.5.1.5 - 1.5 Literatur [Seite 45]
1.5.2 - 2 Klimawandel und Biodiversität [Seite 47]
1.5.2.1 - 2.1 Das Klima beeinflusst die Biodiversität [Seite 47]
1.5.2.2 - 2.2 Die Biodiversität beeinflusst das Klima [Seite 47]
1.5.2.3 - 2.3 Wandelndes Klima, sinkende Biodiversität [Seite 48]
1.5.2.4 - 2.4 Biodiversitätsverlust und Klimawandel sind verbunden [Seite 48]
1.5.2.5 - 2.5 Der Klimawandel bedroht die Biodiversität [Seite 49]
1.5.2.6 - 2.6 Folgen des Biodiversitätsverlusts [Seite 50]
1.5.2.7 - 2.7 Biodiversität wichtig für Klimaanpassung [Seite 51]
1.5.2.8 - 2.8 Meeres- und Süßwasserlebewesen stärker betroffen [Seite 51]
1.5.2.9 - 2.9 Menschliche Einflüsse auf die Biodiversität [Seite 51]
1.5.2.10 - 2.10 Kipppunkte und Rückkopplungen [Seite 52]
1.5.2.11 - 2.11 Weltweite Wechselwirkungen [Seite 52]
1.5.2.12 - 2.12 Folgen für den Menschen [Seite 52]
1.5.2.13 - 2.13 Maßnahmen gegen Klimawandel und Biodiversitätsverlust [Seite 53]
1.5.2.14 - 2.15 Technische vs. naturbasierte Lösungen [Seite 59]
1.5.2.15 - 2.16 Literatur [Seite 59]
1.5.3 - 3 Weltklima und Ernährung [Seite 71]
1.5.3.1 - 3.1 Auswirkungen aktueller Ernährungsweisen [Seite 71]
1.5.3.2 - 3.2 In kleinen Schritten umdenken [Seite 73]
1.5.3.3 - 3.3 Gesund und klimaschonend [Seite 74]
1.5.3.4 - 3.4 Die Planetary Health Diet [Seite 75]
1.5.3.5 - 3.5 Lassen sich Essgewohnheiten ändern? [Seite 78]
1.5.3.6 - 3.6 Klimagerechte Ernährung in unseren Versorgungseinrichtungen [Seite 78]
1.5.3.7 - 3.7 Ausblick [Seite 81]
1.5.3.8 - 3.8 Literatur [Seite 83]
1.5.4 - 4 Kurze Handreichung für Klimadiskussionen [Seite 87]
1.5.4.1 - 4.1 Ausgangspunkt [Seite 87]
1.5.4.2 - 4.2 Positionen und Gegenargumente zu Verzögerungsdiskursen [Seite 89]
1.5.4.2.1 - 4.2.1 Position 1 [Seite 89]
1.5.4.2.2 - 4.2.2 Position 2 [Seite 90]
1.5.4.2.3 - 4.2.3 Position 3 [Seite 91]
1.5.4.2.4 - 4.2.4 Position 4 [Seite 92]
1.5.4.2.5 - 4.2.5 Position 5 [Seite 92]
1.5.4.3 - 4.3 Literatur [Seite 94]
1.5.5 - 5 Klima und Psyche [Seite 97]
1.5.5.1 - 5.1 Interaktion von Mensch und Umwelt [Seite 97]
1.5.5.2 - 5.2 Vom Klimakrise-Wissen zum klimafreundlichen Handeln [Seite 98]
1.5.5.3 - 5.3 Verarbeitung der Diskrepanz zwischen Wissen und Handeln [Seite 98]
1.5.5.3.1 - 5.3.1 Kognitive Dissonanz und psychologische Abwehrmechanismen [Seite 99]
1.5.5.3.2 - 5.3.2 Terror Management Theory [Seite 99]
1.5.5.4 - 5.4 Klimakrise und psychische Gesundheit [Seite 99]
1.5.5.4.1 - 5.4.1 Steigende Temperaturen und psychische Verfassung [Seite 100]
1.5.5.4.2 - 5.4.2 Luftqualität und psychische Lebensqualität [Seite 100]
1.5.5.4.3 - 5.4.3 Extremwetterereignisse und resultierende psychische Belastungen [Seite 100]
