Videobasiertes Lernen - Filme in der Aus- und Weiterbildung

1 - Einleitung [Seite 8]
2 - 1Videobasiertes Lernen im Kontext von medientechnisch gestützten Handlungsformen in derAus- und Weiterbildung [Seite 12]
2.1 - 1.1Gegenwärtige Professionalisierungstendenzen [Seite 12]
2.2 - 1.2Zur Mediensozialisationdes Gegenwartsmenschen [Seite 18]
2.2.1 - 1.2.1Medienkonsum statt Medienrezeption -Medien als manipulatives Werkzeugvon Wirtschaft und Politik? [Seite 19]
2.2.2 - 1.2.2Film und Video als Medienmit hohem Virtualisierungsgrad [Seite 23]
3 - 2Videobasiertes Lernenam Beispiel verschiedener filmischer Gattungen und exemplarischer Formate [Seite 28]
3.1 - 2.1Die Wirklichkeit verstehen - Nutzung von Dokumentarfilmen, Tutorials und Erklärvideos [Seite 32]
3.2 - 2.2Kunst und Film - Figur- und Stilanalysenbei Kurz- und Spielfilmen [Seite 38]
3.3 - 2.3Ein crossmedialer Ansatz - Literaturverfilmungen [Seite 44]
3.4 - 2.4"Ich ist ein anderer" -interkulturelle Reportagen [Seite 49]
3.5 - 2.5Die Diskussion der Diskussion -Moderation kontroverser Themen [Seite 54]
3.6 - 2.6Entzauberung der "Frohen Botschaft" -Analyse von Werbefilmen [Seite 59]
3.7 - 2.7Erklärvideos - Produktion eigener Videofälle [Seite 65]
3.8 - 2.8Sensibilisierung für Stereotypeund Wahrnehmungsfehler [Seite 70]
3.9 - 2.9"Klappe, die erste!" -Rhetorik- und Sprechstimmtraining [Seite 80]
3.10 - 2.10"Klappe, die zweite!" - Videos aus dem Bereich Bewerbungstraining und Selbstpräsentation [Seite 84]
4 - Ausleitung [Seite 90]
5 - Literaturverzeichnis [Seite 94]