Abbildung von: Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht - Springer VS

Argumentative Lehr-Lern-Prozesse im Politikunterricht

Eine Videostudie
Dorothee Gronostay(Autor*in)
Springer VS (Verlag)
1. Auflage
Erschienen am 2. März 2019
XVI, 221 Seiten
E-Book
PDF mit Wasserzeichen-DRM
978-3-658-25671-5 (ISBN)
39,99 €inkl. 7% MwSt.
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