1.5.5.4.4 - 5.4.4 Klimagefühle [Seite 101]
1.5.5.5 - 5.5 Flucht und Migration im Rahmen der Klimakrise [Seite 101]
1.5.5.6 - 5.6 Implikationen für Gesellschaft und Individuum - Transformationsprozesse [Seite 102]
1.5.5.7 - 5.7 Politische Maßnahmen für klimafreundliches Handeln [Seite 102]
1.5.5.7.1 - 5.7.1 Klimagerechtigkeit und CO2-Budgets [Seite 103]
1.5.5.7.2 - 5.7.2 Klimaethik der individuellen vs. kollektiven Freiheit [Seite 103]
1.5.5.7.3 - 5.7.3 Soziale Kipp-Punkte und ökologische Klasse als Triebfedern des Handelns [Seite 103]
1.5.5.7.4 - 5.7.4 Wirtschaftliche Aspekte und Identität [Seite 103]
1.5.5.7.5 - 5.7.5 THG-Reduktion im Gesundheitswesen [Seite 104]
1.5.5.7.6 - 5.7.6 Gesundheitsfachpersonen als Vertreter der planetaren Gesundheit [Seite 104]
1.5.5.7.7 - 5.7.7 Handlungsmotivation und individuelle Handlungsmöglichkeiten [Seite 104]
1.5.5.7.8 - 5.7.8 Klimagefühle auf gesellschaftlicher und individueller Ebene [Seite 105]
1.5.5.7.9 - 5.7.9 Adaptationsprozesse [Seite 105]
1.5.5.7.10 - 5.7.10 Aufklärung und Prävention [Seite 105]
1.5.5.7.11 - 5.7.11 Förderung individueller Resilienz [Seite 105]
1.5.5.7.12 - 5.7.12 Psychotherapie [Seite 105]
1.5.5.8 - 5.8 Fazit [Seite 106]
1.5.5.9 - 5.9 Literatur [Seite 106]
1.5.6 - 6 Krank und auf der Flucht vor dem Klimawandel? [Seite 109]
1.5.6.1 - 6.1 Ausgangslage [Seite 109]
1.5.6.2 - 6.2 Klima-Migrations-Gesundheits-Nexus [Seite 110]
1.5.6.2.1 - 6.2.1 Klimawandel [Seite 112]
1.5.6.2.2 - 6.2.2 Gesundheit [Seite 112]
1.5.6.2.3 - 6.2.3 Migration [Seite 112]
1.5.6.3 - 6.3 Vulnerabilitäts- und Bedrohungsverstärker: Rückkopplungen [Seite 113]
1.5.6.3.1 - 6.3.1 Klimawandel als strukturelle Gewalt [Seite 114]
1.5.6.3.2 - 6.3.2 Anpassung und Exposition durch Migration [Seite 115]
1.5.6.3.3 - 6.3.3 Eskalationseffekte für die menschliche Gesundheit [Seite 116]
1.5.6.4 - 6.4 Empfehlungen [Seite 117]
1.5.6.5 - 6.5 Literatur [Seite 118]
1.5.7 - 7 Klimawandel und Public Health [Seite 123]
1.5.7.1 - 7.1 Public Health-Potenzial in der Klimaanpassung und -mitigation [Seite 123]
1.5.7.2 - 7.2 Die unterschiedlichen Rollen von Public Health [Seite 126]
1.5.7.3 - 7.3 Eine Selbstverpflichtung von Public Health Akteur*innen [Seite 127]
1.5.7.4 - 7.4 Die Selbstverpflichtung im deutschen und internationalen Kontext [Seite 130]
1.5.7.5 - 7.5 Ausblick [Seite 131]
1.5.7.6 - 7.6 Literatur [Seite 131]
1.5.8 - 8 Pflege und Global Health [Seite 133]
1.5.8.1 - 8.1 Hintergrund [Seite 133]
1.5.8.2 - 8.2 Die Rolle des ICN in Rahmen von Global Health [Seite 135]
1.5.8.3 - 8.3 Zur Rolle der Pflege im Kontext von Global Health [Seite 137]
1.5.8.3.1 - 8.3.1 Zur Ausbildung von Pflegefachpersonen [Seite 138]
