Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugendalter

Name: Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugendalter
Brand: Kohlhammer
Price: 22.99 EUR
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Harald Freyberger(Begründet von)

Tina In-Albon Simone Pfeiffer(Autor*in)

Kohlhammer (Verlag)

1. Auflage

Erschienen am 3. Juni 2020

196 Seiten

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978-3-17-033476-2 (ISBN)

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Inhalt

Deckblatt
Titelseite
Impressum
Inhalt
Geleitwort zur Reihe
Vorwort
1 Ursprung und Entwicklung des Verfahrens
2 Verwandtschaft mit anderen Verfahren und Disziplinen
3 Wissenschaftliche und therapietheoretische Grundlagen des Verfahrens
3.1 Lernformen
3.1.1 Klassische Konditionierung
3.1.2 Operantes Lernen (Operante Konditionierung)
3.1.3 Soziales Lernen (Modelllernen)
3.2 Die kognitive Wende der Verhaltenstherapie
4 Kernelemente der Diagnostik
4.1 Kompetenzen des Diagnostikers
4.2 Besonderheiten der Diagnostik im Kindes- und Jugendalter
4.3 Erstgespräch und Anamnese
4.4 Psychopathologischer Befund
4.5 Kategoriale Diagnostik
4.5.1 Klassifikationssysteme
4.6 Dimensionale Diagnostik
4.6.1 Störungsübergreifende Verfahren
4.6.2 Störungsspezifische Verfahren
4.7 Intelligenzdiagnostik
4.8 Verhaltensbeobachtung
4.9 Verhaltensanalyse
4.9.1 Mikroanalyse
4.9.2 Makroanalyse
4.9.3 Plananalyse
4.10 Ressourcen und Kompetenzen
4.11 Fehlerquellen in der Diagnostik
4.12 Rückmeldegespräch
5 Kernelemente der Therapie
5.1 Allgemeine psychotherapeutische Wirkfaktoren
5.2 Methoden und Interventionen der Verhaltenstherapie
5.2.1 Psychoedukation und Erklärungsmodell
5.2.2 Ressourcenaktivierung
5.2.3 Operante Verfahren
5.2.4 Kognitive Verfahren
5.2.5 Soziales Kompetenztraining
5.2.6 Kognitiv-verhaltenstherapeutische Elterntrainings
5.2.7 Entspannungsverfahren
5.2.8 Training emotionaler Fertigkeiten
5.2.9 Selbstmanagementstrategien und Problemlösetraining
5.2.10 Umgang mit Krisensituationen
5.2.11 Rückfallprophylaxe
5.3 Störungsspezifische Interventionen
5.3.1 Angststörungen
5.3.2 Depressive Störungen
5.3.3 Die Posttraumatische Belastungsstörung
5.3.4 Störung des Sozialverhaltens und oppositionelles Trotzverhalten
5.3.5 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
5.3.6 Tic-Störungen
5.3.7 Zwangsstörungen
5.3.8 Ausscheidungsstörungen
6 Klinischer Fall
6.1 Symptomatik und Anamnese
6.2 Diagnostik
6.3 Psychotherapie
6.3.1 Therapieziele
6.3.2 Therapieverlauf
6.4 Therapieevaluation
7 Hauptanwendungsgebiete
7.1 Angststörungen
7.1.1 Störung mit Trennungsangst
7.1.2 Phobien
7.1.3 Soziale Angststörung
7.1.4 Generalisierte Angststörung
7.2 Depressive Störungen
7.3 Posttraumatische Belastungsstörung
7.4 Störung des Sozialverhaltens und oppositionelles Trotzverhalten
7.5 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
7.6 Tic-Störungen
7.7 Zwangsstörungen
7.8 Ausscheidungsstörungen
8 Settings
8.1 Ambulantes und stationäres Behandlungssetting
8.2 Einzel- und Gruppensetting
8.3 Einbezug der Eltern in die Psychotherapie
9 Therapeutische Beziehung
10 Wissenschaftliche und klinische Evidenz
10.1 Angststörungen
10.2 Depressive Störungen
10.3 Störung des Sozialverhaltens
10.4 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
10.5 Tic-Störungen
10.6 Zwangsstörungen
10.7 Ausscheidungsstörungen
11 Institutionelle Verankerung
12 Aus- und Weiterbildung
12.1 Praktische Tätigkeit
12.2 Theoretische Ausbildung
12.3 Praktische Ausbildung
12.4 Selbsterfahrung
12.5 Zusatzausbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
12.6 Approbationsstudium Psychotherapie
13 Fazit und Ausblick
Literatur
Sachwortverzeichnis

Systemvoraussetzungen

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