1.5.8.3.2 - 8.3.2 Entwicklungen im Bereich Disaster Nursing [Seite 140]
1.5.8.3.3 - 8.3.3 Pflege und Global Health [Seite 141]
1.5.8.4 - 8.4 Dimensionen des Pflegeauftrags im Kontext von Global Health [Seite 142]
1.5.8.5 - 8.5 Zukunftsperspektiven und Ausblick [Seite 143]
1.5.8.6 - 8.6 Literatur [Seite 144]
1.6 - Teil II: Klimawandel und Biodiversität im Kontext Gesundheit [Seite 147]
1.6.1 - 9 Gesundheit, Klimawandel und die Rollen der Pflege [Seite 149]
1.6.1.1 - 9.1 Klimawandel und Gesundheit [Seite 149]
1.6.1.2 - 9.2 Grundlegende Veränderungen [Seite 150]
1.6.1.2.1 - 9.2.1 Hitzeperioden [Seite 150]
1.6.1.2.2 - 9.2.2 Infektionskrankheiten [Seite 154]
1.6.1.2.3 - 9.2.3 Malaria und Dengue-Fieber [Seite 154]
1.6.1.2.4 - 9.2.4 Lyme-Borreliose [Seite 154]
1.6.1.2.5 - 9.2.5 Luftqualität, Wasserqualität und Atemwegserkrankungen [Seite 155]
1.6.1.3 - 9.3 Anpassung der Pflegepraxis [Seite 156]
1.6.1.3.1 - 9.3.1 Stärkung der Resilienz und Notfallvorsorge [Seite 157]
1.6.1.3.2 - 9.3.2 Mitwirkung in der Gesundheitspolitik [Seite 157]
1.6.1.3.3 - 9.3.3 Interdisziplinäre Zusammenarbeit [Seite 158]
1.6.1.4 - 9.4 Fazit und Ausblick [Seite 158]
1.6.1.5 - 9.5 Literatur [Seite 158]
1.6.2 - 10 Gesundheitspersonal in Zeiten der Klimakrise [Seite 161]
1.6.2.1 - 10.1 Ist-Zustand [Seite 162]
1.6.2.2 - 10.2 Mitigation und Adaptation [Seite 162]
1.6.2.3 - 10.3 Health Co Benefits [Seite 163]
1.6.2.4 - 10.4 Zukunftsvisionen statt eines Schreckensszenarios [Seite 163]
1.6.2.5 - 10.5 Simultane Krisen mit teils einfachen gemeinsamen Lösungen [Seite 164]
1.6.2.6 - 10.6 Gesundheit als Motivation [Seite 164]
1.6.2.7 - 10.7 Handlungsoptionen [Seite 165]
1.6.2.7.1 - 10.7.1 Klimasensible Gesundheitsberatung [Seite 165]
1.6.2.7.2 - 10.7.2 Aufklärung über Auswirkungen des Klimawandels [Seite 165]
1.6.2.7.3 - 10.7.3 Gesundheitsförderliche und nachhaltige Lebensstiländerungen und Health Co Benefits [Seite 168]
1.6.2.7.4 - 10.7.4 Individuelles und gesellschaftliches Engagement [Seite 169]
1.6.2.7.5 - 10.7.5 Weitere Handlungsoptionen [Seite 171]
1.6.2.8 - 10.8 Literatur [Seite 173]
1.6.3 - 11 Klimaengagement - zwischen Resignation und Burnout [Seite 177]
1.6.3.1 - 11.1 Emotionale Reaktionen [Seite 177]
1.6.3.2 - 11.2 Resignation [Seite 180]
1.6.3.3 - 11.3 Activist Burnout [Seite 182]
1.6.3.4 - 11.4 Best practice für Gesundheitsberufe [Seite 184]
1.6.3.5 - 11.5 Literatur [Seite 185]
1.6.4 - 12 Politische Konzepte zur Anpassung an Klimafolgen [Seite 189]
1.6.4.1 - 12.1 Warum Handlungen auf politischer Ebene wichtig sind [Seite 189]
1.6.4.2 - 12.2 Politische Arbeit an der Bekämpfung von Klimafolgen [Seite 189]
1.6.4.3 - 12.3 Die Deutsche Anpassungsstrategie an den Klimawandel [Seite 191]
1.6.4.4 - 12.4 Das Bundes-Klimaanpassungsgesetz [Seite 192]
1.6.4.5 - 12.5 Klimawirkungs- und Risikoanalyse/Vulnerabilitätsanalyse [Seite 192]
1.6.4.6 - 12.6 Die Aktionspläne Anpassung [Seite 194]
1.6.4.7 - 12.7 Weitere Institutionen [Seite 196]
1.6.4.8 - 12.8 Warum Krankenhäuser wichtige Akteure sind [Seite 196]
1.6.4.9 - 12.9 Green Hospital Initiative [Seite 197]
1.6.4.10 - 12.10 Zusammenfassung und Ausblick [Seite 198]
1.6.4.11 - 12.11 Literatur [Seite 198]
1.6.5 - 13 Klimafreundlich pflegen - ein Verband übernimmt Verantwortung [Seite 201]
1.6.5.1 - 13.1 Klimawandel und Pflege [Seite 201]
1.6.5.2 - 13.2 Verbandspolitische Grundlagen in der Arbeiterwohlfahrt [Seite 203]
1.6.5.3 - 13.3 Die Umsetzung in der Praxis [Seite 205]
1.6.5.4 - 13.4 Ausblick und Perspektiven [Seite 209]
1.6.5.5 - 13.5 Literatur [Seite 211]
1.6.6 - 14 Klimakrise im entwicklungspolitischen Kontext - die Herausforderungen [Seite 213]
1.6.6.1 - 14.1 Als Gesundheits- und Krankenpfleger im Südsudan [Seite 213]
1.6.6.2 - 14.2 Gesundheit und Klima - Voraussetzungen für unser Leben [Seite 218]
1.6.6.3 - 14.3 Was Gesundheitspersonal konkret bewirken kann [Seite 220]
1.6.6.4 - 14.4 Literatur [Seite 222]
1.7 - Teil III: Lösungskonzepte und Handlungsoptionen [Seite 225]
1.7.1 - 15 So retten wir das Klima [Seite 227]
1.7.1.1 - 15.1 Klimaschutz ist Energiewende [Seite 227]
1.7.1.2 - 15.2 Stromwende [Seite 228]
1.7.1.2.1 - 15.2.1 Stromquellen [Seite 228]
1.7.1.2.2 - 15.2.2 Netze und Speicher [Seite 229]
1.7.1.2.3 - 15.2.3 Mythen der Energiewende [Seite 231]
1.7.1.3 - 15.3 Wärmewende [Seite 232]
1.7.1.3.1 - 15.3.1 Wärmequellen [Seite 232]
1.7.1.3.2 - 15.3.2 Gebäudehüllen [Seite 233]
1.7.1.4 - 15.4 Verkehrswende [Seite 233]
1.7.1.4.1 - 15.4.1 Personenverkehr [Seite 233]
1.7.1.4.2 - 15.4.2 Güterverkehr [Seite 234]
1.7.1.5 - 15.5 Industriewende [Seite 235]
1.7.1.6 - 15.6 Bewusstseinswende [Seite 236]
1.7.1.6.1 - 15.6.1 Freier Wille und Gewohnheiten [Seite 236]
1.7.1.6.2 - 15.6.2 Teilhabe und Informationen [Seite 237]
1.7.1.6.3 - 15.6.3 Wahrnehmung und die Kraft der Worte, Gedanken und Gefühle [Seite 238]
1.7.1.6.4 - 15.6.4 Unterbewusstsein und blindes Vertrauen [Seite 239]
1.7.1.6.5 - 15.6.5 Liebe überwindet Angst - von Mut und Zuversicht [Seite 240]
1.7.1.7 - 15.7 Literatur [Seite 241]
1.7.2 - 16 Für ein klimaneutrales Deutschland bis 2035 [Seite 243]
1.7.2.1 - 16.1 Die Organisation GermanZero [Seite 243]
1.7.2.2 - 16.2 Warum Engagement in Deutschland und vor Ort? [Seite 244]
1.7.2.3 - 16.3 Handlungsansätze auf nationaler Ebene [Seite 246]
1.7.2.3.1 - 16.3.1 Beispielprojekt 1: Die Entwicklung des 1,5-Grad-Gesetzespakets [Seite 246]
1.7.2.3.2 - 16.3.2 Beispielprojekt 2: Die Klimavision [Seite 247]
1.7.2.4 - 16.4 Motive für die Mitarbeit bei GermanZero [Seite 248]
1.7.2.5 - 16.5 Literatur [Seite 249]
1.7.3 - 17 Prävention und Kommunikation in der Klimakrise [Seite 251]
1.7.3.1 - 17.1 Die Nationale Präventionskonferenz [Seite 251]
1.7.3.2 - 17.2 Leitfaden Prävention [Seite 252]
1.7.3.3 - 17.3 Klimaanpassungskonzepte und Maßnahmenempfehlungen [Seite 253]
1.7.3.4 - 17.4 Beiträge der Pflege zur Prävention [Seite 254]
1.7.3.5 - 17.5 Weitere präventive Maßnahmen im Gesundheitswesen [Seite 254]
1.7.3.5.1 - 17.5.1 Frühwarnsysteme und Notfallvorbereitung [Seite 254]
1.7.3.5.2 - 17.5.2 Gesundheitsvorsorge in Risikogebieten [Seite 255]
1.7.3.6 - 17.6 Technologische Lösungen und Innovationen [Seite 255]
1.7.3.6.1 - 17.6.1 Telemedizin und Fernüberwachung [Seite 255]
1.7.3.6.2 - 17.6.2 Umweltüberwachung und Frühwarnsysteme [Seite 255]
1.7.3.6.3 - 17.6.3 Gesundheits-Apps und digitale Plattformen [Seite 256]
1.7.3.7 - 17.7 Best Practices [Seite 256]
1.7.3.7.1 - 17.7.1 Hitzewarnsysteme in Städten [Seite 256]
1.7.3.7.2 - 17.7.2 Community-basierte Anpassungsprojekte [Seite 256]
1.7.3.7.3 - 17.7.3 Internationale Zusammenarbeit bei der Krankheitsbekämpfung [Seite 256]
1.7.3.7.4 - 17.7.4 Nachhaltige Gesundheitsversorgungseinrichtungen [Seite 257]
1.7.3.7.5 - 17.7.5 Projekt KliGes [Seite 257]
1.7.3.8 - 17.8 Literatur [Seite 257]
1.7.4 - 18 Mangel sozialer Beziehung: Identitätsverlust der Pflege [Seite 259]
1.7.4.1 - 18.1 Pflege, ein schwer fassbarer Gegenstand [Seite 259]
1.7.4.1.1 - 18.1.1 Das Pflege-Diogenes-Syndrom [Seite 260]
1.7.4.1.2 - 18.1.2 Florence Nightingale und der moderne Pflegeauftrag [Seite 260]
1.7.4.2 - 18.2 Das Bedürfnis nach Verbundenheit, Interaktion und emotionaler Unterstützung [Seite 262]
1.7.4.2.1 - 18.2.1 Bedürfnis nach Verbundenheit [Seite 262]
1.7.4.2.2 - 18.2.2 Bedürfnis nach Interaktion [Seite 263]
1.7.4.2.3 - 18.2.3 Bedürfnis nach emotionaler Unterstützung [Seite 264]
1.7.4.3 - 18.3 Gründe, warum der Pflege ihre Seele verloren geht [Seite 265]
1.7.4.3.1 - 18.3.1 Pflege im Austarieren von Interessensansprüchen [Seite 266]
1.7.4.3.2 - 18.3.2 Caring as Nursing [Seite 267]
1.7.4.3.3 - 18.3.3 Moral Distress - Identitätsverlustes der Krankenpflege [Seite 268]
1.7.4.4 - 18.4 Impulse für ein Umdenken gegen den Mangel [Seite 270]
1.7.4.4.1 - 18.4.1 Mitgefühl [Seite 271]
1.7.4.4.2 - 18.4.2 Einfühlungsvermögen [Seite 271]
1.7.4.4.3 - 18.4.3 Respekt [Seite 272]
1.7.4.4.4 - 18.4.4 Hoffnung [Seite 273]
1.7.4.5 - 18.5 Zusammenfassung und Ausblick [Seite 274]
1.7.4.6 - 18.6 Literatur [Seite 274]
1.7.5 - 19 Nachhaltigkeit, planetare Gesundheit und tätige Sorge in Krisenzeiten [Seite 279]
1.7.5.1 - 19.1 Multiple Krise [Seite 279]
1.7.5.2 - 19.2 Nachhaltigkeit gibt Halt [Seite 281]
1.7.5.3 - 19.3 Planetare Gesundheit [Seite 282]
1.7.5.4 - 19.4 Anatomie der Furchtlosigkeit [Seite 283]
1.7.5.5 - 19.5 Angst in Sorge (care) verwandeln [Seite 285]
1.7.5.6 - 19.6 Empathie ist "Einfühlung" [Seite 286]
1.7.5.7 - 19.7 Träumen und Handeln [Seite 288]
1.7.5.8 - 19.8 Ressource Zuversicht [Seite 289]
1.7.5.9 - 19.9 Literatur [Seite 291]
1.7.6 - 20 Resilienz, Neurowissenschaft und Klimaschutz [Seite 293]
1.7.6.1 - 20.1 Eine Geschichte zur Selbstreflexion [Seite 293]
1.7.6.2 - 20.2 Die Erde aus dem Gleichgewicht [Seite 293]
1.7.6.3 - 20.3 Der Mensch aus dem Gleichgewicht [Seite 294]
1.7.6.4 - 20.4 Zukunft der Erde in Gefahr! [Seite 295]
1.7.6.4.1 - 20.4.1 Illusionen aufdecken [Seite 295]
1.7.6.4.2 - 20.4.2 Vernunft: Die rettende Lösung? [Seite 296]
1.7.6.5 - 20.5 Ein Blick in unser Gehirn [Seite 296]
1.7.6.5.1 - 20.5.1 Neuroplastizität: neue Maßstäbe setzen [Seite 297]
1.7.6.5.2 - 20.5.2 Neuronale Schaltkreise [Seite 298]
1.7.6.6 - 20.6 Alles eine Frage der Haltung [Seite 300]
1.7.6.6.1 - 20.6.1 Snap-Decisions [Seite 300]
1.7.6.6.2 - 20.6.2 Resilienz: Das Steuer selbst in die Hand nehmen [Seite 303]
1.7.6.6.3 - 20.6.3 Resümee [Seite 306]
1.7.6.7 - 20.7 Literatur [Seite 307]
1.7.7 - 21 Spiritualität und Care für das Anthropozän [Seite 309]
1.7.7.1 - 21.1 Planetarische Gesundheit als medizinischer Notfall [Seite 309]
1.7.7.2 - 21.2 Zeit, Situationsbewusstsein und Solidarität [Seite 309]
1.7.7.3 - 21.3 Klimawahnsinn, Notfall und Spiritualität [Seite 310]
1.7.7.4 - 21.4 Das Menschenbild im Anthropozän [Seite 311]
1.7.7.5 - 21.5 Die ökologische Krise als Offenbarung [Seite 312]
1.7.7.6 - 21.6 Bewusstseinskultur und Spiritualität [Seite 313]
1.7.7.7 - 21.7 Care und Lebenssorge im Anthropozän [Seite 315]
1.7.7.7.1 - 21.7.1 Prinzipien [Seite 315]
1.7.7.7.2 - 21.7.2 Caring with Nature/s [Seite 315]
1.7.7.7.3 - 21.7.3 Terrestrisch werden [Seite 316]
1.7.7.7.4 - 21.7.4 Caring with Nature/s und spirituelle Antizipation [Seite 317]
1.7.7.8 - 21.8 Literatur [Seite 317]
1.7.8 - 22 Die urbane Verkehrswelt gestalten [Seite 319]
1.7.8.1 - 22.1 Von der autozentrierten Stadt zur Stadt für Menschen [Seite 319]
1.7.8.2 - 22.2 Umwelt, Gesundheit und Verkehr [Seite 320]
1.7.8.3 - 22.3 Die Verkehrswende - Wohin führt der Weg? [Seite 323]
1.7.8.3.1 - 22.3.1 Eine Zielvision für eine nachhaltige Verkehrswende [Seite 323]
1.7.8.3.2 - 22.3.2 Strategie- und Maßnahmenansätze im Verkehr [Seite 323]
1.7.8.4 - 22.4 Handlungsempfehlungen - Was ist zu tun? [Seite 325]
1.7.8.4.1 - 22.4.1 Gestaltungsbeispiele für eine urbane Verkehrswende [Seite 325]
1.7.8.4.2 - 22.4.2 Eine kritische Selbstreflektion - Was kann ich dazu beitragen? [Seite 327]
1.7.8.5 - 22.5 Ausblick und Perspektiven [Seite 329]
1.7.8.6 - 22.6 Literatur [Seite 330]
1.7.9 - 23 Ohne Vielfalt keine Zukunft - Verantwortung leben [Seite 333]
1.7.9.1 - 23.1 Die Landwirtschaft zerstört ihre Grundlagen [Seite 333]
1.7.9.2 - 23.2 Drastischer Verlust an Agrobiodiversität [Seite 334]
1.7.9.3 - 23.3 Die Marktmacht der Saatgutkonzerne [Seite 336]
1.7.9.4 - 23.4 Monopolisierung des Saatguts [Seite 336]
1.7.9.5 - 23.5 Enteignung der Bäuer*innen [Seite 337]
1.7.9.6 - 23.6 Lebe selbst die Veränderung [Seite 339]
1.7.9.7 - 23.7 Was wir in der Schweiz tun können [Seite 339]
1.7.9.8 - 23.8 Die Methode KlimaGespräche [Seite 340]
1.7.9.9 - 23.9 Das Konzept gemeinsamer Handabdruck [Seite 340]
1.7.9.10 - 23.10 Die Politik in der Verantwortung [Seite 341]
1.7.9.11 - 23.11 Genau hinschauen - politisch mitwirken [Seite 341]
1.7.9.12 - 23.12 Nachhaltig wirkende Projekte [Seite 342]
1.7.9.12.1 - 23.12.1 Kochofen-Projekt hilft in Kenia [Seite 343]
1.7.9.12.2 - 23.12.2 Eine Insel in Indonesien fordert Gerechtigkeit [Seite 343]
1.7.9.12.3 - 23.12.3 Tradierte Lebensweisen gegen den Klimawandel [Seite 344]
1.7.9.13 - 23.13 Literatur [Seite 344]
1.7.10 - 24 Natur und Naturverbundenheit in der Sozialen Arbeit [Seite 347]
1.7.10.1 - 24.1 Zum Begriffsverständnis der Sozialen Arbeit [Seite 347]
1.7.10.2 - 24.2 Aufbau und Vorgehen [Seite 348]
1.7.10.3 - 24.3 Klima und Klimagerechtigkeit in der Sozialen Arbeit [Seite 348]
1.7.10.4 - 24.4 Natur und Mensch - die Eigenschaft der Naturverbundenheit [Seite 348]
1.7.10.4.1 - 24.4.1 Begriffsklärung: Was ist Naturverbundenheit? [Seite 349]
1.7.10.4.2 - 24.4.2 Erhebung von Naturverbundenheit: vier Instrumente [Seite 349]
1.7.10.4.3 - 24.4.3 Naturverbundenheit, Gesundheit und Wohlbefinden [Seite 352]
1.7.10.4.4 - 24.4.4 Naturverbundenheit und umweltfreundliches Verhalten [Seite 353]
1.7.10.4.5 - 24.4.5 Naturverbundenheit und Soziodemografie [Seite 353]
1.7.10.4.6 - 24.4.6 Förderung der Naturverbundenheit durch Naturkontakt [Seite 354]
1.7.10.4.7 - 24.4.7 Grenzen der Wirkung von individueller Naturverbundenheit [Seite 354]
1.7.10.5 - 24.5 Exemplarische Handlungsfelder der Sozialen Arbeit [Seite 355]
1.7.10.5.1 - 24.5.1 Green Care [Seite 355]
1.7.10.5.2 - 24.5.2 Grüne Sozialarbeit oder Soziale Landwirtschaft [Seite 356]
1.7.10.5.3 - 24.5.3 Gartenprojekte und Gemeinschaftsgärten [Seite 356]
1.7.10.5.4 - 24.5.4 Erlebnispädagogik und Bildungsprozesse [Seite 357]
1.7.10.6 - 24.6 Fazit [Seite 358]
1.7.10.7 - 24.7 Literatur [Seite 358]
1.7.11 - 25 Waldbaden als Moment eigener Genesung [Seite 361]
1.7.11.1 - 25.1 Grundlagen und persönliche Erfahrungen [Seite 361]
1.7.11.2 - 25.2 Auswirkungen auf die (seelische) Gesundheit [Seite 364]
1.7.11.3 - 25.3 Waldbaden im Kontext Nachhaltigkeit [Seite 366]
1.7.11.4 - 25.4 Literatur [Seite 367]
1.7.12 - 26 Nachhaltigkeitsperspektiven in der generalistischen Pflegeausbildung [Seite 369]
1.7.12.1 - 26.1 Einleitung [Seite 369]
1.7.12.2 - 26.2 Nachhaltigkeit in der Pflege [Seite 369]
1.7.12.3 - 26.3 Integration von Nachhaltigkeit in die generalistische Pflegeausbildung [Seite 371]
1.7.12.4 - 26.4 Beispiele für den theoretischen Lernort "Pflegeschule" [Seite 373]
1.7.12.4.1 - 26.4.1 Best Practice "Fallsituation" [Seite 373]
1.7.12.4.2 - 26.4.2 Vorschläge innerhalb der Curricularen Einheiten (CE) [Seite 373]
1.7.12.5 - 26.5 Beispiele für den praktischen Lernort "Pflegeeinrichtung" [Seite 376]
1.7.12.5.1 - 26.5.1 Vom Bewusstsein zur Handlung [Seite 376]
1.7.12.6 - 26.6 Literatur [Seite 378]
1.7.13 - 27 Planetare Gesundheit in der medizinischen Lehre [Seite 381]
1.7.13.1 - 27.1 Grundsätze der Lehre zu Planetarer Gesundheit [Seite 382]
1.7.13.2 - 27.2 Methodische Ansätze [Seite 383]
1.7.13.3 - 27.3 Medizinstudium [Seite 385]
1.7.13.4 - 27.4 Ärztliche Fort- und Weiterbildung [Seite 386]
1.7.13.5 - 27.5 Zusammenfassung [Seite 388]
1.7.13.6 - 27.6 Literatur [Seite 388]
1.7.14 - 28 Nachhaltige Entwicklung an einer Hochschule [Seite 393]
1.7.14.1 - 28.1 Nachhaltige Entwicklung an der BFH [Seite 393]
1.7.14.2 - 28.2 Projekt Focus-C [Seite 394]
1.7.14.3 - 28.3 Literaturrecherche und Resultate [Seite 394]
1.7.14.3.1 - 28.3.1 Pflege Allgemein [Seite 395]
1.7.14.3.2 - 28.3.2 Pflege Ausbildung [Seite 395]
1.7.14.4 - 28.4 Umfrage bei den Studierenden [Seite 395]
1.7.14.4.1 - 28.4.1 Methoden [Seite 395]
1.7.14.4.2 - 28.4.2 Resultate der Umfrage [Seite 397]
1.7.14.5 - 28.5 Befragung MIX 3 Projekt [Seite 402]
1.7.14.5.1 - 28.5.1 Nachhaltige Entwicklung aus der Perspektive der Bachelorstudierenden [Seite 402]
1.7.14.5.2 - 28.5.2 Abfallmenge und Materialverbrauch im Berufs- und Studienumfeld [Seite 403]
1.7.14.6 - 28.6 Diskussion und Ausblick [Seite 405]
1.7.14.6.1 - 28.6.1 Einordnung der Ergebnisse und qualitative Befragung [Seite 405]
1.7.14.6.2 - 28.6.2 Ausblick - die weiteren Schritte [Seite 407]
1.7.14.7 - 28.7 Literatur [Seite 407]
1.7.15 - 29 Vom Saft der Zitrone - Ausblick [Seite 409]
1.7.15.1 - 29.1 Literatur [Seite 412]
1.8 - Anhang [Seite 415]
1.8.1 - Herausgeber und Autor*innen [Seite 416]
1.8.2 - Sachwortverzeichnis [Seite 421]